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小學生和諧文明廣播稿

時間:2023-02-20 12:29:21 進利 廣播稿 我要投稿
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小學生和諧文明廣播稿(精選13篇)

  今天廣播的主題是《做文明學生、創和諧校園》。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,應該是一個永恒的話題。以下內容是小編為您精心整理的小學生和諧文明廣播稿,歡迎參考!

小學生和諧文明廣播稿(精選13篇)

  小學生和諧文明廣播稿 篇1

謝:敬愛的老師們肖:親愛的同學們:

  下午好

  謝:小精靈廣播站又和大家見面了。我是183班播音員謝x

  肖:我是185班播音員肖x,今天廣播的主題是《做文明學生、創和諧校園》。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,應該是一個永恒的話題。先讓我們為大家講述兩個事例:第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙""不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  謝:第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。而我們的鄰國日本,在舉行完亞運會開幕儀式的會場上,竟沒有一張紙屑存在。文明行為也反映著國民素質的差異。

  肖:同學們,人們常說"言為心聲,行為心表"。講文明既是尊重別人的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立"自我"形象的重要手段。

  謝:文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。我們同學的成長發展的現實,需要呼喚文明的回歸、重建和發展,環顧我們的校園,不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。例如:語言不文明,有些同學出口成臟,吵架罵人的.事件還偶有發生;動作不文明,總會有同學在上下樓梯或排路隊時對前后的同學推推搡搡,還有不懂事的低年級學生會把別人放在籃球架下的衣服丟進水坑里;

  肖:例如環境不整潔,伴隨著值日生,環衛工人辛勤勞動的是一些同學對校園環境的破壞,塑料袋、飲料瓶、包裝紙、紙屑隨處丟棄,有的甚至將垃圾由高樓作"高空投擲",還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛生意識薄弱;

  謝:例如不愛惜公共財物,教室里,門被踢壞了;窗玻璃被砸裂了,勞動工具,粉筆也成了嬉戲的玩具,走廊上的圍欄板被踢得"哐哐"響,水池邊的水龍頭忘了關,成噸的水短時間被放干肖:還有的同學過度消費,迷戀上網,父母給的零花錢不夠用,就想盡辦法拿錢,從爸爸媽媽的口袋里拿錢,撿到錢不交還失主,威嚇低年級學生,甚至偷取別人財物。這些舉動不僅違反了小學生日常行為規范,也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。如果不及時改正,將來肯定會觸犯法律。

  謝:"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"因此這里我們向全校師生發出以下倡議:為了創建更為和諧的校園請做到:一.心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所,愛校護校是我們每個人的責任。二.心中有紀律。鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體,才能營造良好的學習氛圍。三,心中有他人。隨時隨地,我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長,團結同學,互相幫助,禮貌待人。

  肖:同學們,請記住:文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。

  謝:文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  肖:文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

  謝:文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電。而且會勸阻、制止這些破壞行為,及時報告。

  肖:文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會自覺遵守遵守學校的規章制度。不遲到,不早退,自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學習。

  謝:文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導。

  肖:同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴中追求文明,發現文明,創造文明。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,有你精彩的瞬間。

  謝:老師們,同學們,今天的播音到此結束,謝謝你們的收聽,我們下次再見!

  小學生和諧文明廣播稿 篇2

老師們、同學們:

  早上好!

  我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創建和諧校園》。

  和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

  "和諧"是學校發展的源動力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學校重視讓學生學

  會一些在日常學習生活中與同伴有效交流的方式。包括:"文明禮儀伴我行"系列活動、利用"成長檔案"幫助學生進行自我教育,健康成長活動等,體現了學校對學生之間和諧的`重視。

  如何構建和諧校園呢?

