家長(zhǎng)會(huì)之后教師心得體會(huì)

每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況與老師交流的最好機(jī)會(huì)，那么家長(zhǎng)會(huì)之后，教師們有什么感受呢？以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對(duì)大家有所幫助， 歡迎閱讀！

家長(zhǎng)會(huì)之后教師心得體會(huì) 篇一

這次家長(zhǎng)會(huì)上：首先，在周五的時(shí)候，就發(fā)家校通并告訴孩子們轉(zhuǎn)告父母，周二下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，希望各位家長(zhǎng)全部到齊，在周一放學(xué)和周二上午又發(fā)家校通提醒家長(zhǎng)要到校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

其次，為了使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的成功，精心做了課件，課件內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)方面，1、介紹班級(jí)情況及期中考試情況，表?yè)P(yáng)班級(jí)中在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，盡量讓每位同學(xué)都受到表?yè)P(yáng)。2、分析三年級(jí)知識(shí)變化特點(diǎn)及孩子心理變化特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)了解三年級(jí)這一階段的特點(diǎn)。3、出示家庭教育的重要性，并提示家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

然后，提出希望家長(zhǎng)配合老師做的工作，分發(fā)倡議書，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，收回回執(zhí)。

最后，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)留下單獨(dú)交流。

這次家長(zhǎng)會(huì)比較遺憾的是我最想見(jiàn)到的幾位家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)學(xué)校，會(huì)后又給這幾位家長(zhǎng)打了電話，都是以工作忙沒(méi)時(shí)間為由不來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給我的感覺(jué)就是家長(zhǎng)不關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，盡管如此我還是把這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容尤其是需要家長(zhǎng)配合的工作告訴了他們，同時(shí)也希望這些家長(zhǎng)能夠真正的配合老師做好教育工作。

家長(zhǎng)會(huì)之后教師心得體會(huì) 篇二

也許是父母對(duì)孩子要求過(guò)高的緣故，平時(shí)總是責(zé)怪、批評(píng)孩子這也不是，那也不是。可有時(shí)靜下心來(lái)仔細(xì)想想，在每個(gè)孩子身上都有或多或少可圈可點(diǎn)的地方。就拿我女兒來(lái)說(shuō)吧，在幼兒園的時(shí)侯她算不上十分地出類拔萃，可她的大度、可愛(ài)深受老師和小朋友們的喜愛(ài)。做母親七年來(lái)，在不經(jīng)意間積累下來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)還是很想與大家分享的。

1、別總生活在“比較”里。孩子性格各異，有的好勝、好強(qiáng)，可有的平和、大度。我覺(jué)得孩子這些性格的形式與家庭存在很大的關(guān)系，可以說(shuō)在一定程度上是大人們強(qiáng)化出來(lái)的。在日常生活中，經(jīng)常看到有些父母拿自己的孩子和別的孩子進(jìn)行比較，說(shuō)“xx孩子兒歌背得多好，畫畫得多漂亮，瞧你一首兒歌都背不出來(lái)，畫畫呢又不喜歡……”“瞧人家有那么多五角星，你怎么那么少呀?”其實(shí)家長(zhǎng)說(shuō)了這些話后早就忘了，可孩子們卻很在乎，久而久之，容易使孩子養(yǎng)成樣樣都要爭(zhēng)第一，過(guò)分重輸贏得性格，而缺少了那種平和、大度的心態(tài)和孩子該有的純真、快樂(lè)。

2.幾個(gè)禮拜以前，我和鄰居討論為人父母的問(wèn)題。他告訴我，當(dāng)他和他妻子以及7歲大的女兒外出晚餐時(shí)，他女兒打翻了水杯。這對(duì)父母在擦干凈水漬后并沒(méi)有責(zé)備女兒。女兒抬頭看著他們說(shuō)：“你們知道，我真的很感謝你們不像別的父母一樣。我大部分朋友的父母會(huì)咆哮著教訓(xùn)他們要更小心一點(diǎn)。謝謝你們沒(méi)有那樣做!”有一次，我和朋友共進(jìn)晚餐，類似的事件發(fā)生了。他們5歲的兒子弄翻了桌上的果珍。當(dāng)他們開(kāi)始責(zé)備他時(shí)，我故意弄翻我的杯子。當(dāng)我解釋30多歲的我還會(huì)弄翻東西時(shí)，男孩開(kāi)始微笑了，而他的雙親似乎也明白了我的意思，不再生氣。我們多么容易忘記我們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)啊!

3.在玩耍中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的灌輸往往適得其反，事倍功半。而在玩耍中灌輸知識(shí)是潛移默化的，其結(jié)果是事半功倍。如：用電腦鍛煉孩子的動(dòng)手能力、拼寫能力，下棋鍛煉孩子的動(dòng)腦能力，看動(dòng)畫片、電視中的興趣急轉(zhuǎn)彎可培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力等。興趣是愛(ài)好的基礎(chǔ)，愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

家庭教育中，最重要的內(nèi)容是什么?我發(fā)現(xiàn)人們談得最多的還是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，是如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力，提高孩子的考試成績(jī)。家庭的喜怒哀樂(lè)，似乎都圍繞著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)單。這從一個(gè)側(cè)面反映出一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，值得我們關(guān)注和深思。家庭教育的內(nèi)容，其實(shí)非常廣泛，決不應(yīng)是學(xué)校知識(shí)教育的延伸。如何培養(yǎng)孩子健康獨(dú)立的人格，讓孩子在懂得競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，更懂得愛(ài)，懂得寬容，懂得做人的道理，這些其實(shí)是家庭教育中更加重要的內(nèi)容