關于小學四年級期末考試卷的語文及答案
一.根據拼音，寫出詞語。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.辨字組詞 (5分)
銳( )辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟( )弧( )
三.把下列詞語補充完整。(8分)
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬( )
( )向( )敵 自( )不( )
四.按要求寫句子(6分)
1 面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.選詞填空(4分)
無論…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。
3. 放學回家后，我( )先出去玩，( )先做作業。
4. 明天( )不下雨，春游( )會照計劃。
六.按詩文內容或要求填空 (7分)
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ：___________ ;普羅米修斯：__________ 。
2. 填上反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹______________;伽利略 ______________ 。
3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______;科學家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________;科學家研究 _________，研制出了_________。
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著 _____________。
七.給句子排排隊。(5分)
( )金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。
( )大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。
八.積累與運用(4分)
1、日出江花紅勝火，__________________。
2、竹外桃花三兩枝，_____________________。
3、 ________________________，白銀盤里一青螺。
4、 ____________________，金石為開。
5、 _________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_____________ 。
7、天上鯉魚斑， __ _________ 。
8、________________ __，言而有信。
九.課文回顧：(3分)
在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對生命的態度是___________________; 我們還了解了大自然給人類的啟示示，知道了____________是人類的老師。
十.口語交際(3分)
當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一. 閱讀《自然之道》，完成下面練習。(10分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊!”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。
“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
慌張—— ( ) 著急——( )
冷漠—— ( ) 趕快—— ( )
2.從文中找出與下列解釋相應的詞語，填在括號里。(2分)
(1)好像沒有那么回事似的。 ( )
(2)像游魚那樣一個一個地出去。 ( )
3.“然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_________________發生了什么令人震驚的事?__________________ 。(2分)
4、在最后一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產生與愿望_________的結果。(2分)
十二。閱讀課外短文，回答下列問題。(10分)
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅強 頑強)!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。(1分)
2、用“”劃去( )里用得不恰當的詞語。(1分)
3、“疾”字在字典里有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風知勁草”中的“疾”應取第( )種意思。(1分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。(2分)
ABB： __________ ____________ ABCC：____________ _______________
AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
5、我從文中劃線的句子中體會到了什么?(2分)
_________________________________________________________。
6、用“√”選擇正確的答案。(1分)
(1).本文表現了作者喜愛春天的思想感情。( )
(2).本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。( )
7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請寫一寫你對他們的贊美之情。(2分)
______________________________________________________________。
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