品德與社會五年級上冊教案

《品德與社會》課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。以下是小編為大家搜集提供出來的關(guān)于品德與社會五年級上冊教案相關(guān)范文，希望對大家有所幫助哈，歡迎閱讀參考學習哦!更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注品才網(wǎng)

品德與社會五年級上冊教案：

第一單元 讓心靈比天空更博大

活動主題一：我們共同進步

我的伙伴個個棒

活動目標：

1、讓學生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。

2、 在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。

3、指導學生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。

活動重點:

指導學生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。

活動難點:

在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。

活動準備：

小卡片若干，學生優(yōu)點調(diào)查表若干份。

活動過程：

一、 談話導入：

1、想一想，議一議

我國古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我?guī)熝伞！?/p>

這句話是什么意思?你能聯(lián)系實際舉例說明嗎?

2、讀一讀，說一說

讀讀課文中海燕和英子的故事，爍爍英子為何改變了甩開燕子的想法。

英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂于助人等優(yōu)點，明白了：原來我的伙伴這么棒。

3、小結(jié)，引出主題

在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，你會驚嘆：原來我的伙伴這么棒!

二、 化主題，指導行為

1、 以“擊鼓傳花”的'游戲方式，開一個“夸夸伙伴身上的美”的交流會。

游戲方法：

(1)選一位同學負責擊鼓，其他同學安先后順序傳花，鼓聲婷花未傳出的同學站到講臺，再請被贊美的同學說說自己的感受。

(2)老師擊鼓，鼓聲停花未傳出的同學到講臺上接受大家的贊揚，并說出自己的感受。(多照顧平時優(yōu)點不明顯的學生)

2、互相交流

在我們的學習生活中，有的是和伙伴朝夕相處，有的是短期相處，在這些時候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢?你會主動而真誠地贊美對方嗎?

三、 總結(jié)全文，進行延伸

1、總結(jié)：每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，欣賞別人的長處，學習別人的長處，才能共同進步。

2、建議每位學生準備一張登記表，隨時記錄伙伴的長處和優(yōu)點，并選擇不同的贊揚方式告訴對方，注意贊揚后對方的反應和自己的感受。

3、向?qū)W生展示優(yōu)點調(diào)查表，并告訴他們，老師也會把你們的優(yōu)點、長處記錄下來。

時間 姓名 優(yōu)點、長處 贊揚方式 對方感受 贊美后自己的心情

板書設(shè)計：

我的伙伴個個棒