四年級教師節(jié)手抄報圖片大全

“嗨——Goodmorninggirlsandboys!”一聲粗獷的帶有磁性的男中音突然從前門拐了個七字彎熨進教室，爾后“哐當哐當……”螺旋式地擱落而止。同學們冷不防地抬起頭，一邊鼓掌，一邊將頸脖扭成不同形狀的S形，眼睛竭力地搜尋從聲音里揣度出來的充滿敬意的高大形象。這種搜尋看似符合邏輯學的，但搜尋的結(jié)果：卻成為了邏輯的叛逆者。

他——“矮冬瓜”老師居然站在同學最顯眼的地方——講臺。一個高出不了多少講桌面的矮個子男青年，著一身灰不溜秋的淺藍色休閑服，卻也干凈。瘦削的臉龐，架一副太陽色的舊玻璃眼鏡，鼻子下還留著一撮小胡子。“美杜莎之蛇”的發(fā)式，一根根向上橫七豎八地支棱著，就像一個沒有盛鳥的鳥窩，瞧一瞧都會有變成石頭人的危險。此時，“矮冬瓜”老師的高大形象大跌眼鏡。

他的矮，讓我浮想起一個偉人——拿破侖。一個試圖用暴力征服世界的家伙，結(jié)果以失敗而告終。而矮冬瓜老師則執(zhí)意用真誠和技能來征服學生。

為了獲取同學的信任，第一堂別生聚緣課，他便將自己艱苦的求學生涯像掏紅薯一樣，扒了個底朝天。如此悲壯的故事，已不是第一次聽取。就在前一年，也曾聽過一個老師的自我介紹。當時可謂感動得濞涕三尺，但后來這位老師卻成了我心目中最癟最扁的老師。

“矮冬瓜”老師的自我介紹理應理屬于舊話重提，自然感動不了多少學生，收獲的只是曾經(jīng)被感染過的憂懼，以至于鄙夷。不過，漸漸地這種鄙夷又被鄙夷所鄙夷，鄙夷的月圓月缺，取而代之的是敬意的月缺月圓。

信念是戰(zhàn)勝一切心里障礙的重要因素，矮冬瓜并沒有因同學對他的鄙夷而畏縮、退避、疏遠學生，而是抓住一切機會與同學套近乎。清晨，當昏睡的太陽還不曾睜開眼睛，墨綠蘭的天空，滿天的星斗群英薈萃;月亮披銀戴彩，步履闌珊。慣于早起的他便先士卒率領(lǐng)同學們進行每天的晨練——1000米長跑。課堂上，他噴唾成珠，噴珠吐玉。每一種新型的語法與概念，都源于對自身所學過的知識的駕馭，精心地歸納與總結(jié)：分門別類、零存整取、割區(qū)劃遍……聽起來舒暢，記起來輕松，使用起來更是像下套環(huán)，一套一個準。課后，他的身影、聲音依然穿梭于教室。誰有不懂的問題，矮冬瓜老師隨叫隨到，成了所有難題的“終結(jié)者”。

關(guān)于“終結(jié)者”，暫且不必多提，唯恐犯庸俗之見。我卻偏要談談他的平易近人。“矮冬瓜”名義上作為老師的身份與同學相處，實則上是以朋友的身份與同學相融。不到兩周，同學們便發(fā)現(xiàn)了他有女朋友的秘密。一個漂亮、端莊、溫柔、體貼的女孩，她居然也成了我們無話不聊的好朋友。幾個頑劣的男同學竟然敢于直面地訕笑她是一朵鮮花插在牛糞上。而這話恰巧被臨時闖入的“矮冬瓜老師”聽見了，他卻毫無半點責怪之意，還一邊微笑著，一邊為自己的尷尬局勢開脫說： “再美的鮮花，也得有我這個含有機養(yǎng)料豐富自然化肥作培坿，才能嬌艷如初的!”如此風趣幽默的對答，使得剛才做賊心虛的同學快要蹦掉的心安定之后又快要蹦掉了。“鮮花插牛糞”一事，我知道這只是學生最初對他的妄加評斷。慢慢地，“鮮花插牛糞”被“才子配佳人”所取代。

