推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容
在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。下面是小編分享的推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀！
推廣普通話標(biāo)語
1、大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。
2、說的好不如做的好，做的好更要說的好。
3、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。
4、大力普及普通話，架設(shè)人間交際橋。
5、規(guī)范你我的語言文字，構(gòu)建世界的漢語橋梁。
6、規(guī)范社會(huì)用語用字，創(chuàng)建全國(guó)文明城市。
7、說普通話，寫規(guī)范字。
8、人人都講普通話，五湖四海勝一家。
9、大力普及普通話，提升市民素養(yǎng)和城市禮貌新形象。
10、普通話不普通，道出中華新風(fēng)尚。
11、用心普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
12、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
13、說普通話交四海朋友，寫規(guī)范字做天下文章。
14、學(xué)好說好普通話，廣結(jié)朋友走天下。
15、使用普通話，將會(huì)使您看起來更有風(fēng)度。
16、國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范文字。
17、讓青春與普及的語言作伴，讓知識(shí)與禮貌的語言攜手。
18、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
19、都說普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。
20、用普通話構(gòu)建一個(gè)語言家園：心，能夠住得更近。
21、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭
22、推廣普通話，靠你靠我靠大家。
23、說好普通話，文明靠大家；寫好規(guī)范字，和諧靠大家。
24、要使?jié)h語規(guī)范化，先要學(xué)好普通話。
25、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
26、青少年要做推廣普通話的積極分子。
27、你我都講普通話，你我都寫規(guī)范字，展現(xiàn)的不只是你我，而是我們這個(gè)城市。
28、方言土語難通話，心心相印普通話。
29、說好普通話，方便你我他
30、努力說好普通話，認(rèn)真學(xué)寫規(guī)范字。
31、心相印、語相通、神州音、華夏情。
32、說規(guī)范話，做模范人鄞州區(qū)邱隘實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
33、做地地道道的中國(guó)人，講地地道道的普通話。
34、說好普通話，寫好規(guī)范字，從心開始。
35、請(qǐng)說普通話，請(qǐng)寫規(guī)范漢字;
36、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。
37、請(qǐng)說普通話，說出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
38、說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家。
39、愛國(guó)，首先要熱愛祖國(guó)的語言文字
40、人人普通話，雅鄞州之風(fēng)；處處規(guī)范字，頌鄞州之美。
推廣普通話作文1
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說普通話？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說：“去，我不會(huì)說。”“外公，說兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準(zhǔn)笑哦。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對(duì)外公說：“外公，你應(yīng)該這樣說：“你怎么這么早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對(duì)我講過，外公生的那個(gè)年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。
推廣普通話作文2
從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說普通話。
推廣普通話作文3
普通話與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
來到學(xué)校，我們用普通話相互問候。上課時(shí)，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時(shí)，我們用普通話交流；升旗儀式時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)用普通話總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)……
回到家里，我用普通話告訴父母當(dāng)天的趣事……
雖然我們每天都說普通話，但是我們的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)。
在家里，我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個(gè)還勉強(qiáng)能聽出是什么字，但是當(dāng)我聽到老爸說“chēnɡ”實(shí)的“chēnɡ”時(shí)，我百思不得其解，什么“chēnɡ實(shí)”啊？生字中沒有這樣的字啊？于是我就沖到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”！
為了提高自己的普通話水平，我天天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，注意播音員的發(fā)音。我還注意觀察一些電視臺(tái)主持人的普通話，還別說我這一觀察還發(fā)現(xiàn)了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強(qiáng)”說成“倔（juè）強(qiáng)”，有的把“著（zháo）急”說成“著（zhāo）急”……
現(xiàn)在我已能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，與普通話成為了永遠(yuǎn)的朋友！
推廣普通話的意義是：
在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
基本思路
推廣普通話工作要緊緊圍繞社會(huì)需求，從社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，遵循語言自身發(fā)展規(guī)律，依法強(qiáng)化政府行為。要以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農(nóng)村地區(qū)拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實(shí)現(xiàn)全社會(huì)普及普通話。
基本措施
推廣普通話工作以實(shí)行目標(biāo)管理、量化評(píng)估，實(shí)施普通話水平測(cè)試和開展以全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進(jìn)的力度， 逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
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