高考后如何選大學專業

高考后如何選大學專業

由于遺傳因素、教育及成長環境的不同，我們形成了不同的氣質和性格。如有的童鞋活潑開朗，有的則沉靜穩健。有的是急脾氣，有的是慢性子。有的反應靈活敏捷，有的則深思熟慮。顯然，不同的性格適宜從事不同的職業。

美國耶魯大學心理學教授約翰.霍蘭德將人的人格分為六種類型：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型與傳統型，認為不同性格的人適合從事不同的職業，該理論經過30多年的實踐得到了廣泛的認可。我們根據該理論進一步為高考如何選專業做出了以下推薦，僅高三黨參考：

一、現實型

人格特點：通常具備機械操作能力，適合與機械、工具、動植物等具體事物打交道，他們具有實干家的精神，喜好樂此不疲地對具體事物進行研究。動手能力強，但不善言辭，不善交際。

職業類型：適合從事各類工程技術工作等。通常需要運用工具或操作機械。

推薦專業：石油工程、資源勘查工程、地質工程、礦物資源工程、地下水科學與工程、冶金工程。數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學、物理學、應用物理學、聲學、核物理、化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程、生物科學等。

二、傳統型

人格特點：喜歡按計劃辦事，習慣接受他人的智慧和領導，自己不謀求領導職位;不喜歡冒險和競爭;工作踏實、忠誠可靠，遵守紀律。

推薦專業：公共關系學、公共政策學、公共管理、會展經濟與管理、航運管理、公共事業管理、土地資源管理、城市管理、體育產業管理、檔案學、圖書館學、農林經濟管理、信息資源管理、行政管理等。

三、企業家型

人格特點：精力充沛、自信、善交際，具有領導才能;喜歡競爭，敢冒風險;喜歡權力、地位和物質財富。他們是適合當領導的人。他們對自己的才能自信且勇于表現。他們擅長管理凌亂的社會秩序或者企業中的人員事務。他們時常有統攬大局的慧根。

職業類型：適合從事組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

專業推薦：經濟學、企業管理學、財政學、國民經濟管理、保險、金融工程、信用管理、金融數學、國際經濟與貿易、貿易經濟、環境經濟、網絡經濟學、稅務等。

四、社會型

人格特點：通過自己潤滑的社會關系使得自己左右逢源，成為別人傾訴苦惱的最佳聽眾;他們融情感和理性為一體，為他人提供精妙而有意義的建議，安慰他人的心理慰藉。

職業類型：適合從事各種直接為他人服務的工作，如醫療服務、教育服務、生活服務等。

專業推薦：教育學、特殊教育、小學教育、人文教育、學前教育、教育技術學、科學教育、園藝教育、林木生產教育;管理科學、工業工程、工程造價、產品質量工程、財務管理、工程管理、工商管理、會計學、人力資源管理等。

五、藝術型

人格特點：喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能，實現自身價值;具有特殊藝術才能和個性。渴望表現自己的個性。通常內心活動比較復雜、敏感，善于表達且富有想象力，卻相對缺乏實際性。

職業類型：適合從事各種藝術創造工作。

專業推薦：音樂類的音樂表演、作曲與作曲技術理論、音樂學、音樂教育、美術類的繪畫、美術學、美術教育、藝術設計學、書法、藝術設計、攝影、戲劇影視美術設計、動畫、服裝設計、戲劇影視美術設計;舞蹈類的舞蹈表演、舞蹈編導、戲劇影視、文學廣電、影視;戲劇類的播音與主持藝術、廣播電視編導、錄音藝術、攝影攝像、影視照明、電視節目制作、表演、導演、戲劇學等。

六、研究型

人格特點：抽象能力強，求知欲強，肯動腦筋，善思考。喜歡獨立和富有創造性的工作。喜歡從自然界變化等各種事物中發現奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統計分析，具備從事調查、觀察、評價、推理等方面活動的能力。不善于領導他人。

職業類型：適合從事科學研究和科學實驗工作。

專業推薦：基礎醫學、衛生檢驗、營養學、種子科學與工程、水土保持與荒漠化防治、野生動物與自然保護區管理、動物藥學、動物醫學、森林資源保護與游憩、應用生物科學、信息工程、軟件工程、網絡工程、廣播電視工程、光電信息工程、電力工程與管理、水資源與海洋工程、水質科學與技術、環境監察等。