關于高考語文復習規范思維方式

　　規范思維方式 在考前最后這段時間，建議考生要做高考題，規范思維方式。建議分專題做，每個專題認真做幾道。要認真分析題干的問法，找到重點詞語，認真分析答案分了幾部分，它們對應題干的哪部分，對應閱讀材料的哪部分，想想你哪部分沒有想到，該怎么辦。分析后，再做一兩道高考題鞏固即可,復習方法。

　　在這時的復習中，要注意高考考察可能性比較大的重點和平常模擬練習沒有練到的盲點。例如：閱讀題(論述類文本和實用類文本)首先要有整體閱讀意識和概括意識，要看上下文答題;詩歌中思鄉懷人(羈旅行役)詩、贈友送別詩、詠史諷諫詩、悼亡詩可重點關注;默寫重在把字寫對;主觀表達題(含作文)得分的關鍵在于審題。

　　利用最后的時間，考生可以利用零散時間進行成語、默寫的積累。對于病句，還是要熟悉病句常見的設錯點。另外，作文論據不是剛發生的都是新鮮的，只有別人知道不多的材料才是新穎的論據。建議認真吃透幾個真實的、差異較大的、不廣為人知的故事(特別是細節)，考試時必定能用好一兩個，為你的作文增分。

　　考試技巧：語文是高考第一科，適當緊張是正常的;在等著發卷的時候，可以通過深呼吸調整自己情緒。如果在文言文、詩歌方面有讀不懂的句子和詞匯 (這種情況在近幾年高考題都出現過，要有心理準備)，我們一定要沉住氣。它有可能不是考查點，與做題無關，只是專門嚇唬人的。若是考查點，不行就先放過去，做別的題，待都做完了再回來凝心靜氣地看它的上下文，應該能猜個差不多;實在不會也沒關系，你不會別人也不一定會，這時候是看大家誰在都會的地方少丟分。此外，考生寫字要清晰、不連筆、大小盡可能一致，想好了再寫，打好底稿，盡量不涂改。不要答出紅框范圍，更不要答錯位置。

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