手拉手的書信范文（精選10篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的手拉手的書信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手拉手的書信 1
遠方的朋友：
你好！你那里生活過得好嗎?最近學習進步了嗎?心情愉快嗎?
雖然我們不曾相識，但是我很想和你成為朋友。朋友之間需要相互了解，所以請你先聽聽我的介紹吧！我叫付顯雅，十一歲了，是一個學習優秀、做事認真、愛好廣泛的小女孩。
我最喜歡跳舞，今年暑假準備考十級。
我在鄭州市管城區實驗小學五二班學習，我非常愛我的學校，因為這里有寬闊的操場，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學校里的每個班都配有多媒體電腦，校領導重視培養學生們的素質教育，除了正常學習外，另外還開設了：
烹飪課、十字繡、國畫、數字油畫、羽毛球課、足球課……上學期我報了烹飪課，現在已經成為名副其實的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂雞翅，最好吃，將來有機會，你來我家做客，我一定會秀秀我的廚藝哦！
告訴你一個好消息，我們學校準備舉行一次“手拉手”活動，我期望和你成為好朋友。相信我們成了好朋友，一定會互相幫助、共同進步！如果你生活上和學習上遇到什么困難，一定要告訴我，我會盡力幫助你，和你一起共渡難關！
你看了我的.這封信，愿意和我做朋友，我會感到非常非常開心！
愿你我之間架起一座友誼的橋梁，期待你的回信！
祝開心每一天！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 2
親愛的朋友：
您好！
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫章朝民，今年十二歲了，上小學五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。
雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。
我的家鄉――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。
說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。
在上饒人眼中，它永遠永遠是最美麗的'。在為江西省上饒市有許多值得你一去的地方：
比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……
你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧?或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園！
我真誠地希望能成為你的好朋友。
如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎?讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中共同學習，共同進步。
祝：身體健康，學習進步。
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 3
親愛的小朋友：
我是董xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的`，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝學習進步，天天向上！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 4
五(4)班同學:
你好！
我五(3)班的同學，名叫余xx，擔任我班的英語委員，下面我就簡單介紹一下我自己吧。
我是一個普普通通的小女生，樂觀開朗，好奇心重，且有正義感，好打抱不平，但身上也有著許許多多小毛病。成績嘛~不算太好，也不算太差，可以說是中上水平吧。
雖然我們是在同一所學校讀書的，但是你們是從分校剛剛轉過來的，對求知小學還有一點不理解，我可以趁此機會，讓你更進一步了解求知小學的特色。
我參加這個活動的主要想法就是希望能夠借此活動讓和我手拉手的同學和我在共同的努力下提高學習成績。彼此互相幫助吧。
可以開展互助小組，假如你成績比較差，我可以盡自己所能幫助你；如果你成績比我好，我就向你請教我不會的題目；要是我們都不會的題目，我們就一起鉆研，一起思考。
假如我們遇到了新奇的事情，生活之中的`煩惱，可以互相交流，互幫互助，解決問題。
希望能借此活動能讓我們的友誼更進一步。很期待你的回信哦。
祝學習進步，身體健康！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 5
親愛的朋友：
你好！
也許你會很驚訝！不會認識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。
首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古xx，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶著一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實并非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！
雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為朋友啊！我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯系，幫助你們一起度過學習的難關。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我學校里的風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗小學就讀，那里是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球臺、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。
要是我們能成為朋友該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的.人完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：學習更上一層樓！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 6
親愛的娟娟：
你好!
當我們看到李主任拎著大包小包來到班里時，全班沸騰!有的同學大聲歡呼著，有的同學則熱淚盈眶，更夸張的是，有的同學恨不得立刻沖上去，“打劫”所有信件和禮物七十雙眼睛貪婪的盯著袋子，希望能立刻拿到屬于自己的那一份。可付老師一句話“接著讀書”，給我們澆了一盆冷水，我們全班啞然，只好繼續讀書。上課時，我們的眼睛不停地掃過袋子，兩節課都顯得心不在焉。度過了漫長的兩節課，終于，我們盼來了那激動人心的時刻。下課鈴一響，全班同學一窩蜂地擁過去，爭先恐后地那禮物，搶信件，你“奪”、我“奪”，爭得不亦樂乎。我打開信封，激動地讀完了信，心中久久不能平靜。另外，謝謝你的驚喜，雖然那些禮物都很普通傳遞了我們之間的友誼。這所謂是“千里送鵝毛，禮輕情意重”啊!
告訴你兩個好消息，第一個是我在上學期語數外都取得了優異的成績。語文數學都考了一百分，可遺憾的是英語只考了九十八。唉那兩分失得太冤了，只因為一時的馬虎，造成了千古的悔恨啊!第二個好消息是我通過了學校里的中國漢字聽寫大會，會在市里面參賽哦!你們學校有這個活動嗎?真希望你也能通過，這樣的`話，我們就能見面了!
新學期新暢想。新學期你有什么打算呢?我準備把《西游記》原著給細細地鉆研一下。并按爸爸的要求把《水滸傳》看完，讀透。并且，我還要打理自己的房間，還要學會理財，怎樣才能用最少的錢獲得更大的利益。具體內容就是這些，我一定會努力完成。我能行，加油，加油，加油!
另外啊，我還給你準備了小禮物。嘿嘿，我不告訴你，因為這是一級秘密，等你收到信你就知道了!
祝一馬當先，馬到成功!