  第一需要建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

  第二,構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容待人,用一顆真誠的心對待他人。同學間友好相處,從而打造和諧的人際關系。

  第三,構建和諧校園需要建立好的校風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向"理想、團結、自強、成材"。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環境中成長。好的校風能吸引同學們奮發向上,為了理想而拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的學習氛圍。

  第四,構建和諧校園需要建立誠信、文明的學風。同學問相互信任、坦誠相待,說實話、做實事。考試時杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,把握航向;共同努力,發奮圖強。今天,在我們手中,未來將更加輝煌。謝謝大家。

  小學生和諧文明廣播稿 篇3

  一、開場白

  甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

  乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

  甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!

  甲:我是播音員xxx

  乙:我是播音員xxx

  甲:這一期我們為大家安排的欄目有《講文明、懂禮儀》、《佳作欣賞》,希望大家能喜歡。

  乙:首先為大家播送《講文明、懂禮儀》。

  甲:每次漫步在我們的校園里,都有這樣感覺—氣派的教室,寬闊的美麗的校園,整潔的環境,處處給人一種美的享受。但是,我覺得這種美只是一種外在的美,是每個人都能感受到的',也是很容易就能做到的。

  乙:其實,在我們的校園里,還有一種內在的美,不仔細觀察,不用心體會,你是很難發現的。這種美就藏在我們每個人講禮儀、學禮儀、用禮儀的過程中。比如:

  上課專心聽講,積極舉手發言是課堂禮儀中的美; 緩步靠右行走,從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美; 認真完成作業,敢于質疑問難是學習禮儀中的美; 用心聆聽發言,遵守會場秩序是集會禮儀中的美;

  甲:愛惜糧食餐具,不會挑食厭食是就餐禮儀中的美; 排隊有序上車,關心幫助弱小是乘車禮儀中的美; 主動問候客人,舉止文雅大方是交住禮儀中的美;

  乙:這種文明之美,禮儀之美體現的不僅僅是一個人的精神風貌,還是一個學校的良好形象,甚至是一個國家的整體素質。我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們的民族也是一個令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說,“不學禮,無以立”。作為新時代的小學生,不學會禮儀,又怎能在社會上立足呢?

  甲:也許有同學覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實,文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,就在我們的一言一行之上。借今天發言的機會,我把學校的禮儀規范編成了一首兒歌送給大家。

  乙:學做人,講禮貌,禮儀之邦要知曉。 會交往,重禮節,真誠待人品行好。

  甲:坐立走,要端莊,舉止文明得做到。 同學間,鄰里情,民族習慣很重要。

  乙:見客人,要大方,彬彬有禮要記牢。 講文明,樹新風,學習生活更美好。

  甲:同學們,不管我們學校什么時候來什么客人。我們每個人的言行舉止體現著學校的品味,關系著學校的榮譽。

  乙:我們衷心地祝愿:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。 乙:感謝大家的收聽,再見。

  甲:再見!

  小學生和諧文明廣播稿 篇4

老師們、同學們:

  歡迎收聽今天的紅領巾廣播,今天的主題是“說文明話,做文明事,做一個有修養的人”。

  有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯,我們做人的行為規范就是講文明禮貌。

  我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,早在春秋時期,孔子就指出:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”,意思是說,不符合道德規范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌,那是因為現在的人們在接受教育的時候,把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿,擁有了它,我們就擁有了寶貴的財富。所以,我們一定要養成文明禮貌的好習慣。

  B首先,培養自己高尚的心靈,從心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次,要在實踐中用文明道德標準規范自己,做到談吐文明,禮貌待人,講究衛生。我想若能做到這些,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人,把笑臉常掛,你會發現天很藍,花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。 同學們,文明不復雜,不抽象,不遙遠,她是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人,有修養的人并不難,只要我們愿意,只要我們有愛校思想,把學校當作自己的家,我們就會關心學校的發展、愛護學校的.環境、維護學校的形象;只要我們擁有公德意識,就會“己所不欲,不施于人”,就會為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會消除冷漠,減少浪費,勤儉生活,勤奮讀書。

