滿分作文（通用20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　滿分作文 1

　　在那萬物寧靜，孤僻寒冷的冬天，我知道，有你，就足夠。

　　——題記

　　兒時，我們曾共同漫步在那白雪皚皚的冬天。

　　那時的你，緊牽著我的手，融進那冰雪交融的畫卷。我們來到湖面，那雖早已結凍成冰，可溫暖卻包圍著我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。

　　我與你，都偏愛冬天。春雖百花齊放、百鳥爭鳴，可沒有冬的孤僻圣潔好;夏雖激情萬放，驕陽似火，可沒有冬的純如白玉好;秋雖萬物豐收，楓葉紛飛，可沒有冬的萬物滄桑好。

　　最重要的是，它在我們心中有著不可取代的位置和意義。

　　如今的`我即將長大，可卻很少能和你走走。每當想起你，想起你那慈祥和藹的笑容;想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神;想起你那呵護照料的樣子，我好慚愧不已。

　　冬又來了，它又帶給我曾經那美好幸福的回憶，讓我回味無窮，久久沉醉。可它還帶給我殘酷痛苦的現實，我是多想回到兒時，回到那無憂無慮的童年啊。

　　我鼓足勇氣，邀你出來走走。你答應了。

　　你已無需再牽住我的手了，此時，我和你已差不多高。只覺，今年的冬不再是那么美，我們好似最熟悉的陌生人。來到湖邊，好熟悉啊，我仿佛又看見，我倆的身影映在一起，甜蜜的樣子。今年湖面未結冰，你彎腰撿起一顆石子，向遠處扔去。“砰”，它悄然沉入水中，濺起一池水花。

　　“孩子，有沒有怨我，我將你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因為我有一顆愛你的心啊!”

　　我感動了，頓時淚如雨下。也明白一句話：媽媽在那兒，那兒就是最快樂的地方，原來媽媽一直在我心靈深處啊!

　　此時此刻，只覺那顆石子也深深沉入我的內心，讓我心痛，那是愛的歡痛呀!

　　此時此刻，只覺你是那么偉大，我是那么渺小，你曾在黑夜中獨流多少眼淚啊!

　　此時此刻，只覺你是天下最偉大的母親，也是最偉大的人，你給予了自己的孩子最重要，最刻骨銘心的母愛啊!

　　媽媽，請你永遠記住：你是我心中最重要的人!

　　滿分作文 2

　　迷失在地圖上每一道短暫的光影，品嘗了夜的巴黎，踏過下雪的北京。不去想今天星期幾，無所謂終點在哪里，無論已征服或者是一場雨，都屬于整段旅行。總有一種期待，期待下一次的上路。

　　期待下一次的上路。在某個有霜露的清晨或是在某個有意境的黃昏，帶著夢想，去飛，去闖。不會再畏懼傷害，因為早已明白，命運掌握在自己的手里，付出最終會與回報成正比。人有了期待，有了夢想，就會從心里升起一道不滅的光，那是信仰，那是勇往直前的勇氣和力量，那是永不言棄的堅信和執著。那執著的夢想，正是我所期待的。

　　我說我再也不是那個懵懂無知的少女，每天總是泡在童話般的`幻想里，我也不再是那個依偎在爸爸媽媽身邊膽小怕事的孩子。不用你們提醒，我知道，我已經長大了，我有了自己的責任和目標，請相信我，我不會讓你們失望，我會活得很驕傲。因為你們曾經都是我的驕傲。這一次，我不會哭，會堅強，我不會不舍，會獨立。這一次，請讓我自己走，這一次，請讓我自己飛，這一次，我會長大。因為心里總有一種期待，那是對上路的渴望。

　　我期待，那一天鳥語花香，陽光剛好，一如歲月靜好。在這樣的日子里，我整理好背囊，在親人不舍的送別后，獨自踏上火車，開始自己的旅行。旅行的意義，只有我自己知道。火車停在了那一站，我信心滿滿地拉著旅行箱下了車，朝它不舍地揮了揮手，就像與我那些不獨立的歲月說了聲再見。我輕聲地告訴自己：沒有什么不可以。從口袋里掏出手機，北京時間七點整，把耳塞塞進耳朵，里面有好聽的聲音在唱：“再見了，小時候……”街上匆匆而過的人們，我知道那是一群有理想的人，那是一群努力奮斗的人，我仰起頭，沖著他們，和著陽光，展現出一個明亮的微笑，因為，他們擁有自己的信仰，我期待自己有一天也能與他們一樣，把每一天都過得充實快樂。坐在旅館的床邊，抬頭望著沒有星星的甜黑的夜，心里是無比的思念，記得原來這時候，我房間隔壁屋的燈還一直亮著，像是一種不滅的希望，那也是讓我堅持下去不能放棄的理由，那是爸爸媽媽期待的眼神，那是他們無微不至的愛。這樣想著，閉了眼，能聞到風中傳來的向日葵花開的甜美，相信，明天又會是美好的一天…….

