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寫課余生活作文指導
對于我們初次寫作文的同學，一定要養(yǎng)成審題的習慣。pincai小編為大家推薦寫課余生活作文指導。
要求：
1.根據(jù)自己課余生活的內容設計題目。
2.按照一定的順序把自己的課余生活描寫出來，盡量做到內容具體重點突出。
3.寫完后要仔細閱讀政正錯別字，修改不通順的句子。
我們讀完要求，還要弄清楚“課余生活”指的是什么?“課余”指的是上課以外的，如果是上課時間發(fā)生的事就不能寫了。
好了，這次習作內容范圍很廣泛，只要和課余生活有關的都可以寫。
比如：自己的愛好，課余的讀書，和爸爸媽媽郊外游玩，幫父母做家務，和同學小伙伴做游戲，課余學一門技能(學游泳、學騎自行車等)……
第二步：確定題目，圍繞題目選材。
這是一篇自擬題目的作文。同學們可以根據(jù)自己要寫的具體課余生活內容來確定題目。如要寫課余“學游泳”的事，你就可以以“學游泳”為題;當然也可以按照習作要求擬定一個題目：如我的課余生活，豐富多彩的課余生活等。題目確定下來，就可以圍繞要寫的題目選擇你要寫的內容。
第三步：確定中心，圍繞中心具體描寫。
對于初學寫作的同學，在寫作前靜下心來想一想，我想通過這篇習作說明什么?表達什么思想?或告訴讀者一個什么道理?這就是確定寫作中心。只有中心確定了，你就會圍繞中心去寫，否則，在寫作過程中就會偏離中心，或中心不明確。因此，這個習慣一定養(yǎng)成。對于本次習作就是要圍繞習作中心將自己選擇的課余生活內容從頭到尾寫清楚，并試著把重點部分寫具體，還可以試著發(fā)表一下自己的看法或抒發(fā)一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意寫作順序，詳略得當。
我們生活中都離不開順序，寫作更是如此。如果沒有按照順序，你的作文就會沒有條理，就不能正確、準確表達你的意圖、目的。因此在文章表述時注意按照順序一步一步敘述。(一般習作可采用三種順序：時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序)。在敘述的過程中，我們還要注意詳略得當。跟中心有關的內容要詳寫。其次可略寫。當然，以上內容對于初學寫作的同學可能聽起來困難一些，沒關系隨著同學不斷的練筆和閱讀，你會漸漸懂得的。
第五步：習作完成，認真修改。
寫完文章后，要圍繞習作的主題認真讀，發(fā)現(xiàn)錯字及時改正;對讀起來不通順的句子要根據(jù)自己所要表達的意思增刪字詞;對文中的標點符號要反復推敲，達到用得恰當而準確。如果自己覺得很滿意，可以讀給伙伴或爸爸媽媽聽，聽一聽別人的建議。反復修改會使你的作文非常出色，你不妨試一試!
我的課余生活
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。
每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多啊!有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉!只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。
我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。
我愛看書，為了看書，我們家里還發(fā)生了一件有趣的事兒呢!
記得有一天，我正看得起勁兒的時候，該吃飯了，媽媽招呼我去吃飯，我只是嗯嗯地答應，卻還沉浸在書當中。又看了很長時間，我覺得餓了去吃飯，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)吃上飯了，媽媽笑著說：“以后要安排好時間哦!”
書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。
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