  作為學生,文明就是樸素整潔的裝束,就是路上相遇時的微笑,就是同學有難時的熱情幫助,就是見到師長時的一聲親切問候,就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱,就是不損壞公共財物,就是積極思考、安靜聽課、不懂就問,就是課余時間不喧嘩、不起哄,就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。

  同學們,做一個文明的人,有修養的人不是一朝一夕就能成功的,需要我們互相提醒,自我監督,讓文明成為一種習慣,讓習慣成為一種自然。

  手下留情花似錦,腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說話用的是文明之語,但這一切卻純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了自己的陋習,這就是文明的獨特之處。

  文明禮貌,重在表現;良好習慣,重在平時;社會公德,重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為,揮別那不雅的歷史,重塑一個更加文明,更加禮貌的鎮中學子形象。

  同學們,開學的第一個月是我們學校的行為規范月,請同學們按照《學生守則》的要求,讓我們立即行動起來,讓文明之風吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉,到處可聞文明之聲!謝謝大家!

  小學生和諧文明廣播稿 篇5

  甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學們,

  合:大家中午好!

  甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

  乙:聆聽著這動人的旋律;

  甲:芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人xxx。

  乙:我是主持人xxx。

  甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

  人人從我做起來

  要讓大地綠起來,

  要讓花兒開起來,

  要讓鳥兒唱起來,

  要讓環境好起來,

  人人從我做起來。

  學習爭先雖重要,

  文明禮貌也要好。

  學校規定都遵守,

  見到老師有禮貌。

  同學之間相友愛,

  友誼小手牽的牢。

  愛護公物放心上,

  樹立新風我做到。

  乙:我這兒也有一首,非常精彩。

  學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

  同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

  重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。

  甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

  乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的.時間。

  乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

  甲:現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

  校園美

  教學樓,真熱鬧。

  楊柳青青花兒俏。

  同學們,蹦又跳。

  講文明,懂禮貌。

  見老師,問聲好。

  見同學,問聲早。

  愛環境,出新招。

  有垃圾,專人管。

  見廢紙,彎腰撿。

  護環境,人有責。

  校園美,齊歡笑。

  乙:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

  同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  乙:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結束,我們下周再見!

  小學生和諧文明廣播稿 篇6

  我想用一首詩來開始我的廣播,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!

  當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?

  當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的`老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

  小學生和諧文明廣播稿 篇7

  a:采擷一縷陽光,編織多彩童年

  b:留住一陣清風,播灑希望明天

  合:七——彩——童——音。

  a:敬愛的老師,

  b:親愛的同學們:

  合: 早上好!

  a:我是主持人(xx )

  b:我是主持人(xx)

  a:伴著春姑娘輕盈的腳步,我們一起&尋找春天,放飛夢想&,走進了愉快、充實的第(xx )周。

  b:細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

  a:新的教學樓、宿舍樓拔地而起,已建設得初具規模。

  b:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

  a:就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣優美的環境中,我們感覺學習起來也更有信心了。

  b:校園綠化也在悄然的進行著,更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!

  a:男:其實不光校園景色美,人也美!同學們也用實際行動支持學校建設。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向餐廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

  b:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,本期廣播的主題是&告別陋習,走向文明&。

  a:文明禮儀無處不在,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?

  b:我們小學生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領巾,堅持講普通話,體現出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

  a:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于&禮儀之邦&這個美譽。

  b:課堂禮儀對老師的'教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

  a:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

  b:我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

  a:同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解、寬容待人,培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  b:同學們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

  a:另外,從本周開始,學校少先隊大隊部在二至五年級同學中,開展了&學規范禮儀,展中隊風采&主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下,積極行動起來,認真訓練,做到:紅領巾、隊干部標志佩戴正確;敬隊禮標準;國歌、隊歌唱準、唱響;入場、退場快、齊等。下周二,學校將舉行&十佳禮儀中隊&評比活動。

  b:本周,一年級還將舉行&向往少先隊,我愛紅領巾&隊前教育活動,請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會,填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練,爭取在比賽中比出成績,賽出風采。

  a:下面,請各班組織召開主題班會。(一年級——&向往少先隊,我愛紅領巾&隊前教育;二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等)

  b:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。

  a:感謝大家的收聽,本次播音到此結束,咱們下周三不見不散。

  音樂響(《我們是共產主義接班人》)

  小學生和諧文明廣播稿 篇8

  B:親愛的少先隊員們

  合:今天是20xx年x月x日,“紅領巾廣播站”開始廣播了!

