舞蹈教案范文優(yōu)選【3篇】

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的舞蹈教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過操縱木偶表演，感受木偶動(dòng)作的特征，引起對(duì)“關(guān)節(jié)”的興趣。

　　2、體驗(yàn)與木偶共舞的快樂。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手自制木偶一個(gè)、小木偶的音樂磁帶、紙、筆。 活動(dòng)過程：

　　一、木偶跳舞

　　師：前幾天，我們看了《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》的影片，里面的小木偶一開始不喜歡上學(xué)，后來呀，它漸漸地變了，變得聰明又機(jī)靈，今天，小木偶又來了，現(xiàn)在，請(qǐng)出我們的小木偶。

　　1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶。 師：小木偶表演的真棒，我們一起表揚(yáng)表揚(yáng)它。

　　2、提問：剛才你們看了小木偶的表演，你們發(fā)現(xiàn)木偶的動(dòng)作和我們的有什么不一樣？（體會(huì)木偶的動(dòng)作是由許多不連貫的定格動(dòng)作組成的。）

　　3、師小結(jié)木偶動(dòng)作的特征（大關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)）

　　4、我們?nèi)说母鱾�(gè)小關(guān)節(jié)都能動(dòng)，做的動(dòng)作柔軟、連貫（試著比較幾個(gè)動(dòng)作）

　　二、幼兒學(xué)跳木偶舞

　　1、幼兒聽音樂，自己學(xué)跳木偶舞

　　提問：小木偶除了會(huì)做這些動(dòng)作外，還會(huì)做什么動(dòng)作？

　　2、幼兒自由討論表演

　　3、個(gè)別幼兒表演

　　三、游戲“拷貝不走樣”

　　小木偶說我們的小朋友真聰明，學(xué)他們的動(dòng)作真像。現(xiàn)在小木偶說要表演一個(gè)游戲給我們看看，今天他們玩的游戲是“拷貝不走樣”，也就是說木偶老師跳什么動(dòng)作，你們的小木偶也要學(xué)什么動(dòng)作，看你們哪個(gè)木偶學(xué)得最像。

　　1、師生共同做游戲

　　2、幼兒自由結(jié)伴操縱木偶玩游戲

　　四、記錄木偶的舞蹈動(dòng)作

　　師：小木偶說雖然他們只有大關(guān)節(jié)能動(dòng)，但是他們會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你小木偶會(huì)跳的不同動(dòng)作記錄下來 1、師示范記錄方法（用單線條） 2、幼兒邊擺放木偶邊記錄

　　提醒幼兒先擺好木偶的動(dòng)作，再記錄。相同的動(dòng)作不要重復(fù)記。

　　五、展示交流

　　互相交流：誰的'木偶做的動(dòng)作最多、最優(yōu)美。（數(shù)一數(shù)、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)記錄的動(dòng)作）

　　六、聽音樂，幼兒操縱木偶自由跳舞

　　1、選材能滿足幼兒的興趣和愛好，通過讓幼兒在操作、記錄、表演、比較中進(jìn)一步感知小木偶的動(dòng)作特征。

　　料投放充足（幼兒人手一個(gè)自制的小木偶），設(shè)計(jì)新穎，讓幼兒百玩不厭。

　　2、整個(gè)活動(dòng)在學(xué)一學(xué)、共同游戲等環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

　　充分體驗(yàn)到木偶和人動(dòng)作之間的不同。了解到了各自動(dòng)作的特殊性。

　　3、幼兒能根據(jù)自己獨(dú)特的方式進(jìn)行記錄，興趣濃厚。最多的記錄了二十幾種。該部分可根據(jù)幼兒的記錄速度和興趣，可適當(dāng)延長時(shí)間。

舞蹈教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。

　　3、在游戲過程中對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。 活動(dòng)過程

　　一、游戲《趕花會(huì)》

　　引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。 教師以游戲的口吻引入，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動(dòng)中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

　　二、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》

　　培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的'語句，另一組念象聲詞。 小鴨小雞快過來站隊(duì)，我們又準(zhǔn)備做游戲了。（站成四隊(duì)），今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊(duì)朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。

　　三、復(fù)習(xí)歌曲（拉拉勾）

　　1、情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)�幫幫它吧。”怎么幫助它呢？幼兒討論。�?duì)幼兒進(jìn)行互助友愛的教育。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《拉拉勾》。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。

