中專汽修專業(yè)就業(yè)前景

　　就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的勞動者所從事的為獲取報酬進(jìn)行的務(wù)工勞動。下面是小編幫大家整理的中專汽修專業(yè)就業(yè)前景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隨著汽車消費市場的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽修人才的缺口一路擴(kuò)大。根據(jù)去年教育部、勞動和社會保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報告》，目前國內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到100萬。截至2012年4月底，濟(jì)南市機動車駕駛?cè)藬?shù)達(dá)到141萬人，全市機動車保有量達(dá)到134萬輛，汽車維修人才需求一直位列技能人才需求的前3名。

　　汽車產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，是造成汽修人才缺口不斷擴(kuò)大的根本原因，一輛新車從購入到汽車報廢的全部花費中，購車費用只占35%左右，而后期維修保養(yǎng)占45%左右，后者以每年10%以上的速度遞增。目前濟(jì)南市機動車數(shù)量134萬輛，汽修人才的缺口至少高達(dá)10萬名。尤其是隨著私家車的迅速普及，再加上絕大部分車主“會開車、不會修車”，因此造成社會對汽修人才的需求量急劇擴(kuò)大。

　　汽修人才的短缺，使得各地區(qū)汽修人才培訓(xùn)日益火爆。據(jù)了解，目前汽修人才培養(yǎng)主要有三種：汽車修理企業(yè)內(nèi)部“師傅帶徒弟”、院校開辦的汽車維修專業(yè)和社會上逐漸出現(xiàn)的汽修人才培訓(xùn)模式。

　　據(jù)介紹，傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”人才培養(yǎng)方式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足社會對汽修人才需求量的巨大缺口。雖然目前各地區(qū)許多技校都開辦了汽車維修專業(yè)，但培養(yǎng)汽修人才的周期較長，加上大部分技校生的實際動手能力不夠強，上崗后依然要從“學(xué)徒”做起。而另一方面，不少已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗的汽車維修從業(yè)人員，迫切希望學(xué)習(xí)最新技術(shù)和維修各種新車型的專業(yè)知識。還有不少其他行業(yè)的從業(yè)者，出于看好汽車維修行業(yè)的前景，而希望通過接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)投到該行業(yè)。因此，各種汽修人才的社會培訓(xùn)一路升溫，已經(jīng)成為培養(yǎng)汽修人才的一條重要途徑。

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