不久，“矮冬瓜老師”宣布結(jié)婚了。短促的婚假結(jié)束，恪盡職守的他又迫不及待地重返校園。那天晚上下完晚自習課，幾個平時喜歡滋事的男同學出于哥們義氣，提議要去“矮冬瓜老師”的宿舍賀喜，大家全體一致表決通過。于是，兌了錢，買了鞭子開著浩浩蕩蕩的部隊向“矮冬瓜”宿舍挺進。響過鞭子，“矮冬瓜老師”熱情洋溢地出來迎接，他臉上的粉妝還沒來得及卸去，看上去比平時英俊了許多。大家一邊盡興祝賀，一邊吃著糖果和瓜子，好不熱鬧。“矮冬瓜老師”突然拆開一包香煙，開始一支一支地遞給學生。平時在班上講到酗酒、吸煙的危害是如何如何的大的他，此時近乎瘋狂的舉動作實讓學生受寵若驚、心生疑云、手腳哆嗦，誰也不敢伸手去接，“矮冬瓜”老師像是看透了學生們的的心思，他用十分肯定的語氣說;“今天破戒，下不為例。”“呵，破戒，破戒，下不為例!”幾個驚魂未定的學生居然也在一旁打起了圓場”，于是一場朋友之聚會在皎潔的月光里徜徉、蕩漾……

與“矮冬瓜”老師相處的兩年時光很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，給我的感覺應當是貓與鼠輩共存，貓與鼠輩同樂。但我說的貓，決不是所謂的自增自大的仇貓。在這里，若說貓的威嚴，則某種意義上是必須存在的;而鼠輩的膽怯，則被貓的親昵驅(qū)逐遐邇……

國際教師節(jié)由來

國際教師節(jié)又名“世界教師節(jié)”，英文拼寫是World Teachers' Day 。

1994年由聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織聯(lián)合作出決定，把每年的10月5日定為國際教師日，旨在幫助全世界教師爭取和維護自身權(quán)利，促進自身發(fā)展。

國際教師節(jié)定在10月5日這一天，是為了紀念教科文組織和勞工組織1966年10月5日通過的《關(guān)于教師地位的聯(lián)合建議書》。(國際教師節(jié)目的)

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泰國把每年的1月16日定為教師節(jié)。這天全國絕大多數(shù)學校都放假，讓老師們能有機會休息。而在各地的慶祝儀式上，還會向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

捷克的教師節(jié)定于3月28日，這一天是17世紀著名教育改革家和教育理論家揚。阿姆斯。夸美紐斯的生辰。他對當時以及以后各國的教育事業(yè)的發(fā)展都產(chǎn)生過深遠影響。每年捷克各地的學生們會提名他們心目中最敬重的老師參加全國教育金獎的角逐。全國教育金獎在教師節(jié)這一天頒獎。

美國的教師節(jié)是在每年5月謝師周的周二。謝師周是每年5月的第一個整周。在教師節(jié)這天，學生們通常會給老師送上小禮物或感謝卡，以表達自己的謝意和敬意。

韓國的教師節(jié)是5月15日。在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并且這一天學校通常會提前放學。不過由于借教師節(jié)名義向老師贈送昂貴禮物來拉關(guān)系走后門的不良風氣愈演愈烈，許多學校現(xiàn)在干脆在教師節(jié)這一天放假，以此婉拒欲送禮行賄的家長。

印度的教師節(jié)是9月5日，為紀念印度第二位總統(tǒng)薩瓦帕利。拉達克里希南而設立，他也是一位教育家及哲學家。這一天學校不放假，師生們需要正常到校，但并不上課，而是舉行教師節(jié)的各種慶祝活動。在一些學校，高年級學生會代替老師們上課，學生們以此向辛勤工作的教師表達謝意。

新加坡的教師節(jié)是9月的第一個星期五。這天是新加坡的官方節(jié)日，所有的學校放假一天，慶祝活動都安排在此前一天舉行，而且學校會提前半天放學。在一些學校，學生們會為老師表演節(jié)目，答謝老師的苦心栽培。

烏克蘭的教師節(jié)設在10月的第一個周日，全國各地的學校都在此前的周五舉行音樂會以及聚會來慶祝。學生們通常會送鮮花和巧克力等禮物給老師。而在教師節(jié)這天，許多老師都選擇和家人以及朋友在家里或是餐廳慶祝。

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