小學數學手抄報版面設計大全

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小學數學手抄報版面設計大全

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(且長度都為質數)之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

今天，我很早就起床了。吃過早飯，我來到學校，坐到自己的座位上，讀了一會兒書，潘老師來了。我看到潘老師手中拿著一疊試卷，就知道今天要考試了。我看了看課程表，第一節就是數學課，我的心情一下子緊張起來了。這時候，鈴聲響了，上課了，我連忙做好考試準備。潘老師發下試卷，我趕緊寫上班級、姓名、號次就開始做題目了。我發現考試卷有點難，有幾道題我想不出來。昨天晚上，要是多看一下書就好了。潘老師說：”時間還有15分鐘。“我聽了這句話，心情更加緊張了。我看了一下題目，就馬馬虎虎的做下去了。時間過的真快，馬上就要交卷了，我連忙查了一遍，就把試卷交上去了。心想：今天一定考的不怎么好。

回家的路上，我和媽媽說了今天的考試情況。媽媽說：”以后考試要加快速度，上課要認真聽，考試時候別緊張。“到了家里，吃完午飯，我就上樓睡覺了，在床上我想，到底考了多少分呢?想著想著，就睡著了。

下午，我來到學校。等潘老師把試卷發下來，潘老師拿著試卷來了，試卷發下來后，我看了看分數后，說：”果然考的不怎么好。”這下，我心里難過極了，下次一定要考好。

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