　　期待下一次的旅行，破曉時睜開眼雨過天晴，青草香露水滴晶瑩透明。

　　期待，期待下一次的旅行。不去想今天星期幾，無所謂終點在哪里，無論已征服或者是一場雨，都屬于整段旅行。

　　滿分作文 3

　　兒時母親曾對我說過：“面對逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養分，這樣才能長成參天大樹。”

　　——題記

　　[不輕言放棄，挫折帶來成熟]

　　記憶中一個很平凡的夏天，蟬在外面不停地聒叫。我把那張得意之作交給老師，認為它一定能在比賽中獲得優勝。

　　張榜公布成績那天，我早早地去看成績，然而在我把人名逐行看完后，原本的篤定也變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無法言語的委屈。

　　于是我開始沮喪，連帶著對原本鐘情的寫作也喪失了興趣。就在我打算放棄的瞬間似乎耳邊又響起了母親的聲音“面對逆境和挫折，不要退卻。”想到這里，我咬咬牙，打開作文書，開始認真地摘抄。最后，在下次的比賽中，我的作文《跌倒重新站起》獲得了優勝。

　　汲取挫折的養分，讓我學會了面對挫折。

　　[努力再努力，挫折鑄造堅持]

　　鮮紅刺目的跑道，六月的陽光照射在跑道上，泛著滯重的味道。汗水一滴滴地灑在跑道上，雙腿機械地邁動著，大口貪婪地吮吸著新鮮的空氣。拼命地揮動著手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔里咚咚咚地跳得震天響，連帶起一片急促呼吸，我被透支的體力折騰得頭暈目眩。

　　遠方蜿蜒綿長的猩紅色跑道在我眼里宛然成為了煉獄的代名詞，我咬著牙打算繼續向前跑，但是灌鉛般沉重的身軀卻在拖后腿。就在我猶豫著要不要放棄的時候，母親那雙堅定的眼睛仿佛在無聲地告訴我“面對逆境和挫折，不要退卻。”于是我深深地吸了一口氣，調整呼吸，加快了奔跑的`頻率，向終點沖去。

　　汲取挫折的養分，讓我學會了堅持不懈。

　　[會直面挑戰，挫折鍛造拼搏]

　　自從升入初三后，我就要學會面對各種各樣的挫折。整個人也在大大小小的挫折中不斷地成長成熟。每天面對著沉重的課業、不同程度的考試、同學之間的競爭，讓我越發明白了母親所說的“面對逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養分，這樣才能成長為參天大樹。”的道理。于是每次面對挫折時，我都會給自己打氣，重整旗鼓，不斷拼搏，終獲成功。

　　汲取挫折的養分，讓我擁有了拼搏的信心和勇氣。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”所以，我們在面對挫折時，應當充滿信心，堅信挫折是人生的養分，會幫助我們成長成枝繁葉茂的大樹!

　　滿分作文 4

　　漫畫中，第一個孩子先因考100分得到一個吻的獎賞，后因考98分得到一個耳光的責罰;第二個孩子先因考55分被賜一個掌印，后因考61分被賞一個吻。看罷漫畫，不禁深思，僅因一時分數升降便或獎或罰，實在失之偏頗。其實，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。

　　孩子的成長中，不只有學習，不只有分數，還應該有“詩和遠方”。但在唯分數論的大語境下，孩子被要求拼命追求分數的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養速成雞有何區別呢?讓雞不會生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規律的。孩子的成長需要經歷幸福，更需要經受困難挫折，他在學習過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進步，懂得進步未必能立刻體現在成績上，懂得成績起伏本就是正常現象，只有持續努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分數而無視對孩子全面的評判?孩子似樹，成績如葉，家長勿因一葉而障目。

　　與此相似，在中國，擁有升學壓力的中小學學校，很多時候也會因成績這一葉而障目。比如在評價教師上較為片面，常只看教師所帶班某學期某學段末尾的.考試成績來評判一個教師，往往看不到教師平時的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數掙扎在教學一線的教師之苦。同樣的，教師的教學不只有分數，還應該有理解與賞識，還應該有“詩和遠方”。教師似樹，成績如葉，學校勿因一葉而障目。

