中班藝術吹畫梅花教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班藝術吹畫梅花教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班藝術吹畫梅花教案1

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現梅花的基本特征。

　　2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。

　　3、培養幼兒干凈整潔的衛生習慣。

　　4、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　二、活動準備：

　　黑色、紅色顏料、PPT圖片、棉簽、抹布、吸管、梅花范圖等

　　三、活動過程：

　　1、幼兒聽音樂進入課室。

　　2、引入課題：

　　3、認識梅花，觀察圖中梅花的基本特征。

　　4、教師示范用吹畫和手指點畫的方法。(讓幼兒觀察吹畫梅花所需要的工具)

　　5、交代要求，請幼兒操作(家長參與其中)，教師在旁指導。

　　學生操作時，教師重點幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強的學生多吹幾棵樹，能力弱的學生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂。

　　四、總體評價，結束活動。

　　1、教師對幼兒的作品進行評價，并給予表揚。

　　2、讓每個幼兒把自己畫的梅花貼在外墻上組成梅花林，供大家欣賞。

　　教學反思：

　　這次活動總體上來說是算成功的，孩子們在活動中體會到了吹畫的.樂趣。充分發揮了他們的想象力和創造力，同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創新，我們幼兒園的老師也應該不斷的創新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了很多經驗。這次活動有很大的創新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節上的東西沒有考慮周全。

　　如果讓我從新上這節課，我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談談自己畫的是什么。上這堂課的時候有幾位領導在，他們一直認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經驗后，以后開展類似的活動就會更有經驗一些。

中班藝術吹畫梅花教案2

　　活動目標：

　1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現梅樹和梅花的基本特征。

　　2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。

　　3、培養幼兒干凈整潔的衛生習慣。

　　活動準備：

　　棕色、紅色顏料，幼兒用書畫畫“吹畫梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、范例

　　活動過程

　　1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的結構、形態、顏色。

　　教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒有開放，只是一個圓圓的'花蕾。今天，老師要教小朋友一個新的本領，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。

　　2、引導幼兒學習吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點上梅花。

　　教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業紙下部適當位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。吹好樹枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當位置點畫出梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。

　　4、總體評價，結束活動。

　　讓每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

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