初一語文松鼠課件教案

　　學習本文抓住事物的特征進行觀察和生動形象的說明方法。以下是小編為您搜集整理提供到的初一語文松鼠課件教案內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　初一語文松鼠課件教案

　　教學目標：

　　知識目與技能

　　1、了解松鼠的習性。

　　2、學習課文由總到分，條理清晰地介紹小動物，培養學生的概括能力。

　　3、學習本文抓住事物的特征進行觀察和生動形象的說明方法。

　　過程與方法

　　1、通過討論，訓練學生掌握根據事物的特點組織材料的方法。培養學生的概括能力。

　　2、通過學習能夠掌握有關松鼠的一些特征、習性方面的知識，體會文章語言的生動、形象、準確。

　　情感態度與價值觀

　　培養學生熱愛動物、熱愛自然的情感。

　　教學重點：

　　1、對事物特征的觀察。

　　2、形象生動的說明。

　　3、語言準確性的把握。

　　教學時間：兩課時

　　教學設計

　　第一課時

　　教學要點：理清文章層次，學習課文能扣住事物特征進行說明。

　　教學過程

　　一、創設情景 導入新課

　　教師先畫出松鼠的尾巴讓學生猜，老師想畫什么動物，當學生猜出老師想畫的是松鼠時，追問學生是憑借什么猜出的，學生說出是憑借尾巴時，肯定學生的想法，并表揚學生平時觀察動物能抓住動物的體貌特征。那么我們今天就來學習法國博物學家、作家，布豐的《松鼠》。

　　二、朗讀課文，整體感知

　　1、學生朗讀課文。

　　2、說說松鼠給你留下整體的印象是什么?

　　(漂亮、馴良、乖巧，很討人喜歡。)

　　三、自讀課文、合作探究

　　1. 松鼠是一種漂亮、馴良、乖巧，討人喜歡的動物。找出文章中相應的段落，理清文章的結構層次。

　　明確:

　　第一部分：(1)總括松鼠漂亮、馴良和乖巧的特點。

　　第二部分：(2～5)具體說明松鼠的漂亮、馴良和乖巧的特點

　　第2段，松鼠的漂亮。

　　第3段，松鼠的馴良。

　　第4、5段，松鼠的乖巧。

　　第三部分：(6)補充說明松鼠的其他特征及它的用途。

　　順序：先總說——再分說——最后補充說明

　　2、討論：第一段中的漂亮、馴良、乖巧三個詞的順序能否調換?為什么?

　　明確：第二段至第五段的安排是根據第一段“漂亮、馴良、乖巧”三個詞的詞序寫的，先說明松鼠漂亮的形體，再說明其習性由表及里，符合人們認識事物的規律。

　　3.研讀相應段落，探究特點從幾方面說明

　　學生自己合作探究后，師生共同歸納。

　　漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、坐姿和吃相等方面表現它的特點.。

　　馴良：在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物等，是從活動的范

　　圍、時間、主要食物和尋食的習慣等三方面表現它的特點.。

　　乖巧：從過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲以及窩址的選擇、搭窩的方法

　　窩口的特點方面表現它的特點.。

　　四、課堂小結

　　課文非常清晰地從松鼠的漂亮、馴良、乖巧三個方面寫出了松鼠的特點，表現出了松鼠是一個“很討人喜歡”的動物。希望同學們課下再認真看看，學習課文的結構思路。

　　五、作業

　　寫一篇：我喜歡(熟悉)的一種小動物

　　板書設計：

　　松鼠

　　總： 松鼠的特點(1)

　　漂亮：面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、坐姿和吃相(2) 討

　　分 馴良：范圍、時間、主要食物和尋食的習慣(3) 人

　　乖巧：動作、筑窩(4～5) 喜

　　有用的小動物(6) 歡

　　第二課時

　　教學要點：理解課文語言的生動、形象和準確

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