　　再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會因這如一葉的成績單而障目，看不到理應有的誠信，看不到理應有的良知，看不到商人逐利活動之上理應高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養的豐富等更重要的問題。這些都是因為太看重利益成績單而導致的容易一葉障目的結果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。

　　當然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。

　　滿分作文 5

　　曾經，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當你執起酒杯時，是否還有"但愿人長久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

　　科技，帶來便利、知識的同時，也將我們僅剩的一點意象剝奪了。在對美好的事物進行追求時，我們是不是更應存一份謹慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

　　行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當一位才子手執一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的.心難道不曾為此動容?然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅守，選擇了一個合適的距離，讓兩個人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。

　　張愛玲曾經說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會。曾經，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

　　在科技館中，曾經保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結構后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

　　紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

　　保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

　　滿分作文 6

　　當你遨游在書法的知識海洋中，你會發現，這里也有樂趣。

　　—題記

　　小學里學習書法，只是為了當時的那一場書法考試，而且只是學習了些皮毛。如何寫毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆；如何寫鋼筆字，哪里該輕哪里要重，這些主要知識老師都有講過，可就是感覺枯燥乏味。那時，我的鋼筆字寫得還不錯，毛筆字也只能是過得去。

　　中學里，書法課的知識雖然越來越多，卻越來越有趣。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我對書法著迷，讓我漸漸喜歡上了書法，讓我發現，原來書法也有樂趣。 書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關知識，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書圣”，其代表作為《蘭亭序》；王獻之，在書法史上被譽為“小圣”，與其父

　　王羲之并稱為“二王”；歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學習書法，能夠了解更多的`書法知識，這里也有樂趣的！ 學習書法，應懂得書寫之法。老師給我們講解每個筆畫，每一個字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習寫。柳公權說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。”所以，我們要以一顆平靜的心去學習書法，以一顆平靜的心來寫每一個字。

　　學習書法后，我的心不再浮躁，反而更平靜、更從容了。所謂“正書法，所以正人心也，所以閑圣道也”。這，就是書法學習的樂趣。

　　學習書法不久，我的字也慢慢有了進步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學習書法帶來的樂趣。

　　書法是中華民族傳統的文化瑰寶，練習書法能豐富自己的頭腦，提高整體修養，養浩然之氣，積淵博之才。學習書法，也有樂趣。學習書法可以修身養性，提升素質，培養耐心，可以陶冶情操，還有益健康。學習書法，這里也有樂趣。

　　滿分作文 7

　　泱泱大國，傲立世界；巍巍中華，再度崛起。讀你，始于出生，終則無期。

　　你啊，那么親切，那么熟悉，每每提及你，便思緒萬千，自豪之情油然而生。今日，請允許我細細品讀你。我的祖國！我的母親！

　　我讀，我想。你好似一位神采熠熠的女子，你幅員遼闊，美麗多姿。北方的大草原，似你頭上那碧綠的玉簪；西方的珠穆拉瑪峰，宛如你高昂的頭顱；南方的秀美水鄉，就是你唱出的一支漁家小調；南海中的小島，便是你裙擺上不可缺少的閃閃明珠。“江山如此多嬌”，古往今來，多少文人墨客為你傾倒為你吟哦。從“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的變幻多姿到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢磅礴，從“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南春色到“大漠孤煙直，長河落日圓”的北國風光………這些詩句，都道出了你的兒女對你的無限贊美，對你的無比眷戀啊！

　　我讀，我想。你宛如一位剛健有力的青年，意氣風發，前程錦繡。五千年的燦爛文明已然遠去，在經歷艱難苦痛鳳凰涅槃后的你，再度崛起，以嶄新的面孔，強者的姿態，和平崛起于世界民族之林！你帶著自信沉穩的笑容，輕輕一揮手，南海鬧劇的丑角便紛紛退場；你持之以恒，鍥而不舍，完成了全球首次可燃冰成功開采；你大氣豪邁，開放包容，奧運會的成功舉辦，自主大型客機的首飛成功，航母的'首次試水，一帶一路的顯著成效………你一次次驚艷了世界，喚醒了中華兒女的驕傲與自豪！啊！我的祖國！你的兒女正以前所未有的自信與驕傲，大步邁向更美好的明天，迎接千千萬萬個中國夢的實現！我們正在走向復興，再創輝煌！

　　祖國，你是每個炎黃子孫的驕傲，是每個中華兒女心中永遠的熱戀。為什么我的眼里常含淚水？因為我對著這土地愛得深沉。為什么我滿腔熱血？因為我是你的子孫——我的祖國！我的母親！

