給學(xué)生的期末寄語

　　寫給任豪

　　任豪, 記得你推薦給我的歌嗎？青春的確是充滿各式各樣的夢和遺憾，請相信“我愿分享你所有的悲歡，從不愿意，從牽過你走的路上失散……”。教著你這樣的學(xué)生是幸福的，有許多美妙詩篇激揚文字你我悠然心會！這學(xué)期，懂事的你已開始為畢業(yè)沖刺儲備能量了，而且在文字功底、課外知識積累方面都大有嶄獲，真為你高興。繼續(xù)努力吧，愿來年成為你的豐收年！

　　寫給何岳妍

　　毫無疑問，你是我們這個班、我們這個年級最光華燦爛的一顆星星！老師為你，收獲過幾多驕傲，幾多自豪！“有故事的書要讀，沒有故事而確定有用的書也要讀”，你說得多好啊，在學(xué)習(xí)上，能有這樣理性的認(rèn)識，老師相信，你一定會更出色！

　　寫給顧芷維

　　芷維好悟性！早在我們認(rèn)識之初，老師就忍不住用冰雪聰明來形容你，真的，我竟能把自己讀著覺得有深度有內(nèi)涵的教師用書《小學(xué)語文閱讀引導(dǎo)》推薦給你讀，因為里面的大多篇目你都能懂！還有你那清新脫俗的文筆，那夜鶯百靈般的歌聲……真美啊，蘭心慧質(zhì)的女孩，造物的詩！

　　我們完全有理由相信，這樣優(yōu)秀的女孩是會口吐蓮花的，也一定能全面發(fā)展的，芷維，請在數(shù)學(xué)課加把勁，做真正的強者！

　　寫給唐愛東

　　一直覺得唐愛東屬于特別聰明的那類孩子，果然一努力就有十分不俗的表現(xiàn)。整個學(xué)期成績處在班級前列，更難得的是這種狀態(tài)保持得這樣穩(wěn)定。對一個聰明但有些貪玩的孩子來說，這需要付出多大的努力呀！現(xiàn)在我們要做的，就是再注重一下作業(yè)頁面的整潔，因為好作業(yè)不僅正確率高，更應(yīng)該是書寫工整，格式規(guī)范，令人賞心悅目的！挑戰(zhàn)自己，我相信你能行！

　　寫給滕思羽

　　思羽, 感謝春光融化了冰雪，感謝蒼穹藏理想幻夢，感謝歲月安排我們有緣做師生，更感謝你——每個學(xué)期都能不斷帶給我驚喜！知否？整個學(xué)期，老師是多么高興地看著你成績一天天地提高。尤其是在有些學(xué)科的學(xué)習(xí)上，由不起眼的“菜青蟲”，羽化成引人注目的“美麗蝴蝶”！飛吧，可愛的小蝴蝶，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好！

　　寫給韓金峰

　　愛讀書的孩子，你在學(xué)習(xí)上的刻苦令全班同學(xué)和老師都敬佩不已。是啊，國不論中外，人無分男女，從古到今，書卷氣都是一種迷人的優(yōu)雅，時常捧書而坐，沉醉其間的你，一定會擁有這份人生的美麗！

　　寫給楊淵

　　“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”聰明能干的孩子楊淵，前面四點你都已做得非常好了。如果在“篤行之”這一點上下點功夫，踏實一點，把勤奮認(rèn)真的態(tài)度從學(xué)期初一直保持到期末，相信你會有更突出的表現(xiàn)！

　　寫給羅夢

　　刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好孩子羅夢，升入六年級以來你更加努力了。每課作業(yè)都能完成得非常快，老師很欣賞你的這一大優(yōu)點！注意一下學(xué)習(xí)的方法，課堂上再專心一點，積極主動一點，關(guān)注老師的講解，傾聽同學(xué)的發(fā)言，讓自己的思維活躍地參與

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