初一班主任工作計劃
【初一班主任工作計劃】
春華秋實，又是播種的季節。站在初中三年學習、工作、生活的起點，我們對未來的三年充滿了美好的期待。為了能高效的管理班級，在教育教學上取得最大的收獲，我們初一年級的年級主任和各位班主任們共同商定了這三年的階段計劃及本學期的具體工作安排。
初中三年的階段工作重點：
1、德育工作方面：
初一年級帶領學生深入學習中學生行為規范，主抓學生的行為，促使其養成良好的習慣。
初二年級進一步強化學生的良好行為習慣的養成，注重這一時期學生正處于青春期時期的特點，并給予科學的教育和疏導。
初三年級注重學生的理想教育，并做好畢業班學生的心理健康輔導和心理調試工作。
2、常規管理方面：
初一年級使學生的各項行為習慣納入正軌;初二年級使學生良好的行為成為常態;初三階段學生遵守各種規章制度能成為一種自覺的行為。
3、學習管理方面：
初一年級：完成小學到初中的過渡，掌握中學階段的學習方法，夯實語數英三科的基礎，保持各科均衡發展。
初二年級：注重培優補差，防止學生的兩極分化。
初三年級：對中考學科進行強化、提高，加強臨界生的管理。
初一年級上學期各周班主任工作要點：
第一周：入學教育、適應性學習;
第二周：入學考試，常規教育，各項常規的逐步落實，組建班委會;
第三周：進一步落實常規管理，豐富學生生活，舉行拔河比賽;
第四周：檢查教學常規、作業規范情況;
第五周：放假;
第六周：語文活動周(由語文備課組長負責)
第七周：英語活動周(由英語備課組長負責)
第八周：數學活動周(由數學備課組長負責)
第九周：校運會;
第十周：期中考試;
第十一周：期中學情分析及教學調查;
第十二周：球類比賽;
第十三周：政史地生周
第十四周：科技周
第十五周：復習迎考
第十六周：期末考試
我們將依據計劃，將各項工作落實到實處，并根據具體情況不斷的充實、優化我們的班級管理。祝愿我們的班主任工作在領導的指導下，在各方面的配合和支持下能做的有板有眼，有聲有色。
【初一班主任工作計劃】
一、開學初全面了解學生。
1、了解學生過去與現在的家庭生活、社會生活、學校生活，并對其進行思想引導，對學生進行家訪或信訪，使家庭教育與學校教育相互結合，協調共進。
①使離校較遠的同學能住校(或校附近)。
②帶動班上學生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學。
③全面家訪或信訪，使學生家長重視家庭教育。措施：寫信并附上《作息時間表》、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。
④了解學生人生哲學觀、集體觀。a、我們為什么會是這樣一個人?b、我們要靠什么活著?c、我們能獨自生活嗎?d、談談人生理想和對好人好事的看法(簡答)。
⑤按原畢業學校分小組選代表談過去的學校生活。
2、了解學生身體發育狀況引起的生理問題。
青春發育期可能會對異性產生強烈的好奇感，但需要明白：
①“我們”能否承擔責任?
②如果早戀，會影響到什么?
③如果同學間建立起純真的友誼，全體同學互相關心，奮發學習，熱愛生活，明天會怎樣?
二、日常工作
1、對班級進行日常管理
①民主選舉班干部
班 長(唐 虎)：負責考勤記錄，上下課喚呤。
學生委員(黃啟美)：收發作業本，記錄缺交作業者。
體育委員(王 會)：體育課整隊集合。
生活委員(劉 晴)：記錄衣著不整潔者，好人好事，壞人壞事。
勞動委員(張文虎)：檢查每天值日情況，大掃除情況。
文娛委員(劉 云)：課間起頭唱歌，記錄不認真唱歌，課前不作預備者。
小組長(4位)：
1組：王瓊;2組：陳萍;3組：王叢娟;4組：曾茂
小組長負責收發本組作業本，并向學習委員匯報缺交作業者。
②實行打分制
考勤10分：遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節扣0.5分;曠課一節扣3分(課間操，集合等各算一節)。
作業10分：缺交作業一次扣2分，不認真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業一次扣1分。
生活10分：上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分，壞人壞事一次減1—3分。(請示老師)
勞動10分：值日或大掃除較請潔者每人加0.5分，不清潔者扣1分，勞動積極者一次加1分，不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。
文體10分：體育課不認真，課間操不認真，眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。
③獎懲：
每周五放學后對本周學生表現作出表揚與獎勵，批評與懲罰。
目的：及時反饋，避免拖沓造成的負面影響。
要求：防范于未然，即現即處理。“懲罰”敲警鐘;表揚樹榜樣。
對象：獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。
措施：物質獎勵與精神獎勵相結合。
三、活動
1、每周舉行一次有意義的活動，如演講比賽、書法比賽，歌唱比賽等。評選出優異者1-2名，進行獎勵。
2、鼓舞動員學生積極參加集體活動，為班集體增光。
四、把握好各門功課的相互促進的特點，使學生樹立起學習各門功課的信心，引導其找到方法，培養起興趣。
五、衛生
1、大掃除：每周一、四，按小組輪流進行。
2、值日：每日一次，分組輪流進行。
六、輔導工作
1、時間：早讀或自習。
2、對象：主要針對差生。
3、內容：鞏固舊知識。
七、每天記一點教學筆記。
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