  A:我是x中隊的xxx

  B:我是x中隊的xxx

  合:大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。

  甲:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。

  乙:中國古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來聽一聽他們的故事。

  甲:我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天,孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門迎接。

  孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的禮制一無所知,特地向老師請教。”

  老子見孔子這樣誠懇,便詳細地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師,講究禮儀,不愧是我們學習的典范。

  乙:我給大家帶來的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”

  曾子聽了,明白老師是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請老師把這些道理教給我。”

  在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授知識時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。

  甲:同學們,從這兩個故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優良傳統,把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。

  乙:是啊!但遺憾的是,在不少中國人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。

  甲:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

  乙:據報道,有一年,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的.地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  甲:以上兩個事例表明,文明都是由細節構成的。通過這些細節,我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國家的聲譽和形象。

  乙:因此,我們每個學生都應該養成文明的好習慣,做講文明、懂禮貌的好學生。

  甲:作為學生,我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己,在學校的學習和活動中,你的文明禮儀表現得怎樣呢?

  1:見到老師,你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長,為了讓同學們學會知識,學會做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。課間,輕聲說話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。

  3:你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環境,講究衛生,人人有責。我們應從現在做起,從自己做起,從小事做起,共同創造干凈、整潔的校園環境。

  4:學校的公物你愛護嗎?漫步校園,花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護,讓校園變成我們可愛的大家庭。

  甲:同學們,讓我們養成良好的文明習慣--管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生,共創文明校園。

  乙:是的,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開遍校園的每一個角落。

  A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

  B:每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來。

  合:今天的廣播時間即將過去,感謝大家的收聽。

  合:下期節目不見不散!再見!

  小學生和諧文明廣播稿 篇9

  聆聽和美之音,感受和美之韻,大家好,我是今天的廣播員鄭棋元,今天廣播的主題是“講文明,懂禮貌,做文明小學生”。

  禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的.友誼,它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,也直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩,養成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行,集會、課間操四路縱隊進操場,見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。受到別人的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  親愛的同學們,讓我們攜起手來!從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落。

  今天的廣播就到這里,感謝您的聆聽。

  小學生和諧文明廣播稿 篇10

  :采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

  :留住一陣清風,播撒出希望的明天。

  :付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  :帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  :親愛的老師、同學們,中午好!今天是(3)月(4)日,星期二 “小火炬校園之聲”又和大家見面了,我是主持人( )

  :我是主持人( ),在本期的小火炬校園之聲,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。( )你知道學校禮儀都有哪些嗎?

  :我當然知道,學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  :那你能具體說說形象禮儀有什么要求嗎?

  好的,1我們每天按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

  2按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾

  的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。 3每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

  4不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。 5經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生不許有劉海。

  6坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

  :說的太對了,作為一名合格的小學生這些的確是我們應該做的。

  :是啊,( )你能具體說說什么禮儀呢?

  我要向同學們說說課堂禮儀:

  1鈴聲響起,應迅速有秩序的回教室入座,靜候老師。老師進教室,班長喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應,班長喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

  2上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

  3注意讀寫姿勢,做到三個一:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

  4課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

  5別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

  6課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

  7上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

  8下課時,應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

  的確如此啊,這些老師都教育過我們,我們應謹記心中。

  ( )我們再和同學們共同學習一下活動禮儀吧。

  課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

  集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

  參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

  觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

  積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

  積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

  出入教室、實驗室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

  各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

  下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

  集會禮儀:1舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

  2靜心傾聽發言人講話講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

  3在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛生。

  4頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

  交往禮儀:1進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。這也是我們第一周學習內容“學會問好”

  2放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

  3進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。

  4不隨便翻閱老師辦公室的.東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

  5上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。這也是我們本周學習的“學會走樓梯”。

  6要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

  7尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

  8不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

  9向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

  10任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

  就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,不擁擠,不吵鬧,并且做到不挑食,不浪費。

  親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教導,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學生!

