職業教育心得體會
有了一些收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家整理的職業教育心得體會,希望對大家有所幫助。
職業教育心得體會1
學習了“郭玉梅老師先進事跡”后,我感觸很深。
郭玉梅老師是我們新時期人民教師的楷模,是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習,學習他為教育工作無私奉獻的人生追求;學習他勇于開拓的敬業精神;學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣,進一步增強社會責任感和歷史使命感,堅定信念,愛崗敬業,恪盡職守,無私奉獻,為構建和諧校園,促進教育改革與發展做出更大的貢獻。雖然郭老師并沒有做過什么驚天動地的`事情,也沒有給國家和人民做出杰出的貢獻,但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業績的先進事跡值得我們學習。
首先、我們作為一名教育工作者,教書育人是我們的責任之所在,能否服務好學生是工作的關鍵。因此,我們必須學習郭玉梅老師愛崗敬業,教書育人,為人師表,熱愛學生,傾心教育、關愛學生、甘為人梯的高尚情操。然而我們面臨的現狀是:學生素質參差不齊,學困生面廣,厭學情緒嚴重。這就需要我們要有愛崗敬業的精神,要有一顆永不變的愛心耐心,同時注意自己的細節問題,我們要通過學生的言談舉止來了解其心理活動,從而貼切地為他們服務,讓學生有一個愉快享受教育教學服務的經歷,不一定要用按部就班的操作模式為學生服務。記住:我們的學生每位都是不一樣的。
其次,我們要本著“對學生、對家長、對社會負責”的角度,來理解教育教學服務的真諦,用我們的真誠和愛心來感染每一個學生,讓他們有一個難忘的美好求學經歷。
俗話說得好:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。因此,我們以郭玉梅老師為榜樣,愛崗敬業,教書育人,為人師表,熱愛學生,傾心教育、關愛學生、甘為人梯、尊重學生。
職業教育心得體會2
8月26日、27日兩天參加了學校組織的“z小學優秀教師———九型人格教育應用工作坊”。回顧兩天的課程,收獲多多,感悟多多。
愛別人,愛自己
在我們日常生活中,有時總是認為某個人怎么會這樣?怎么這樣不懂尊重別人?我們總希望他人跟我們一樣,這樣我們就能被理解了,那這個世界就和諧多了。通過學習,我了解到每個人都有自己獨一無二的性格特點,其性格決定了每個人的思考方式與行為方式。這樣,我們就能換湯不換位思考,站在對方的角度來呼其言,觀其行;這樣,就能使得我們在平時能夠多一些理解別人,多一些來愛別人。
同時,通過學習,我了初步了解了自己的性格類型。對于今后如何更好地與領導相處,與同事相處?如何更好地做好自己的工作有了一定的認識。同時結合自己的性格特點,不斷地來愛自己,不斷地來進行自我改善,自我提高,自我修煉。
愛學校,愛團隊
記得王老師有這樣一句話:“每一個人的個人時間成本是他自己創造的;要搞個人時間成本,就要提高效率。要想提高效率,就要極大地來調動個人的心靈能量。而個人能量的高低又取決于個人內外意識的統一。”是啊,學校為我們提供了這樣一個好的發展和成長平臺,我們個人又有什么理由不努力工作,不用心做好我們應該做好事情?
成長發展的平臺是學校給我們的,而增長的`經驗,取得的成績,個人的提高又是個人的。所以,我們每個人應該做到愛學校,愛團隊。用自己的實際行動,用個人的進步成長來回報領導的關愛,回報同事的幫助,回報我們這個和諧、進取、高效的z小學完美團隊。
職業教育心得體會3
20__年8月3日,我有幸參加了教育局組織的《多媒體環境下的教學設計與資源應用》多媒體培訓活動。在本次學習中通過劉紅強、郭軍禮、羅永剛、馬記剛和馬相軍老師的耐心講解和演示,使我更加深刻地了解了多媒體的特征,理解了教學設計的過程,學習了課件制作的方法及技巧,提升了多媒體應用的能力。
在培訓中各位教師運用了我們教學生的方法:小組合作法,六個人一組,選出水平高的為組長,在學習過程中一起研習多媒體的作用、多媒體教學環境、多媒體教學、多媒體環境下的教學設計。采取自學、講解、練習和小組合作相結合的方法,采取點名、點組等提問方式,根據問題回答情況及作業上交情況進行個人和小組評價,極大的調動了個人和小組學習的極積性和主動性。它不僅是一種學習方式,更是一種教育思想和教學策略,需要我們積極參與。
通過劉紅強老師的講解,使我對教學資源有了更深層次的'認識,它是為師生有效開展教學提供幫助的各種可利用的條件。最寶貴的資源是思維方式,最重要的資源是學生的大腦,最生動形象的資源是多媒體資源,最容易復制和傳播的資源是數字化資源。
總之,通過這次學習使我學到了許多知識,不僅開闊了視野,又提高了自己的能力,使自己以后能更好的勝任教育教學工作。特感謝講解教師在百忙之中給予我們的講解。希望以后,多進行這樣的培訓。
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