　　滿分作文 8

　　老師組織了一次考試，因為班級的原因，我們在電腦室考試，每個人兩側都有隔板，這樣在一定程度上也可以防止抄襲。

　　我的左邊坐著班級第一，右邊坐著班級第三，一個男生一個女生，而我在班級的排名是十名左右，卷子到手之后我們都埋頭認真的寫卷子，他們平時成績比較好，寫的很快。

　　不知道老師是怎么想的，讓我坐在他們兩個中間，是為了不讓他們討論嗎，還是就把我當做了隔板，把他們之間隔開，那完全可以安排在別處啊。

　　他們寫完之后就在小聲的討論，在對答案，他們兩人鉆到電腦桌下面，把卷子也拿到桌子底下，對著答案，大概是對完了吧，兩人又把卷子放在桌子上，我低頭看了看他們，地面上有土，兩個人拿著直尺在把土聚在一起。

　　真無聊，我還是檢查我的卷子吧，后來老師說，答完的可以交上來了，我們都交了卷子，轉天過后，班級第三過來跟我說話“哎，佳琪，你考了滿分” 我一點也不相信，我的成績時好時壞，最好的時候也就是五六名，覺著他肯定在開我的玩笑“拉倒吧，怎么可能，別開玩笑了”我心不在焉的翻著書，其實說不可能，但還是希望是真的。他接著說“真的，老師都說了，敢不敢賭一次，賭一根鋼筆。” 我說“好啊” 說完我就大概知道答案了，他說的肯定是真的，不然怎么會跟我賭。

　　后來老師念了成績，我是滿分，而且是唯一的滿分，我聽了真的挺高興的，還是第一次得滿分呢，爸媽知道了一定很高興。可是后來我發現同學有的在議論，剛開始還不知道怎么回事。

　　后來班級第一的那個女生領著她的朋友去老師那拿來我的'卷子，在和答案一點一點的比對，邊對還邊說“老師一定是批錯分數了，怎么可能”，她的朋友說“她坐你們中間，不考滿分才奇怪呢！”

　　我搶過我的卷子“你們有完沒完，”她們嘻笑著走開了

　　真不明白為什么這么說，難道因為滿分一直是你的？難道因為我坐在了學習比我好的人旁邊嗎，真的討厭她們。

　　滿分作文 9

　　是什么讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂的心情？

　　是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠向上的心？

　　是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開路。

　　遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風發，興高采烈的展望未來。

　　正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過幾十天，我們就要進入社會，或者是上了大學。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風港。“露從今夜白，月是故鄉明。”在我們的心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛！

　　也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力！

　　我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外什么也沒有。”的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么？擁有親情的.人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……

　　這種親情，讓我們魂牽夢縈；這種親情，讓我們感動得無地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂，永遠快樂的追逐著生命中火紅的太陽！

　　滿分作文 10

　　父愛如山，母愛似水，一切都在生活的細節處。

　　——題記

　　父愛和母愛是人世間最偉大，最感人的愛。它不一定撼天動地，感人肺腑，有時，一個并不美麗的背影就會讓人潸然淚下。

　　這天，天空陰沉沉的，預示著那即將來臨的暴雨。我因一時的馬虎就沒有帶傘。我心里默默地祈禱著不要下雨，可惜天不如人愿。不一會兒，我望著窗外傾瀉的大雨，無奈地嘆口氣，想象著自己在大雨中奔跑的情景。下課了，我悶悶不樂地坐在教室里，突然瞥見了一個熟悉的身影。我趕緊出去瞧瞧看。

　　我看到了披著紅雨披的爸爸正在教室外尋找我。我的心里掠過一陣暖流。“爸爸！”我喊住了爸爸搜尋的眼光。爸爸用稍顯責備的口氣說：“你啊你，多大的人了，怎么還不知道出門要先看看天氣呢！”“我忘了。”“哎呀，真是長大了還不讓人省心。喏，拿著。”他把傘塞到我手里后，就轉身離去了。我的腦海里還浮現著他剛剛狼狽的樣子：頭發半濕，粘在粗糙的臉頰上，原本干凈的皮鞋也沾滿了水和泥土。隨著他“蹬蹬”的下樓聲，他的`雨衣也富有節奏地跳動著。他小跑著下了樓梯，走到了摩托車旁，摸出了鑰匙，插在鎖孔里。他推著摩托車慢慢地走著，小心翼翼地穿過校門，然后騎上摩托車開走了。這時我看見他蒼老的背影，我的淚很快地流下來了。