  謝謝您的收聽,下期節目再見!

  小學生和諧文明廣播稿 篇11

老師們,同學們:

  大家好!

  我今天廣播的題目是《知榮恥,學做人》。

  我們都是祖國的花朵,我們應該成為祖國的驕傲,成為父母的驕傲!

  我們應當學習中華民族五千年來的悠久歷史文化,我們應當時刻銘記:“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥!”

  可是,當二十一世紀祖國的花朵綻放的時候,榮恥卻被倒寫著。同學們,看看自己周圍的吧,當每次水平測試試卷發下來的時候,多少人為低分歡呼,多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優秀的同學。大家在看看,在自己周圍又有多少不思學習,成天游手好閑,無所事事的愚昧之徒!

  當我們的花朵開放時,很大一批都是黑色的。而當那黑色的`花朵

  開遍祖國花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

  看,這就是未來之星,這就是未來之花!

  未來之星的光芒正在渺茫,正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去,正在衰敗!

  星啊,花啊,那就是我們啊!

  小學生和諧文明廣播稿 篇12

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學們

  甲:紅領巾廣播站開始廣播啦!

  乙:我是播音員~~~。

  甲:我是播音員~~~。

  乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學生的常規禮儀等方面進行檢查評比,每周繼續評選出 行為規范示范班,并在周一的升旗儀式上頒發班牌。

  甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

  乙:同學們,本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

  甲:這學期,不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步,但有些同學,離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

  乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一見到老師客人,要面帶微笑,行禮問好。二保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

  甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!

  乙:文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題不怕困難。

  甲:文明的學生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  乙:文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

  甲:文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施,不穿越綠化帶,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報告。

  乙:文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習。

  甲:文明的'學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導

  乙:文明禮儀無處不在,體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?

  甲:我們小學生要著裝得體,堅持講普通話,體現學生篷勃向上的風采,因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

  乙:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于禮儀之邦這個美譽。

  甲:課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

  乙:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不追逐打鬧,不隨地吐痰亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好。

  甲:同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。

  乙:如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解寬容待人,培養較強的協作精神,這樣使班級更團結友誼更深厚。

  甲:文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗

  乙:同學們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

  甲:本期播音到此結束,感謝您的收聽。

  小學生和諧文明廣播稿 篇13

  甲:燦爛的陽光溫暖冬日的校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。

  乙:我們吹響嘹亮的號角,我們走在前進的路上。

  (齊)各位同學中午好,紅領巾廣播又和大家見面了。

  甲:我是播音員xx

  乙:我是播音員xx

  甲:學期已經漸漸進入尾聲,同學們開始了緊張的復習。

  乙:在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。

  甲:今天我們小廣播的內容是:每周一歌和好書推薦。

  乙:專題講座:如何做個全面發展的小學生。

  甲:從進校門,學校就要求每個學生必須按照《小學生日常行為規范》 來要求自己,做德、智、體、美、勞全面發展的好學生

  乙:爸爸媽媽也說過,從小養成良好的品德,學好科學文化知識,鍛 煉強健的身體,培養興趣愛好,在學校做個好學生,在家里做個好 孩子,在社會做個有用的人。

  甲:同學們,你們為這個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識, 有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的 成功和幸福。

  乙:是的,我們要從小確立遠大理想,立志做有理想、有道德、有文 化、有紀律的'社會主義接班人。

  甲:在今后我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?

  乙:我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!

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