輔導老師的工作內容

歡迎大家來到聘才網，小編搜集整理了輔導老師的工作內容供大家查閱，希望大家喜歡。

篇一：

(一) 發展性輔導措施的實施以全校或班級為單位，藉由輔導相關

課程或活動、心理測驗、資訊提供、技巧演練等方式來進行，提供學生成長發展所需的資訊、知識、技能及經驗，以及提供家長及教師輔導與管教相關知能之諮詢服務，以促進學生的心理健康與社會適應。

(二) 介入性輔導措施的實施以個別或小團體學生為單位，針對學

生在性格發展、學業學習、生涯發展及社會適應等之個別需求，進行高關懷群之辦識與篩檢、危機處理、 諮商與輔導、資源整合、個案管理、轉介服務和追蹤輔導等，並提供學生個案之家長與教師諮詢服務，以協助學生改善或克服學習、認知、情緒、行為及人際問題， 並增進其心理健康與社會適應。

篇二：

一、熱愛你的工作崗位,充滿熱情。 富有愛心。具有良好的師德和強烈的工作責任心。做到管教管導、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表。

二、監督學生完成作業,認真批改、講評。 對于學生的作業訂正后仍需復查，直至全部正確為止，同時幫助學生及時復習、講解相關的知識點，注重學習方法;提高學生學習能力。因材施教，對不同層次的學生不同方式對待。 輔導時從易到難,針對學生缺漏進行補充性輔導。

三、從“愛心”出發，堅持疏導方針，關心后進學生，不得以任何形式辱罵、侮辱學生。 與學生關系融洽。對每位學生提出的問題需熱情及時解答，來不及時可先讓學生做其他作業，不得把學生晾在一邊。維持好現場紀律。

四、教師接待學生家長時以表揚學生為主，不在學生面前向家長告狀，有問題時爭取家長配合一起教育，共商如何教好孩子的措施和方法，不得做任何有損本中心的行為和言語。

五、上班不遲到,上課時不得看無關的雜志、報紙等一切和上課無關的書籍,不得接打電話、收發短信等影響學生學習和現場氛圍及秩序的與上課無關行為。每天認真填寫當天輔導情況反饋及工作計劃。

篇三：

1、時間。周一至周四，第一節：7：00-7：45，第二節：8：00-8：40;周五，第三節：8：50-9：30。要求作業輔導老師提前5分鐘到達教室。

2、安全。對學生進行安全教育，比如上下樓梯，過馬路等要小心;留意學生的安全，特別是課堂上，剛下課時。

3、考勤。第一節課后10分鐘后把還沒到的學生名單列出來，并派班干送到前臺。第二節上課5分鐘后把還沒有進教室的學生名單派班干送到前臺。上課時間不允許學生離開教室。 每天下課前要求學生打掃衛生，保持教室的整潔干凈。

4、課堂工作。讓學生獨立完成作業是我們最高的目標。第一節課，開始就要知道學生是否帶作業來做，如果沒帶來的，叫學生下到前臺打電話給家長，第一節課老師的基本工作是讓學生自己做作業，老師重點是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀察學生作業完成情況，做到心中有數;下第一節課后，利用課間可以對個別特殊學生進行輔導，第二節課老師的主要工作就是對學生作業檢查或督促已經完成作業的學生做強化練習，同時要控制好整個教室，盡量不要太吵。如果到了下課時間，還有學生沒有完成學校作業的，要和家長溝通(面談或電話)。

5、提分。引導學生提高在學校的聽課效率。老師掌握所帶學生的知識特點，制定有針對性的練習或引導學生做針對練習。或者周五的第三節課進行專題講解。

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