體育教育畢業(yè)論文答辯

　　體育教育畢業(yè)論文答辯1

　　1、體育碩士研究生學(xué)位論文答辯涉及的對(duì)象

　　全國(guó)除港澳臺(tái)，共有63所院校開(kāi)展體育碩士專業(yè)學(xué)位教育�？傮w看來(lái)，各院校的學(xué)位論文答辯的大體程序是基本相同的。圍繞實(shí)施體育碩士學(xué)位論文答辯，有三個(gè)涉及的人物主體--高校學(xué)院、導(dǎo)師和研究生。首先，高校要充分認(rèn)識(shí)體育碩士學(xué)位論文答辯的重要性，充分做好前期準(zhǔn)備組織工作，要成立由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的答辯委員會(huì)，要制定規(guī)范有序、嚴(yán)密全面的學(xué)位論文答辯程序，以保證答辯具體環(huán)節(jié)的規(guī)范化和科學(xué)化等。其次，專家導(dǎo)師在參與答辯過(guò)程中，要秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，以論文的內(nèi)容為基礎(chǔ)，對(duì)研究生的學(xué)位論文提出關(guān)鍵性的問(wèn)題或者難易適中的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題給予啟發(fā)和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其思維能動(dòng)性，提高答辯的針對(duì)性和集中性。最后研究生本人要在準(zhǔn)備答辯和進(jìn)行答辯兩方面做好準(zhǔn)備。

　　2、體育碩士研究生學(xué)位論文答辯技巧

　　不同于體育學(xué)碩士科學(xué)研究生，體育碩士研究生的培養(yǎng)時(shí)間通常為期兩年。這就要求體育碩士研究生要將課程、論文和實(shí)習(xí)三項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行壓縮，科學(xué)高效的逐項(xiàng)完成。體育碩士研究生開(kāi)題通常在一年級(jí)下半學(xué)期末，進(jìn)人二年級(jí)就要緊張的準(zhǔn)備工作實(shí)習(xí)、論文撰寫(xiě)、中期總結(jié)和論文答辯等一系列事項(xiàng)。其中，論文答辯位于最后一項(xiàng)，卻也是最重要的一環(huán)。因此，我們要預(yù)先了解并掌握一些答辯技巧，來(lái)幫助我們順利通過(guò)答辯。

　　2.1、前期準(zhǔn)備

　　答辯前期準(zhǔn)備包括熟悉論文、準(zhǔn)備提綱、制作幻燈和預(yù)想問(wèn)題等步驟，但是，這些都是在完善論文的前提下才能順利進(jìn)行的。

　　首先，在論文寫(xiě)作過(guò)程中，要根據(jù)基本理論提出合理的假設(shè)，并在理論和實(shí)踐領(lǐng)域中加以論證，要以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待論文寫(xiě)作，爭(zhēng)取讓自己的論文不出漏洞、嚴(yán)密全面。在此基礎(chǔ)上，研究生本人要對(duì)自己學(xué)位論文的外在寫(xiě)作脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯思路做到了如指掌。同時(shí)，要了解涉及論文研究方向的相關(guān)問(wèn)題和最新的研究趨勢(shì)等。

　　其次，列出論文的線索以及答辯自述環(huán)節(jié)的提綱。要明晰選題依據(jù)和研究目的，闡述文獻(xiàn)綜述和研究方法，并總結(jié)本研究的結(jié)論。

　　再次，在制作幻燈片時(shí)，要注意幻燈片的設(shè)計(jì)和內(nèi)容�；脽羝�設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔大方，切忌大面積用色彩紛繁的圖片或極其醒目的顏色，可以使用白色、灰色、藍(lán)色和綠色等冷色調(diào)來(lái)彰顯論文的科學(xué)形象;在色彩的搭配上，不要使用超過(guò)三種以上的顏色;幻燈片中不要出現(xiàn)大段的文字以及大量的動(dòng)畫(huà)效果和音效，要學(xué)會(huì)適度的圖文并茂;在頁(yè)數(shù)上，配合答辯所要求的時(shí)間限制，通常不超過(guò)20頁(yè);同時(shí)，還要考慮到幻燈片版本不兼容等問(wèn)題。

　　最后，在正式答辯前，為自己設(shè)想幾個(gè)可能被發(fā)問(wèn)的點(diǎn)以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題，做到心里有數(shù)，給自己增加信心，有備無(wú)患。

　　2.2、正式答辯

　　影響因素。在正式答辯過(guò)程中，有一些內(nèi)在或者外在的因素影響著學(xué)生答辯的順利進(jìn)行，比較顯著的是內(nèi)在影響因素和禮儀性影響因素。

　　內(nèi)在影響因素包括心理素質(zhì)的高低、大腦的清晰程度和口頭的表達(dá)能力。心理因素是前提，一旦產(chǎn)生了負(fù)面的緊張情緒，就會(huì)產(chǎn)生思維紊亂和表達(dá)混亂的連鎖反應(yīng);而思維因素是關(guān)鍵，對(duì)論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰的認(rèn)知能夠穩(wěn)定其心理，并做到有話可說(shuō);表達(dá)能力是保障，是充分展示自己的途徑。所以，要全面提升三方面能力，重視實(shí)戰(zhàn)模擬演練，提高對(duì)答辯環(huán)境的心理承受度;加深頭腦中對(duì)論文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點(diǎn)的記憶;還可以將需要口頭表達(dá)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成書(shū)面形式，然后熟讀，在答辯時(shí)做到脫稿表達(dá)。

