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什么是教育-教育的方法
凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。下面是小編為大家推薦的教育內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
什么是教育
教育過程開始于一個人的出生并持續(xù)終身已被廣泛接受。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母通過外部的言語和音樂來影響子宮里成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發(fā)展。“教育”一詞來源于拉丁語educare，意思是 “引出”。社會根據(jù)受教育程度選拔人才。人通過受教育實現(xiàn)社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的`產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，與人類社會共始終。對教育的定義，各國學者認識不同。如美國的杜威說：“教育即生活�！庇乃官e塞說：“教育為未來生活之準備。”中國的李壯認為“教育是強迫或引導被教育者接受特定的知識、規(guī)矩、信息、技能、技巧等。”
教育的方法
1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說媽媽我吃不完了，我說好然后讓他下桌子，晚上吃時，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再沒這問題。不要要求吃飽應七分飽，過量只有害無利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等;少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。
2、放學后做作業(yè)：規(guī)定一時間，到時間就不準他做了，他說家庭作業(yè)不做完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來做，我同樣不準，他是哭著上的學。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學校就完成。當時我是不準我兒子占用他玩和看課外書的時間壓力用來做作業(yè)的。(好玩吧)
3、教師告狀及罰作業(yè)(關于批評)：我兒子在小學一年級時也被罰過，我接他放學，等到他做完被罰的作業(yè)，同時聽著老師數(shù)落兒子上課如何不認真、如何和同學發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成(內(nèi)心獨白：多寫一次正好)�；氐郊液笞屑殕柷闆r，屬于同學不對的，就不批評他;是自己的問題，但都是輕言細語給他講怎么樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的`情緒，修補他的自信心，人的一生自信心很重要。
4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好?是否吃太飽?是否是聽不懂課?找出原因，針對原因找解決問題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒精力聽課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門方法。
5、好玩天性：要給他時間玩，動手本身也等于動腦，沒什么不好，家長同小孩制定好課后到睡眠之間的時間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師告訴的方法。我應用和實踐了，是成功了的。我兒子在小學時，上課老師布置作業(yè)，他都是快速完成的。
6、沒事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛煉右腦的，為上初中以后作準備的。家長和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說出加出來的數(shù)，堅持到三年級時就做一次加法一次減法，五年級以后就不用了。鍛煉注意力、快速反映能力、心算能力。
7.曾看過一帖：關于小孩子的教育，我一直在思考一些問題，也跟大家交流下哈。我認為：
第一，進行時期教育，注重開發(fā)思維智力，不強迫他學什么。
第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加于人。
第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。
第四，學會知足常樂。
第五，寧靜致遠，淡泊名利，放心自由
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