　　母愛也無處不在，一次吃完飯后，感冒的媽媽依舊準備收拾碗筷，我想來幫忙。她把我推進房里說：“快做作業。”等媽媽轉身時我躲在門縫里偷看。我看見她用那雙不再細膩柔滑的手，把布滿油漬的碗由大到小地疊放好，碗摞成了一大疊，岌岌可危。媽媽小心翼翼地把碗端進廚房，開始熟練地洗起碗來。她左手拿碗，右手拿抹布，在抹布上擠點洗潔精，然后在碗上擦幾下。一只只碗像一朵朵蓮花綻放在碗櫥里，在昏黃的燈光下，媽媽的背影顯得那么疲憊，讓我淚流滿面。

　　父親的背影，母親的背影，構成了我生活中一道道絢麗的風景。

　　滿分作文 11

　　“出門在外，說話辦事多長個心眼兒！”

　　這句話媽媽不知說了多少次，聽得我耳朵都出了繭子。 生活在這個世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說法，現在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實在的人，鬧不好就會鉆進別人的口袋，吃虧丟人現大眼，寒磣！

　　怕我不信，媽媽還經常用自己的“悲慘”經歷現身說法，搞得我有時神經高度緊張，好像一抬腳就會踩到地雷似的。與人相處真的就那么難嗎？也許更多的時候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見，心口如一，同學間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情愿永遠18歲。

　　老師講課時出現了口誤，把“人是一根會思想的蘆葦”的版權給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正”。回家跟媽媽說起這事兒，沒想到招來訓斥：“傻瓜，別人都不言語，就你有文化？”

　　我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會因為我的“直言進諫”就給我小鞋兒穿吧？后來的事實證明，媽媽的`擔心純屬多余。老師不僅對我青睞有加，還特別提升我做了管紀律的班委。

　　待人以真誠，生活定會回報你以真誠。 也有陰云密布的時候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關系頗為緊張，“冷戰”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠的道歉終于驅散了連日的烏云。

　　其實，人與人相處并不難，只要能真誠地敞開心靈的大門，對方就一定會撤去或因誤解或因戒備而設置的屏障。 未來的路還很長，也許隨著年齡的增長，隨著與社會接觸的深入，我們必然會脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會讓真純、坦誠等流失，更不會成為一個世故、圓滑的鄉愿。

　　滿分作文 12

　　晶晶是一個活潑可愛的漢族小姑娘，長的聰明伶俐，人人見了都會夸：〝這孩子真漂亮啊，一看就很聰明。〞晶晶所住的村里，有個八十多歲的老奶奶，是一個苗族人，她倆是鄰居，經常聊東聊西，兩個人關系很好。

　　有一天，晶晶在外面玩了很久，想回家的`時候，發現老奶奶家的門開著，于是晶晶走了進去，發現老奶奶正在臥室睡覺，晶晶立馬就想走，怕打擾了老奶奶睡覺。但她剛想走時，看見了一大盆五顏六色的臟衣服，和一大盆床單。晶晶想：〝老奶奶年紀這么大了，腿腳不方便，出入總是拄著拐杖，哪還能洗這么多的臟衣服呢？我來幫老奶奶洗吧！〞說干就干，晶晶打來一盆清清的水，把衣服放在里面，又拿了搓子，小錘子，使勁的拍打著。不一會晶晶頭上的汗珠便滴落下來，晶晶用手一擦，便又拍打起衣服來，還小聲喊著口號：〝一、二、三、四……〞衣服。床單總算拍打完了，衣服頓時干凈了不少。晶晶又拿起一件衣服，使勁的揉起來，很快，盆里清澈透明的水變成了渾濁的臟水。晶晶端起盆，向河邊走去，又盛了一盆干凈的水去了老奶奶家，清澈的水濕了晶晶的布鞋，但是晶晶全不在意。衣服床單洗完后，晶晶又擰干。晾好。小小年紀的她干完這些活還真感到有些累，可是晶晶并沒有停下來，她又幫老奶奶收拾了屋子。這可驚醒了老奶奶，當老奶奶走出來，眼前的一切她都不敢相信，衣服。床單全洗了，全家上下干干凈凈，沒有一絲塵土。當她看見晶晶的時候，便笑了，她過去一邊貼著晶晶的臉，一邊用布滿皺紋的手撫摸著晶晶紅潤的小臉，還說：〝晶晶啊，你真是好孩子，奶奶和你非親非故，你卻如此幫我。〞晶晶害羞的一邊用手緊緊攥著裙子，一邊說：〝奶奶，你以后有事叫我就行，不用這樣，我們是一家人。〞〝晶晶，你這么乖，奶奶真感動。〞