　　四、學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》

　　①教師問1.2.3.4.5.6.7，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

　　②幼兒齊唱后，復(fù)習(xí)這道歌有幾個(gè)樂句？（4個(gè)）。

　　2、為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習(xí)拍打節(jié)奏。

　　①出示四列代表四個(gè)樂句的小火車，引起幼兒興趣。

　　②出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。

　　③引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養(yǎng)）。

　　④讀節(jié)奏。

　　3、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

　　4、學(xué)習(xí)舞蹈游戲。

　　①教師唱曲示范一次。

　　②交待舞蹈游戲的規(guī)則。

　　③組織幼兒舞蹈游戲。

　　游戲過程中結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行互助友愛的教育。

　　五、小鴨小雞律動(dòng)退場(chǎng)。

　　活動(dòng)反思

　　通過這次音樂領(lǐng)域的開課，總體來說，幼兒能在輕松的氣氛中學(xué)會(huì)歌曲，并會(huì)大膽地一邊唱一邊進(jìn)行表演，學(xué)會(huì)與朋友交往的能力，體驗(yàn)合作與分享的快樂，較好地達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。不足：活動(dòng)中若能再為幼兒創(chuàng)造一些自己游戲的空間，效果會(huì)更好。也通過這次活動(dòng)，自己在今后的音樂活動(dòng)教學(xué)領(lǐng)域里有了比較明確的目標(biāo)和方向。

舞蹈教案范文3

　　舞蹈課程:《小星星洗澡》

　　一、年齡段:

　　4-4.5歲

　　二、主題:

　　夜晚樹林 小河

　　三、方案名稱:

　　閃閃小星星

　　四、藝術(shù)方向:

　　舞蹈

　　五、設(shè)計(jì)思路:

　　大自然與人類有著密切的關(guān)系，幼兒對(duì)自然中的各種事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應(yīng)追隨幼兒的興趣，因此設(shè)計(jì)了本次以星星為主題的活動(dòng)，希望借幼兒感興趣的`事物來更好的完成舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　六、目標(biāo)預(yù)設(shè):

　　1、掌握《小星星洗澡》的基本動(dòng)作及3/4的節(jié)奏。

　　2、學(xué)會(huì)擴(kuò)指(五指張開，伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

　　3、拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　七、方案準(zhǔn)備:

　　布置教室(夜晚，樹林，小河)

　　準(zhǔn)備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、《小星星洗澡》音樂及歌詞。

　　八、方案操作:

　　1、展示星星形狀的卡片。

　　師:小朋友們，你們知道這是什么嗎?這些是老師請(qǐng)來的星星朋友，我們一起把它們貼到墻上好不好? 老師帶幼兒粘貼星星卡片。

　　2、師:小朋友們，你們喜不喜歡看星星啊?那你們想不想知道小星星為什么那么亮呀，今天老師教大家一首歌，學(xué)會(huì)了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦 放音樂，教幼兒唱《小星星洗澡》(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進(jìn)小河中，痛痛快快洗個(gè)澡，我夸星星講衛(wèi)生)

　　3、師:現(xiàn)在，小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧，那是因?yàn)樗鼈兌际菒鄹蓛簦�勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個(gè)舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好! 學(xué)習(xí)動(dòng)作:擴(kuò)指 師:小朋友們，誰能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模仿，老師帶其他同學(xué)跟著學(xué))老師也想到一個(gè)，大家一起來學(xué)。

　　練習(xí)空間方位:切手(先讓幼兒自由模仿洗澡的動(dòng)作在較規(guī)范動(dòng)作)

　　4.師:好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一起到小河里洗澡吧。 放音樂，帶幼兒學(xué)習(xí)連貫動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備位置:跪地團(tuán)身。

　　準(zhǔn)備音樂:

　　(1)-(4)保持準(zhǔn)備位

　　(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身、第一段: (1)-(2)正下位，掌心向外，擴(kuò)指兩次

　　(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴(kuò)指兩次

　　(5)-(6)切手6次、前3次向右擺頭、后3次向左擺頭 (7)-(8)雙手緩緩放落在腿上 (第二、三段同一節(jié)奏，手位不同)

　　結(jié)束音樂:

　　(1)-(8)作睡覺狀 (幼兒自由發(fā)揮)

　　九、家庭拓展:

　　在父母陪伴下觀察星星、和父母一起做《小星星洗澡》

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