名校長事跡材料

“為師生盡心盡力，為事業盡職盡責”，無愧于“太陽底下最光輝的職業”，無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號，這就是她李淑霞，一個教育者最高的人生追求。

李淑霞，39歲，中共黨員，1995年畢業于鐵嶺師范學校，后曾經就讀東北師范大學小學教育專業，曾擔任開發區五小副校長主持工作、四小副校長、原一小教學副校長，現擔任開發區九年一貫制學校小學部副校長。

如何使學校盡快進入市先進行列，這是李淑霞給自己下定的目標;培養全面德才兼備、高素質的學生，這是李淑霞校長幾年來致力的事業。為此，她傾注了大量的心血，全身心投入到教育這片熱土，把自己所有精力都放到了教學管理上。

辛勤的付出，也讓她得到了諸多榮譽：教學上多次榮獲省市級優秀課和示范觀摩課，并于2012年被評為國家級數學優秀課;先后獲得國家級、省級、市級骨干教師稱號;開發區電視臺曾兩次播送她的個人先進事跡并被評為區十大女杰;她獨立主持多項省級、國家級科研課題，并在國家、省級刊物上發表;2008年被評為鐵嶺市師德標兵稱號。

一、潛心學習，率先垂范

身為學校領導，李校長積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”的終身學習理念，工作作風扎實細膩、勇于創新，積極投身教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節課的調整，她都會親自過問，主動參與指導工作。李校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態度，嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬與愛戴。

二、教育教學，追求高效

調入開發區五小學主持工作后，李校長主抓學校教育教學工作，同時還擔任六年級畢業班的數學教學工作，對此她毫無怨言。她深知教育教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是每個教育工作者的天職。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優的教學特色。李校長的教育教學經驗愈加成熟豐富，她任教的六年級的數學，學生的創新能力、動手能力都得到了大幅度提高。這都歸功于那一節節生動、有趣、實效性極高的數學課堂教學。她的數學課也多次被評為區、市優秀課、示范課和國家級優秀課。

三、科研課改，勇于創新

在教育教學工作中，李校長時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。她在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創新可說無人不曉。她的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學校領導，李校長為了提高全校各科目的教學質量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質量分析手段，及時發現問題，進行調整和改進，促進了教學質量的提高。認真抓好陽光課改，為了能跟中學部陽光課堂教學模式有一個很好地銜接，在小學部五六年級的6個班級踏踏實實進行課堂教學改革。此活動由李校長牽頭并落實，組織教師學習理論，看觀摩課，自己組織上課、評課再上課，這樣反反復復的磨課，小學部的課改年級取得了顯著的效果。學校被評為全國語文教改示范校的榮譽。

四、愛心投入，心系學生

身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到。于是，似火的驕陽下，她和學生一起做操;刺骨的寒風中，她與學生一起掃雪;早上伴著晨露，她第一個走進教室的門…… 記得那一年，她剛剛結婚聽說沒有找到代課老師，自己就主動放棄婚假回來給孩子上課，孩子們很感動，以后他們有事再也不輕易請假了，用他們的話說，李老師那么大才結婚，本該好好休息，都沒舍得休，我們還有什么理由有事耽誤課呢?在她們村小，經常有一些勞動需要老師和學生親自去做，比如冬天取暖用煤，就需要師生運到煤棚子里去。這活又臟又累，每年運煤學生都有畏難情緒。那年剛到五小任校長，又懷孕了，她沒有遲疑和師生們一起揮鍬勞動，學生果然干勁十足，提前將活干完了。在她懷孕三個半月時流產了，這對于已經34歲的她來說確實是一個巨大的打擊，丈夫的憐惜和無奈，公婆的失望和遺憾更是讓她痛心不已。但她別無選擇，當看到臨近期末許多收尾工作等著她去做時還是不顧丈夫和婆婆的反對提前回到學校上班。有了小孩之后又調一小到擔任教學副校長，為了不耽誤工作她提前停止了給孩子喂奶，孩子至今看上去比同齡孩子要小許多。忘我的工作讓原一小的教學成績節節攀升。

五、甘做人梯，淡泊明志

李校長在榮譽面前總是先人后己，總把教師的利益放在第一位，把年輕教師的發展放在第一位，甘當鋪路石。在教育教學和科研上那么較真，那么執著的李校長，在榮譽和待遇面前，卻總是讓著年輕人。學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優秀教師的評選時，最忙碌、最操心的肯定是她，幫助年輕教師備課、準備材料，而她本人從不參加此類評選。學校領導多次做工作，她總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。她積極致力于青年教師的培養，親自指導青年教師申澤坤、王宏春參加市教學大賽活動，獲很好的成績。在李校長的帶動下，學校廣大教師認真學習，鉆研教材，研究學生，改進教法，教師綜合素質穩步提升，在開發區教學質量檢測中，學校的教學成績比往年有大幅度的提高。

六、當好助手，注重實干

李校長每到一所學校都能堅持做實事、留業績的做事原則。尤其是調入一小學工作后，李校長積極為學校發展諫言獻策，為改善學校的教育教學提出了許多具有建設性的意見。

在擔任教學工作的同時，李校長還負責協助戴校長管理小學部。因此，她必須具有全局意識，工作不能有一絲馬虎大意，雖然工作繁瑣，但始終能要求自己做到要周密、周到。

多年以來，李校長對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心，促使她勤奮工作，默默奉獻。她用積極、平等的心態對待學生、對待同事、對待工作，換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。李校長的辛勤付出也換來了豐碩成果，她所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。

寒來暑往，李校長在自己的工作崗位上兢兢業業，奮斗了十八載。無論她擔任什么職務，分管什么工作，無論在一線教學，還是在領導職位，她都始終如一地做好本職工作，盡善盡美，學生、家長、同事對李校長愛崗、敬業的贊譽之聲更是不絕于耳。李校長會始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。

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