高考前主題班會講座感想

　　高考前主題班會講座感想

　　高考在即，學生很容易產生懈怠與放棄的情緒。高中三年的艱難學習，三年的壓力，往往讓學生產生迷茫和不穩定的情緒，不自信、猶豫。周老師做了關于“讓一切變得有可能”的班會以一首優美的《海闊天空》作為開場，以歌詞引出這節班會課的主題。周老師通過幾個輕松有趣的實驗，讓學生看到生活中我們覺得根本不可能的事情變得可能，激起學生心中關于夢想的期待，期待自己把不確定的夢想變成可能，激勵自己創造更美好的未來。呈獻給學生講impossible攜程I’m possible,告訴我們應該對自己充滿信心對不可能的事情說不。

　　周老師給學生講述了一個禪宗的小故事，關于滿沒滿的問題，從故事中引導學生思考。然后周老師又用給水杯加水的實驗，更加生動直觀的體現這個禪宗故事的哲理。通過故事和實驗，周老師做了總結：上山時若水，懂得包容才能贏得未來；循序漸進，尊重規律才能百戰不殆；人的生命和內心都是有彈性的，每個人能夠承受的壓力遠比我們想象的要大，不過壓力有個度；每個人的潛力是無窮的，很多的不可能都可以變成可能。

　　具體到高中學習中，也可以將不可能變成可能。周老師通過引導學生自己的講述，同學們分享生活中的趨勢，互相鼓勵，感悟人生。通過預設的交流和實驗，讓學生堅定了可能的信心。

　　通過周老師的班會，讓我感受到主題班會的重要作用，班會不僅僅是老師單調的說教、講道理，可以通過講故事，做實驗的方式，引導學生想象，啟發學生思考。環節的設計要緊密相連，張弛有度，引起學生的興趣，有和學生的互動，開拓學生的思路。周老師精心設計的實驗、輕松幽默的語言表達，深刻的哲理寓意，讓學生很快進入了班會情景。同時主題班會還要根據學生的情況而設計，在高考壓力緊張的時刻，設計這樣的主題班會可以讓學生放松神經，還能學到知識之外更多的人生道理。

　　最后，感謝學校給我們這次學習機會，在今后的工作、生活中，我將用更堅定、積極的心態去應對工作，以永不止步的熱情創造美好的明天。

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