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體育特長生的學習就業前景
體育特長生的學習就業前景
濟南九中“心理應用”課題組李曉晨
問題發現：
我班小J同學是專向為長跑的體育生，高二下學期前一直很有自信，他的口頭禪就是“我愣厲害”，每天的訓練他是最認真的一個，而且至少有想學好的沖動。但這學期訓練不刻苦了，學習也沒信心了。
成因分析：
1)最近體考生的就業問題受到社會各界的關注，很多人認為前途不樂觀，本人也受到一定的影響。
2)雖然訓練非�？炭啵某煽冊诒拘Ｒ彩菬o人能敵，但他始終沒能達到國家二級標準。
3)由于訓練消耗體力大，導致上課效率不高，文化課的學習也受到很大影響。
解決措施：
1)與該生談話，幫助他正確對待體考生的前景，樹立未來幸福人生由現在努力書寫的觀念。
2)與其教練聯系，指導他科學地安排自己的時間，根據訓練成績，制定近期目標為5月份達到國家二級，力爭體育上先有所突破。
3)與任課教師協調，請他們對該生多關心指導，在幫助他樹立自信的同時提高學習成績。并先從其雖然薄弱但本人很有興趣的某科入手，和該科老師一起指導學習方法，制訂學習計劃，幫助他先提高該科的成績，并希望以此來帶動其他學科的提升。
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