復讀生暑期安排建議

　　高考錄取尚未結束，一部分考生毅然決然地選擇了復讀，許多復讀生和復讀生家長向我詢問：“已經選擇了復讀的考生今年暑假應當如何安排？要不要現在就開始復習？”這是一個實際問題，一部分考生選擇了復讀，就是想再復讀一年，最終實現自己的夢想，既然選擇了復讀，那么就想從暑假開始下功夫，這是可以理解的，說到復讀生的暑假安排一定要從實際出發，要講究科學，特別是要適合青少年發展的規律，09屆復讀生暑期安排建議。提幾點建議供復讀生參考。

　　一、完成自我解剖、自我分析、自我定位

　　高考復讀不是炒冷飯，不是回鍋肉，來年高考要想提高成績、實現高考目標就一定要清楚自己的長處與弱項，新學年復讀就有了針對性，這才叫明明白白復讀。怎么樣才能做到明明白白復讀？一個重要工作是自我解剖、自我分析，在解剖與分析的基礎上最終實現自我定位。

　　自我解剖、自我分析的最好的辦法就是從 年高考試卷、試題入手，一科科、一題題，認認真真仔細分析，做對了的要總結出經驗體會，做錯了的一定要把錯誤的原因找出來，努力做到題題有結論、題題有收獲，各類試題分析結束后一定要有一個匯總：是基礎知識的問題還是計算的問題；是審題的問題還是答題的問題……總之就像去醫院看病一樣，要透視、要驗血驗尿、要做CT、要量血壓、要做心電圖……最后醫生依據各項檢查指標確診。

　　自我解剖、自我分析不能著急，不能馬虎，這樣“確診”才能準確無誤。做完了 年高考試卷分析還可以將一模、二模試卷再做一次分析，這就好像是在人民醫院做完檢查，確診后再去北大醫院做一次，一旦兩所醫院的結論是相同的，那么就可以明明白白治病了。

　　二、閱讀教科書及 年《考試說明》

　　在自我解剖、自我分析的基礎上，一定要認真閱讀教科書和 年《考試說明》。四張試卷、六個學科分析完了，匯總的結論報告寫出來了，準確嗎？要用教科書和《考試說明》去檢驗。教科書是高考復習的依托，也是高考命題的依托；《考試說明》是高考復習的唯一依據，也是高考命題唯一依據；可以這樣認為：教科書和《考試說明》是一個標準，看一看 年你的高考距離 年的高考標準有多大差距，這樣就可以做到心中有數了。

　　認真閱讀教科書和《考試說明》的另一個意義是進一步落實基礎知識和高考考點，特別是《考試說明》，我問過一些復讀生，他們都沒有認認真真讀過，一定要補上這一課。

　　三、拳不離手，曲不離口

　　英語這個學科有的考生強，有的考生弱，無論是強還是弱，都要做到“天天讀”，這就是“拳不離手，曲不離口”，高考輔導《09屆復讀生暑期安排建議》。“語言這個東西非下苦功夫不可”，這是一位偉人的一句名言，沒有什么“訣竅”，沒有什么“捷徑”，更沒有什么“祖傳秘方”，需要的是老老實實的態度。單詞多記點兒，詞匯量大點兒，閱讀多一點兒，語感就能強一點兒。

　　數理化生要適量做點題，不要追求多，要追求思維質量，要學會反思，學會理清思路。

　　四、看一點課外書

　　有的復讀生語文是個弱科，需要積淀，積淀需要滴水穿石，需要日積月累。《讀者》是我喜歡的一本雜志，一事一議、小中見大，具有很強的思辨性，考生要認真讀，邊讀邊用紅筆畫畫寫寫，這就是思考過程、積累過程，也是提升、提高過程。

　　看課外書還包括名著，相當一部分考生沒認真看過中國的四大名著，外國名著則更少，我認為需要“惡補”，高中三年沒有空閑時間，今年暑假是個機會，可以“惡補”一下，有些學文科的考生也沒看過，那就說不過去了，一定要補上這一課。

　　五、關注奧運

　　奧運百年不遇，一定要抓住機會，看電視、到現場，享受奧運、享受快樂，奧運包括許多國家文化、理念，是一次開闊視野，接受多極文明、文化的好機會，一定不能錯過。

　　六、休息、調整

　　多睡點兒覺，多一點戶外活動，多一點鍛煉項目，高三一年十分辛苦，要學會調整，一張一弛，以利再戰。注意安全，注意飲食衛生，注意防病治病，以飽滿的精神狀態迎接新學期。

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