　　就這樣，兩人一直聊到傍晚……

　　滿分作文 13

　　刺骨的微風夾著冰冷的雨滴，像無數根鋼針一樣刺在我的臉上。我裹緊單薄的衣服，走在迷失扭曲的十字路口。大概是漫無目的的向前看吧……不過，沒多久，我就睡著了。

　　雨還在不緊不慢地下著，落進河里，激起無數漣漪；風還在施展它的淫威，割著人的臉。我很軟弱，一直抱怨上帝的不公和父母的無理取鬧。這是我無聲的聲音。不管我打敗了多少妖魔鬼怪，走過了多少江河，我還是找不到人生的真諦。心里不知道有多少不舍，只是過著平庸重復的生活。時間在人們的臉上留下了印記。當一絲皺紋和銀發出現在眼前時，我恍惚了。我既后悔又難過。我在黑暗的角落里尋找一縷光，在藍天里尋找一片自由，我在遺憾，時光如流水，一去不復返。然而，這一切都被鎖在了記憶的長河里，無法解封。

　　在我生命垂危、驚慌失措之際，有人化作白衣天使，手握白光，將我從死亡的黑暗中喚醒，帶來重生之光；在我體弱多病、風寒受苦的`時候，有人愿意為我披上棉衣，在冬天用豐盛的飯菜溫暖我；當我在人生中遇到遙不可及的使命和困難時，無論是上刀山還是下火海，都會有人單槍匹馬做我的后盾，不會放過我。我受傷了。躲在角落里默默支持我的人！你有圣人般的愛和神一般的心，我永遠不會忘記他們。這些人是誰？那些都是對我無微不至關心的親人。然而，我身在福中不知福，不知感恩，不知悔過。慢慢地，我的眼圈紅了。

　　突然一陣風輕輕而巧妙地打在我濕漉漉的眼睛上，不知不覺間開始下起了毛毛細雨，落在我單薄的衣服上。一瞬間，我明白了一切。真想成為詩仙李白，把千古流傳的美好恩情灑在人間。

　　也不知道過了多久，我醒來發現自己躺在病床上，眼眶發白，原來是醫院，“我去哪了？”親人們看著我，熱切的眼里盈滿了晶瑩的淚水，緊緊地抱住了我。在我的懷里，此刻的我是多么的幸福，想著長大后應該做的一切。

　　滿分作文 14

　　每當吹起炎熱的夏風，也就帶來了蟬那聒噪的叫聲。蟬那樣小，在樹上發出“知知”不休的聲音，那么響，竟響徹一整個夏天，仿佛要讓所有人知道它曾在這里生活過。

　　又是一個夏天的來臨，蟬的叫聲又開始持續地響著。每當這時，它的叫聲就讓我心煩意亂，即使是關上了所有的窗戶，卻還是能聽到它們吵鬧不寧的叫聲。這時我總會十分不滿的抱怨：“這蟬怎么不知道累呢？為什么不能消停一會兒，安靜一些呢？”

　　但等到秋風一過，我發現樹下就會有許多蟬，它們透明的翅膀收斂了，身體微微顫動著，沒有了夏天那般聲響。我十分奇怪，這叫聲響徹了一個夏天，生命力看似十分頑強的蟬怎么現在如此脆弱呢？這個問題一直到一次興趣課上才終于解開，這也讓我從此改變了對蟬曾經的偏見。

　　萬萬別再責怪這小生靈！你可曾知道蟬的一生有多不易呢？蟬的幼蟲從卵里孵化出來后，隨風落到地面，的'尋找柔軟的土壤往下鉆。它們在地下生活的時間，少則兩三年，多則十幾年，最長的是十七年。在這段漫長的時間里，它生活在沉沉的泥土中，沒有朋友，沒有藍天，沒有陽光……生活就像死一般沉寂，所以蟬內心的聲音總在呼喚“：快長大吧，那才是真正的禪的生活！”

　　于是蟬在地下開始了漫長、寂寞、黑暗的生活。它拼命地生長著，不斷向上鉆。終于它靠近地面，離成功不遠了，但危險隨之而來，淘氣的孩子要捉他，兇惡的大蟲要吃它，最后爬上樹的是寥寥。并且它還需完成五次痛苦的蛻皮，只有經歷這一系列的過程后，它才能真正成為蟬。

　　你說，當蟬等了那么久，終于等到了生命中第一個有陽光的季節，然而它也只有這一季美好時光，等秋風一吹，它也將結束這一生。所以它用心的活，用力的叫，它實在不想壓抑自己啊！只有這樣才能為自己苦難的一生增添色澤，增添意義。

