與人交流的語言表達技巧集錦

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語言的描摹之美

什么是描摹?《現代漢語詞典》的解釋是：“用語言文字表現人或事物的形象、情狀、特性等。”描摹是一種語言表達技巧，它的美學價值在于形象與生動。它能把靜的變動，死的變活，抽象變具體，無形變有形。

舉個例子，比如放學后，同學們隔著鐵門看外面快餐店炒菜，一個同學說：“外面快餐店正在炒菜。”這是敘述。敘述語言通常只能告訴我們的“情節”。讓我們變換一下表達方式：“快餐店，掌勺的正忙個不停。鍋燒得通紅，油煎得滾熱，活鮮鮮的小白菜，往油鍋一倒，爆得脆響。鐵瓢揮動，鐵鍋抖起，兩分鐘，撈起來，油靈靈、香噴噴的，同學們隔著鐵柵子門，口水誘得直往肚子里咽。”這是描摹，不僅有情節，而且有畫面，色、香、味、感一應俱全。描摹之美使語言層次上了一個等級。

描摹之美，要靠比喻、擬人、擬物來實現。可以說，沒有比喻、比擬，就沒有描摹，就沒有形象生動可言。

比如靜，我們說“這里很靜”，這是敘述語言。這個“靜”給人的感覺是抽象的。

再說：“教室很靜，只聽見筆和紙的磨擦沙沙作響。”這是描摹，寫出了靜的“模樣”，但給人的感覺不新鮮，都知道筆紙磨擦沙沙作響這種靜的“模樣”。讓我們再來看俄國作家屠格涅夫是如何來捕捉靜的：“四周是那么寧靜，你能聽見一百步外松鼠在枯枝上跳來跳去，斷枝掉下來，先微微鉤住另外的樹枝，然后落到疏松柔軟的草面上永遠掉在那兒，靜靜地等待著腐爛。”

語言表達技巧集錦

作適當的準備

進行重要的談話時，不能僅靠臨場發揮，而要在談話之前把交談的目的，方式以及交談的技巧在腦海中做一番精心的設計，這樣在交談時才能有條不紊，沉著冷靜的進行。

準備過程要注意一下三個問題。

一、切忌逐字逐句地背詞說話。因為演講交談時說不定有什么新的話題出現，預先寫的詞當然滿足不了演講的要求了。另外一旦忘詞就無法進行下去了。

二、要匯集整理。雖然在在準備過程中不能逐字逐句背誦，但可以把要講的內容匯集整理成條理化的提綱，這樣就可以在交談過程中按照整理好的思路有條不紊的進行著。

三、可以對著鏡子或者在親友面前說一遍。讓別人指出你講話時的毛病。

扣緊主題

交談的目的就是要告訴對方什么道理或是什么觀點，無論選擇何種談話方式，運用哪種談話技巧，如果拋開最終的談話目的，那么無論你再口若懸河，你的他話都是毫無生命力的。因此交談一開始，就要緊扣談話主題，圍繞談話目的，通過適當的舉例，圍繞中心思想展開交流。這樣才能把談話內容引入到預期的設想之中，達到談話目的。

堅持練習

“一日不練手生，三日不練口生”。所有的談話技巧都是在經常鍛煉中學到的，離開的鍛煉而大談交談技巧的都是毫無作用的空談。這就要求我們在平時要抓住每一個能夠鍛煉的機會，面對當眾講話的時候不要膽怯，而是要有鍛煉自己的意識。當今許多演說家、評論家、演員，無一不是靠著平時辛辛苦苦地練習，才達到目前演說的水平的。

條理清晰

作好交談的準備的同時，也要注意講話的條理必須清晰。要做到這一點，就是將要說的話梳理清晰，不要一股腦的往外搬，免得讓人來總結你的話，分析你的意思，這樣豈不是成了學生聽課。我們在日常交談中，就要注意所講問題的條理化，盡量讓人覺得言簡意賅，重點突出。

要點突出上學期間，老師講課文時讓我們在課文的某些句子下面畫上波浪線，以示重點。在講話時，自然也有重點和非重點之分。我們談話的目的是為了達到某一目的，而這個目的可以用簡潔的語言表達出來，那些圍繞這一目的而談的事例、客套話等等，都是圍繞之一目的服務的。

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