假如給我三天光明讀書(shū)筆記600字

讀書(shū)要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書(shū)筆記。讀完一篇文章或一本書(shū)后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。下面是聘才網(wǎng)小編為大家整理的，歡迎大家閱讀。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記600字

篇一：

有句名言叫“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話”。我讀完《假如給我三天光明》后，深有感觸。

這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，是一個(gè)勵(lì)志故事。因?yàn)閺男』忌狭瞬�，�?dǎo)致雙耳失聰，雙目失明，但就在他歲9個(gè)月大的時(shí)候，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活中，她像又看見(jiàn)一縷陽(yáng)光一樣，從此改變了她的一生。

但她第一次見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，卻并不喜歡她，有時(shí)候發(fā)牌氣，甚至有時(shí)候竟把老師鎖在了一個(gè)屋子里，爸爸只能拿梯子來(lái)救老師。但老師并沒(méi)發(fā)脾氣。海倫在老師的啟蒙下，學(xué)會(huì)了拼“杯子”個(gè)單詞了，海倫覺(jué)得很有趣，于是老師又教她拼“水”這個(gè)單詞，還帶她接觸水，海倫便知道了，這就是水。老師看見(jiàn)她對(duì)接觸事物很感興趣，于是天天帶她拼單詞，接觸事物。海倫也漸漸喜歡上了老師。后來(lái)海倫更用功了，進(jìn)步也很快。在老師的指導(dǎo)下，海倫漸漸喜愛(ài)上了大自然，喜愛(ài)上了所有的小動(dòng)物。然后，老師便把書(shū)上的字在海倫的手上拼了起來(lái)。有時(shí)候，她急切地想知道書(shū)上的內(nèi)容，還跟老師發(fā)小脾氣，老師毫不介意，一字一字地在她手上拼了起來(lái)。最后她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文老師一直陪伴她到自己出嫁，才戀戀不舍地離開(kāi)了，

海倫一生中獲得很多成就，在普通人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如在她2歲的時(shí)候，以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)與哈弗大學(xué)，長(zhǎng)大后，還獲得了國(guó)家總統(tǒng)獎(jiǎng)，……，這些獎(jiǎng)項(xiàng)給了她鼓勵(lì)與支持!

海倫說(shuō)“假如給我三天光明，我要先看美麗的大自然和小動(dòng)物，然后我要看美麗的花朵，最后，我要凝視家人的面孔�！�

這本書(shū)讓我們懂得了珍惜生命，珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)…

篇二：

在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)。其中，令我印象最深刻的就是海倫?凱勒寫(xiě)的——《假如給我三天光明》

海倫?凱勒她是一個(gè)只有十九個(gè)月光明和聲音的人。她抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，但是最后并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是以一種樂(lè)觀、奮發(fā)向上的精神來(lái)面對(duì)。在老師的關(guān)心和朋友的幫助下，海倫克服了正常人無(wú)法想象的困難。還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，能和正常人交流，僅僅靠觸覺(jué)，就成為了通曉種語(yǔ)言的、知識(shí)淵博的學(xué)者，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。在這種種輝煌成就的背后，海倫又付出了多少常人不能想象的努力。

海倫用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度告訴了我們:一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上的永不言敗的精神，有這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得收獲。她用自己所能感受到的、想象到的情景，表達(dá)的自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。

讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)心潮澎湃。我從書(shū)里對(duì)海倫的了解，是一種震撼，是一種鞭策，是一種激勵(lì)。海倫的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生，我們要向她學(xué)習(xí)。

健康的心理是人類成功的基本條件，有健康心理的人，即使是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

無(wú)論什么事都不能放棄，要以一顆積極向上、永不放棄的樂(lè)觀心態(tài)去做，雖然可能不會(huì)成功，但是只要努力就一定有收獲。