　　有這樣一種聲音，它一直都在，被深埋在無限漫長時光里只屬于蟬的吶喊，一直都在……

　　滿分作文 15

　　輕輕地張開你的眼睛，用你真手擁抱這個生活，感受一種真實的生活。

　　當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當雕車被轎車代替。你是否會覺得沒意思生活太過忙碌而缺乏真實感呢？

　　現在的生活太乏味了，因為人們走得太急了，太急于事功，而錯過了途中美麗的風景。來自于生活的各種壓力使人們覺得“真實的生活”的定義已經被時間的雕刀刻得模糊不清了。

　　到底，“真實的生活”是怎樣的呢？

　　陶淵明說，真實的.生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；蘇軾說，真實的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長作嶺南人”的豁達；杜甫說，真實的生活是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

　　我說，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。

　　感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養育我們，使我們健康成長。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識給我們，使我們茁壯成長。感謝我們的朋友，在困難時為我們伸出幫助我們的對手，伴我們度過青春年華。感謝我們的對手，使我們學會超越自我，完善自我。

　　學會感恩身邊的人，品味真實的生活。

　　感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來生命的奏樂；感謝夏風，帶來絲絲的涼氣；感謝陽光，為我們帶來光明和溫暖。

　　學會感恩大自然，領悟生活的真實之美。

　　細品書香，感謝書香給予我們的知識。翻開書，細細地品嘗一翻，你會從中收益。細品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實生活。

　　真實的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。

　　或許，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛生活，感謝生活。

　　現在的我們走得太急了，包袱也越來越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時候，讓我們放下該放下的包袱，過一種真實的生活吧！

　　滿分作文 16

　　水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍恬靜;山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠生機：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質。

　　——題記

　　愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它一切。

　　感謝閱讀，感謝它那份厚重和瀟灑。

　　淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動藝術，是帥氣藝術，是它這種無畏品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。

　　感謝閱讀，感謝它柔美。

　　你能看見“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水寫意畫，大氣，不拘小節，心中感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦江南女子，心中感情是隱忍，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。

　　感謝閱讀，感謝它不朽靈魂。

　　你是訪遍青山綠水且行且歌酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來震撼。李白，你是閱讀不羈靈魂。

　　你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴靈魂。

　　在閱讀中正是有不羈，有磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。

　　就是這樣，我愛上閱讀。愛上字里行間流露千嬌百媚，愛上文字眉宇中隱藏千軍萬馬，愛上書中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我一切因此而蓬蓽生輝!

　　閱讀，感謝你給我完整生命，感謝你給我清澈生活。閱讀，與你為伴，今生何求!

　　滿分作文 17

　　三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸于前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。

　　不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。

　　如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的.成敗，那么你離內心會愈來愈遠；如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。 春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里？可是，執著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！

　　“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。

　　其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。

　　滿分作文 18

　　這次，我沒有放棄

　　六月的太陽如同火球一般炙烤著大地，發出刺眼的光芒，好像不把大地烤化決不甘心一樣，四周沒有一點兒風聲，只有那知了在樹上無精打采地叫著。

　　這是初中里最后一節體育課了，伴著知了的叫聲，體育老師宣布今天要測800米，頓時大家炸開了鍋。“什么？這么熱得天要測800米。”同學們都在七嘴八舌地議論。我心想：以前跑800米跑到一半就放棄了，大不了這次也那樣做唄。

　　伴著體育老師的一聲哨響，大家都像箭一樣飛跑出去，我也隨大流大步地向前跑去。風呼呼地從我耳邊吹過，吹動了我的頭發，我一直處于領先地位。

　　這會兒，向后看看他們離我還很遠，我加快了腳步，可是天意弄人啊，我竟不小心摔倒了，頓時覺得如針刺一般，低下頭再一看，發現膝蓋上刺眼的紅色正在向外流出來，再抬頭一看，同學們一個個超過了我。

　　“怎么辦？”我心中想：我要下去嗎？我正好受了傷，也不用跑了。可是，另一個想法告訴我：“這是最后一次體育測試了，你難道連最后一次都要放棄嗎？”

　　我咬咬牙，站了起來，告訴自己：“這次，我不能放棄！”那疼痛的膝蓋仿佛在向我宣戰，第一圈已經過去了，同學們大都要跑到終點了，我握緊拳頭邁開大步向前跑去，可是沒跑幾步就不行了，腿上好像被綁上了鉛塊，每動一步都顯得那么吃力。太陽還是那樣無情，耳邊好像也沒有了呼呼的風聲，嗓子中好像升起了一團火要從口中噴出，嘴干得好像要裂開似的。豆大的汗珠從額頭流向臉頰滴到地上。