　　另一個(gè)方面的影響因素是禮儀性影響因素，表現(xiàn)在學(xué)生行為和服裝兩點(diǎn)上。行為方面主要是進(jìn)場(chǎng)、姿態(tài)和手勢(shì)，在進(jìn)場(chǎng)后，學(xué)生要與答辯委員會(huì)老師有一個(gè)眼神的交流;答辯過(guò)程中，要挺胸直腰、面帶微笑，并不忘與老師的眼神交流;回來(lái)老師提問(wèn)時(shí)，要身體微微向前傾斜，同時(shí)，將雙手放在桌上記錄，以示尊敬。結(jié)束答辯后，要表示感謝，然后再穩(wěn)步走下講臺(tái)。

　　正式答辯技巧。正式答辯分為學(xué)生自述、教師提問(wèn)和學(xué)生回答三個(gè)主要部分，其中自述是學(xué)生可控環(huán)節(jié)，需要在答辯前做好充分準(zhǔn)備�？梢詮倪x題依據(jù)、研究目的，文獻(xiàn)綜述、研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)和研究結(jié)論幾個(gè)方面加以簡(jiǎn)要闡述，各個(gè)部分要有不同的側(cè)重。

　　在回答環(huán)節(jié)，答辯學(xué)生要注意的問(wèn)題，一是要認(rèn)真記錄答辯委員會(huì)老師所提出的問(wèn)題;二是對(duì)于不清楚的問(wèn)題要禮貌性的請(qǐng)求老師重述，避免答非所問(wèn)，注意切忌命令口吻;三是記完問(wèn)題后不要急于作答和辯解，要給自己留下思考的時(shí)間。在作答時(shí)，還要注意表述的結(jié)構(gòu)和用語(yǔ)的準(zhǔn)確;四是在回答問(wèn)題時(shí)，要有簡(jiǎn)短引言、正文和結(jié)論，要有回答次序。

　　3、結(jié)束語(yǔ)

　　碩士研究生學(xué)位論文答辯是檢驗(yàn)論文科學(xué)水平和考驗(yàn)學(xué)生各種能力的必經(jīng)途徑，做好論文和順利答辯對(duì)于碩士研究生來(lái)生同等重要。相較于體育學(xué)科學(xué)碩士而言，體育碩士研究生時(shí)間緊、任務(wù)重，因此，在做好論文的基礎(chǔ)上，充分掌握答辯技巧是每一個(gè)體育碩士研究生都要鉆研的功課，也只有這樣，才能在答辯中應(yīng)對(duì)自如。

　　尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們大家上午好！我是體教*****班的*****，論文題目是《在**********研究》。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和研究過(guò)程向各位評(píng)委作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　1、首先，談?wù)劗厴I(yè)論文選題的目的。

　　田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，在目前中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)容中占比重是最大的，隨著社會(huì)的發(fā)展和中小學(xué)體育教學(xué)的改革，傳統(tǒng)的田徑教學(xué)已經(jīng)不適合中小學(xué)體育教學(xué)。眾多的資料顯示：目前田徑教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，田徑課堂內(nèi)容及教學(xué)手段方法單調(diào)枯燥，學(xué)生不喜歡田徑課的現(xiàn)象普遍存在。

　　“趣味田徑”是針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)而專門(mén)設(shè)計(jì)的某些有趣味的'田徑活動(dòng)形式的總稱，其主要手段是采用走、跑、跳、投等田徑的基本運(yùn)動(dòng)形式而進(jìn)行練習(xí)在活動(dòng)形式上具有一定的體育游戲特點(diǎn)，目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和健康�！叭の短飶健狈�合小學(xué)體育課程改革和田徑改革的總體方向，開(kāi)展趣味田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究是很有必要的。

　　2、其次，談?wù)勥@篇論文的研究過(guò)程及結(jié)論。

　　文章主要通過(guò)對(duì)*****省*****所普通中小學(xué)體育課堂內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施情況、師生對(duì)田徑課認(rèn)可程度及趣味田徑的特點(diǎn)和價(jià)值等情況進(jìn)行了分析，研究趣味田徑在*****省中小學(xué)開(kāi)展的迫切性和可行性。

　　研究表明：趣味田徑運(yùn)動(dòng)在我省中小學(xué)開(kāi)展是可行的，對(duì)提高學(xué)生的體質(zhì)及中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量很有必要。對(duì)中小學(xué)體育與健康課程的具體實(shí)施有一定的參考價(jià)值，合理開(kāi)展趣味田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生心理、生理會(huì)產(chǎn)生良好影響。對(duì)解決目前學(xué)生體質(zhì)下降問(wèn)題指出新的思路，對(duì)課內(nèi)外體育活動(dòng)的開(kāi)展、解決器材短缺等問(wèn)題也能起到一定的指導(dǎo)作用。

　　3、最后，談?wù)勥@篇論文在寫(xiě)作及最后準(zhǔn)備階段的想法。

　　田徑教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于師資和硬件設(shè)施，此次研究如果對(duì)體育師資情況、專業(yè)水平等方面做更全面的調(diào)查和研究，這對(duì)趣味田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的可行性更具說(shuō)服力。

　　論文雖然已經(jīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下發(fā)表了，但回顧寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏，論文還有許多不足之處有待改進(jìn)，請(qǐng)各位評(píng)委多多批評(píng)指正。在此感謝*****導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，感謝4年來(lái)給予我?guī)椭�的老師和同學(xué)們，也特別感謝各位評(píng)委不辭辛苦參加我的論文答辯。

　　我的陳述到此結(jié)束，謝謝大家！

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