課外活動作文

課外活動作文(一)

我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。

一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎?”“什么?握雞蛋，那還不容易!”大家非常好奇，個個想最先上去把它握碎。

第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他!接著一個又一個同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的!好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但馬上提醒自己，不能灰心!于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的'李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時沸騰起來了，我后來那位同學(xué)拉著對我說：“雞蛋碰到對手了!”我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。

最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個道理造成的�！�

真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問!

課外活動作文(二)

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，下課鈴響了。同學(xué)們飛快地跑出教室，有的跳皮筋，有的'踢毽子，有的丟沙包……而我卻去跳繩。

我最喜歡的課外活動就是跳繩。跳起繩來眼睛亮了，渾身也舒服了，精神更足了。我不但在學(xué)校跳，回到家也跳，晚上在路燈下還跳吶 。沒有人給我掄繩子，我就拉著媽媽幫我掄。

說起跳繩來還有一段小故事吶!以前，我不好好吃飯，個子也長不高，爸爸媽媽老批評我。后來，我看了《健康少年畫報》，上面說跳繩可以使人長高，我就跳起繩來。剛開始，我連一個都跳不好，后來就刻苦地練，現(xiàn)在已經(jīng)能跳70多次了。爸爸媽媽說我長高了，我不知道是他們在鼓勵我還是果真如此，反正我吃起飯來覺得香了。上了三年級，體育老師說體育要達(dá)標(biāo)，要能跳夠150多下吶!我就更加努力地跳起來。

現(xiàn)在，我會單人跳，掄大繩跳，邊掄邊跳，跑著跳，前跳后跳，還會編花跳 ，花樣可真不少。爸爸媽媽夸我跳的好。同學(xué)們，你喜歡這項課外活動嗎?讓咱們一塊跳吧!

課外活動作文(三)

叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。

寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學(xué)們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠(yuǎn)處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的'在看書……他們都玩的可開心呢!

先看跳繩的：他們?nèi)齻�人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪!

再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結(jié)隊的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢!

最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊!

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……

課外活動作文(四)

課外活動課外活動叮鈴鈴……下課了，下課了，我們像籠里的小鳥一樣飛快的跑出了教室，我找了一些朋友玩“老鷹捉小雞”的'游戲，游戲的規(guī)則是一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，剩下的全當(dāng)小雞寶寶，老鷹來抓小雞寶寶，雞媽媽來保護(hù)自己的小雞寶寶，這就是游戲規(guī)則。

開始玩吧!老鷹張牙舞爪，小雞寶寶們害怕極了，可是雞媽媽勇往直前，為了小雞寶寶不會被老鷹抓走，雞媽媽知難而進(jìn)，永不退后，就這樣我們玩著，老鷹連一只小雞也沒抓到，可是我們正玩的開心時，有一只小雞看那只老鷹太笨了，一定抓不到自己，她還是在旁邊石頭上休息一下吧!

老鷹那狡猾的眼球一轉(zhuǎn)，就看見有一只小雞在那兒，老鷹悄悄的走過去，抓住了那只小雞，那只小雞后悔了，早知道就別坐在那塊石頭上。

我們正玩的高興時，叮鈴鈴……上課了，我們戀戀不舍的跑回了教室。

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