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 7
親愛的貧困山區小朋友：
你們好！
我是一名學生，我叫陳xx，你們可以叫我甜甜。我今年11歲了，我喜歡的體育運動：打羽毛球、跑步、游泳。
雖然我不知道你們周圍的環境與個人的外貌，但是我在網上已經看到了你們的照片，我的心里總會感到非常的悲傷。
在一張圖片上，我看到幾個孩子擠在一間光線昏暗、破爛不堪的屋子里刻苦地讀書，桌子只是用一根木板和幾塊石頭搭成的，真擔心那石頭搭成的桌子腳會隨時倒下來砸到你們的腳；而我們呢！我們的教室是那么寬敞、明亮。整齊的桌椅，嶄新的黑板，每個人都有著屬于自己的課本，教室里還配備著多媒體設備。
再看看另外一張圖片：四個衣著破爛不堪，面頰上帶呦灰塵的女孩并靠在教室的.墻上，靠著的墻都是用泥巴糊成的，窗戶是用紙糊的，窗戶的框子幾乎要掉下來了。而我們呢！每個學校的設備都是先進的，我們的衣服要是一破了，就要買新的，而且我們穿戴整潔。我們的爸爸媽媽關注著我們的成長，經常帶我們游山玩水。不像你們，年紀小小的就要背負家庭的重擔——干沉重的家務，帶弟弟妹妹。你們吃不飽，穿不暖，不像我們衣食無憂……
種種的對比，可以用四個字來形容：天壤之別！
貧困山區的小朋友們，你們千萬不要灰心，你們需要什么東西，我會盡力去幫你們的！盡管我所做的，或許只是送你們一些衣服、學習用品，或許是我積攢的零花錢。但是我相信：一個人的力量雖然微薄，但是只要全社會的人都伸出有愛的手，幫助你們，那就眾志成城了。讓我們共同進步，為祖國作出更大的貢獻吧！
祝：身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 8
親愛的xxx同學：
你好！
這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。
見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的`圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！
告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學校有重大活動時，我都在隊列里認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點！
手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！
我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的qq號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！
祝你學習進步，萬事如意！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 9
親愛的遠方小朋友：
你好！
能夠認識你們我非常高興，你們知道我是誰嗎？
我是來自襄陽市三十九中學的一名學生，我叫周xx，今年11歲了，上五年級。我有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有著一張能說會道的嘴。
你長的什么樣子呢？你今年幾歲了？你住在哪兒？你家里有幾口人？
我曾經在電視上看見過你們那瘦弱的身體和那無助的眼神。你們的學校連一間教室都沒有，每個人都是站著上課的；鉛筆用的只剩下一點兒了，也還在艱難的用著；衣服穿破了，回去補一下繼續穿；每天上學都要很早起床，走幾十里路才能到達學校，我對你們既同情又敬佩。所以我打算給你們捐一些東西，哪怕捐的東西微不足道，但是中間也表達了我們獻出的一份愛心。不管是一支鉛筆，還是一個書包；不管是一本書，還是一件潔白的襯衫，不管是日積月累攢下來的.一點兒錢…………
你的成績怎么樣？這次考試考了多少分？最近你有沒有憂愁的事？我們交個朋友吧！找時間給我發張照片，讓我好好看看你。找時間來我們襄陽玩吧！我們很歡迎你。
我們都是祖國的花朵，讓我們一起手拉手共同學習、共同進步，互相了解吧！
祝你學習進步，天天向上！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
手拉手的書信 10
親愛的山區小伙伴們：
你們好。我叫韓xx。是新疆烏市第20小學五年級（2）班的學生。
我愛我的學校。這里有許多不同民族的兄弟姐妹們在等著你們，盼望著你們的到來。迫不及待地想見見你們、認識你們。你們樂意來看一看嗎？
我愛我的家鄉。我的家鄉雖沒有北京的繁華；也沒有上海都市的美麗；更談不上與桂林山水相媲美。但，卻有著其他城市沒有的可愛，卻有著我們獨特的風光。有美麗的喀那斯湖，還有一望無垠的那拉提大草原，啊！還有天山……我們新疆的美景也很多那！當然，最有特色的還不是新疆的美景，而是新疆的美食。香噴噴的烤羊肉串、烤包子，讓人流口水的烤全羊、大盤雞，還有維吾爾族喜愛的抓飯。嗯！真香啊!讓人看得直咽口水。你的'家鄉美嗎？真想聽你介紹介紹你的家鄉啊！是什么樣的呢？真想去看一看啊！
我經常在電視上看到，一些山區的孩子們，起的非常早。學校的教學環境十分差，但他們學得十分努力，成績很好。不像我們，有舒適的學習環境，教學設施一步步地更進、更新。但我們有一點不懂，每一個人都不懂——父母的心，和父母的苦和累，在這樣優越的條件下我們不會懂，也不可能懂！但不同的是你們懂!你們理解父母的心、父母的苦，我們不理解。因為你們懂父母，所以，每個生長在山區的孩子，個個都能干、懂事，我們則不同，整天使父母操碎了心，生夠了氣！
我希望讓全國人民的友誼更加深厚！讓我們一起手拉手，心連心，是我們的祖國更加強大！
祝你們早日走出大山！
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
【手拉手的書信】相關文章：
手拉手作文以書信來寫07-03
手拉手書信作文07-09
手拉手書信活動07-03
手拉手書信作文500字07-03
手拉手活動書信作文30006-20
小學生手拉手書信07-04
手拉手活動書信作文500字06-20
手拉手活動書信作文600字06-20
手拉手作文04-28