　　這時耳邊突然響起了同學們加油聲，我堅定了信念，朝著終點再次出發。

　　“一步，兩步……”心中默念著。前面就是終點了，鮮紅的.終點在等著我。這時，我全然不顧腿上的傷，心中的疲憊，拼盡全力沖了過去……我沖到了終點，同學們都在為我歡呼，連那知了的叫聲好像也在給我慶祝，那一刻我要告訴全世界：“這次，我沒有放棄！”

　　滿分作文 19

　　天下路有千萬條，那條能讓愁怨走遠?這是從最遠古時就激起無數人的天問：郁積心中的情感，能找到一條路，讓它遠行嗎?

　　于是，不知有誰，張開口興奮地喊：“斷竹，續竹……”，那勞動的歡愉，猛然因為有了這宛如清水頓瀉的聲音，而添了一倍。有人怔住：原來把歡愉講出來，歡愉更加一倍，那么把苦楚講出來，會怎樣呢?

　　他也開口了：“承而無實，封而無血……”，奇怪，郁積在心中的憤懣，好像將要決堤的山洪，可卻仿佛有了千條溝渠，將它舒舒服服引走。即使還剩下一些，也是翻翻浪花，不會變得暴戾了。原來，言語，竟是感情永遠暢通的路徑。

　　于是許多人學會了。可有些難于公之于眾的感情呢?沒有關系，有筆和墨把它們妥帖地安頓下來。語言的路徑，總在向無論怎樣的感情說著可以通行。

　　這時就有了詩，有了歌，有了詞，有了曲……“瀏而盈矣”的喜悅，“離天一尺”的驚駭，都走在語言的通道上并在紙上安頓了。屈子憂憤的《九歌》，終于有路徑展現給人了。當然，西洲女子四季不停的思念和并州健兒建功立業的渴望也走來了。

　　當有人傷春，嘆落花隨水，有小令可以遣懷;當有人懷人，恐行人不歸，有長調可以抒情;當然少不了那些官場的失意者們，看著自己心中的郁悶走上詩賦的`路遠去，自己的心中又澄澈通明起來，輕松地哼起：“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”來。雖然還有人拍遍欄桿“問玄都，千樹花存否”，但他的憤憤不平，總算不會讓人喘不過氣了。他放下筆，又可以再構思一遍《十論》了。還有年華逝去者們，也能說出“不信芳春棄老人”的話了，相信有一天“幾人平地上，看我碧霄中了”了。詩的路徑上，走去了多少人的喜與悲，愛與恨，那些“怨極弦能說”的深情，都有辦法被送向遺忘或者銘記。詩詞這條情感永遠通行的路徑，千年來熙來攘往。

　　可是如今呢?這路上還有多少來與往呢?人情古今同，詩卻不再能懂，愿后生們不要荒廢這條路徑。

　　滿分作文 20

　　成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求;失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的路何其寬廣;幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂;憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光;高興時，留一點忙碌給自己，你會發現，我們的責任多么重大;難過時，留一點快樂給自己，你會發現，我們人生充滿希望……

　　留一點快樂給自己吧!在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時，你應該用快樂的心情去面對一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的`走過。也許，有一天你會發現，在你的身邊也有人會像你一樣，他們雖然沒有表現出來，但是他們也是用快樂的心情去面對，讓我來說一件事來告訴你們。

　　記得，我有一位朋友，吳小凡在讀三年級時，他和他的爸爸媽媽晚上回家時，被一輛大貨車給撞倒，在撞倒的瞬間， 吳小凡的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車撞到幾十米遠的地方，當我那位朋友跑過去看他的爸爸媽媽時，他們已經停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿面。第二天 ，吳小凡來學校時，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問他怎么了，可他就是不說，后來我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書。

　　時間過得飛快，一個學期過去了，我們都上四年級了，報名時，沒有看到吳小凡的名字，這時我們才想起他現在是個孤兒，他失去了世界上最愛他的人，我在別人那聽說，他只有哥哥和奶奶這兩個家人。我們在學校看見他沒有露出一點悲傷，有時候還笑了，我知道，那段時間他沒有過度的悲傷，而是留一點快樂給了自己，其實在他的眼里我能感受到他的憂傷，只是不愿說出罷了。

　　到現在，我才知道，他不告訴別人是因為他不想讓同學和老師擔心。留一點快樂給自己吧!只要心中有快樂世界將變得美好，在人生的道路上，留一點快樂給自己吧！

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