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家長(zhǎng)對(duì)老師的投訴信怎么寫？（格式加例子）
【篇一：家長(zhǎng)對(duì)老師的投訴信怎么寫?】
當(dāng)家長(zhǎng)碰到老師的騷擾時(shí)，想寫匿名投訴信時(shí)，痛斥老師的不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，卻不知道如何寫投訴信?不知道應(yīng)該怎么措辭?不知如何著手?下面小編寫投訴信。
首先，我們需要知道投訴信的格式。如下：
1、題頭應(yīng)寫“投訴書”。你的姓名、性別、國(guó)籍、職業(yè)、單位(班級(jí))名稱、地址、聯(lián)系電話。 也要寫上去。
2、還有被投訴者的名稱、通訊地址、聯(lián)系電話。投訴的事實(shí)與理由。 具體賠償要求。
3、結(jié)尾就寫正文另起一行空兩格“此致”，再另起一行頂格寫“敬禮”。如果還想寫祝你工作順利之類的，寫在敬禮后面
其次，我們具體看看例子：
尊敬的***學(xué)校***領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是**班的其中一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，在這里誠(chéng)懇的寫給您一份簡(jiǎn)短的信，希望您能夠抽出寶貴時(shí)間看完。
我第一次送小孩去上學(xué)，見到班主任后打了個(gè)招呼，然后班主任對(duì)許多家長(zhǎng)都收集了信息卡，說(shuō)是以后方便通知孩子的情況，可是之后就經(jīng)常發(fā)一些比如吃過(guò)了嗎?在哪呢?在做什么呢?之類的信息給女家長(zhǎng)，很多條，但是都沒(méi)有關(guān)于小孩的任何情況的短信。我在此想說(shuō)的是：是我的孩子在貴校讀書，而不是我這位女性的家長(zhǎng)，如果老師能夠把這份關(guān)心用在孩子身上，我們做家長(zhǎng)的將不勝感激。
謝謝!
*****年**月**日
(注：如果可以就舉例說(shuō)明一些短信的內(nèi)容，要是寫太多學(xué)校也沒(méi)時(shí)間會(huì)認(rèn)真看的，就直入主題，開門見山，簡(jiǎn)短寫發(fā)給學(xué)校教務(wù)處就OK了。)
【篇二：教師節(jié)寫給老師的投訴信】
寫信是一種比較好的溝通方式，現(xiàn)實(shí)中有些沒(méi)法當(dāng)面說(shuō)的話也可以在書信中表達(dá)出來(lái)。寫信這種溝通方式，可以讓家長(zhǎng)與老師之間進(jìn)行比較充分、全面、理性的交流，是一種非常重要的溝通途徑。
下面是教師節(jié)前夕，奇奇媽媽寫給老師投訴信：
敬愛(ài)的老師：
您好!我是奇奇媽，首先提前祝您教師節(jié)快樂(lè)!聽奇奇說(shuō)，您是一個(gè)年輕有為的數(shù)學(xué)老師，可孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，怕是給您添麻煩了。
奇奇已經(jīng)和您相處半個(gè)學(xué)期了，從我們家長(zhǎng)的角度來(lái)看，奇奇的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不是很好，有不少問(wèn)題已經(jīng)暴露出來(lái)，還需要麻煩您和我們家長(zhǎng)一起，多費(fèi)一些心，爭(zhēng)取讓奇奇的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。
您可能也知道，奇奇以前的數(shù)學(xué)沒(méi)有像現(xiàn)在那樣糟糕。根據(jù)我們對(duì)孩子的了解，這孩子有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡老師關(guān)注他，老師稍微不關(guān)注他，心里就有意見。聽奇奇說(shuō)，您在上第一節(jié)課的時(shí)候，沒(méi)叫他回答問(wèn)題。您瞧，這之后，孩子對(duì)您就有看法了，還說(shuō)您拋棄了他。
有一次，奇奇在家做作業(yè)，我問(wèn)他為什么不喜歡做數(shù)學(xué)，他支吾著不回答。要知道他以前可喜歡數(shù)學(xué)了，一到家就先做數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)時(shí)，奇奇想了想說(shuō)：“連老師都不要我，我還要這數(shù)學(xué)干什么!”我聽后，撲哧一笑，真不知道這孩子到底怎么想的。
在孩子與您相處的半個(gè)學(xué)期里，他對(duì)您有過(guò)期待，期待您能關(guān)注一下他。可是，不知道是什么原因，您一連兩個(gè)月都沒(méi)有關(guān)注過(guò)他。后來(lái)，他失望了，不再是以前那個(gè)虛心好學(xué)的奇奇，他開始怨恨您。有一件事情，您可能還記得，上學(xué)期期中考試之后，奇奇的數(shù)學(xué)成績(jī)只有56分，奇奇說(shuō)您點(diǎn)名批評(píng)了他。孩子一回到家就哭個(gè)不停，說(shuō)老師看不起他。這之后，孩子的成績(jī)是一步步退下來(lái)了，作為家長(zhǎng)，有誰(shuí)比我們更急的呢?
我曾經(jīng)很想找您談?wù)勂嫫娴那闆r，可我又擔(dān)心您很忙，怕自己說(shuō)不好，就想到給您寫這封信，把孩子的具體情況告訴您，或許這又打擾您了。眼看著孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，人家都說(shuō)孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)最重要的是五六年級(jí)，如果孩子錯(cuò)過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那就很難進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。有人說(shuō)，孩子成績(jī)不好可以請(qǐng)家教老師。上學(xué)期，奇奇的數(shù)學(xué)成績(jī)退步很大，我請(qǐng)了個(gè)家教老師，但效果不是很好，也沒(méi)見到孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)有多少進(jìn)步。我想，再好的家教老師也比不上學(xué)校里的老師。再說(shuō)，請(qǐng)家教老師不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且使孩子漸漸疏離了學(xué)校里的老師，這不是一種正確的做法啊。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都相當(dāng)單純，您稍微給他點(diǎn)關(guān)注，他就會(huì)跟您交朋友。您的一舉一動(dòng)，可能都在左右孩子的思想，即使您將目光停留在孩子身上片刻，他也會(huì)感到無(wú)比溫暖。奇奇這孩子有點(diǎn)任性，對(duì)老師有點(diǎn)小意見，就一直往心里去，他才不懂得什么叫后果呢!希望老師不要介意，孩子對(duì)您有意見，說(shuō)明孩子還挺在乎您的，他從內(nèi)心深處渴望得到您的關(guān)注和贊許。
孩子還小，他不懂事，懇請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)心，多關(guān)注一下，哪怕是讓他回答一個(gè)小問(wèn)題也好，或者讓他幫您做點(diǎn)事情。
老師，您辛苦了。有這么好的老師，我真的很感動(dòng)。我們家長(zhǎng)在這里再次感謝您。趁現(xiàn)在還是五年級(jí)的開學(xué)初，孩子的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，再次希望老師在忙碌中關(guān)注一下奇奇!再次拜托，再次謝謝!順頌
教安!
家長(zhǎng)：×××
×年×月×日
看了奇奇媽的信，小編認(rèn)為有的時(shí)候我們?cè)趯懲对V信時(shí)也需要委婉、有禮貌。如果家長(zhǎng)遇到像奇奇媽那樣的情況，不妨借鑒一下這樣的書信寫法。
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