- 初中語文語法的知識課件 推薦度:
- 相關推薦
語文語法課件
標準漢語語法中最大的特點是沒有嚴格意義的形態變化。名詞沒有格的變化,也沒有性和數的區別。動詞不分人稱,也沒有時態。
語文語法課件
詞性知識
一、分類
1、實詞:表示實在意義,能夠作短語或句子的成分,一般能夠獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、
數詞、量詞、代詞。
2、虛詞:虛詞一般不表示實在的意義,它們的基本用途是表示語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助
詞、嘆詞和擬聲詞
二、實詞
(一)名詞
1、含義:表示人或者事物、時間、處所、方位等名稱的詞
2、種類:
1表示人的:教師、學生、工人、父親、白求恩; ○
2表示具體事物的:房子、汽車、電話、計算機; ○
3表示抽象事物的:精神、物質、友誼、法律;(抽象名詞) ○
4表示時間的:過去、現在、春節、元旦、早晨、晚上;(時間名詞) ○
5表示處所的:北京、四川、中國、美國、亞洲;(處所名詞) ○
6表示方位的:上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、以上、之下;(方位詞) ○
3、名詞的語法特征:
1經常作主語和賓語,如:牛吃草; ○
2也可作定語,直接修飾另一名詞,如:柳樹梢頭 ○
3名詞可以受數量短語修飾,如:一條河、一頭牛、三位同學 ○
4一般不受副詞修飾,不能說“很同學”、“不房屋” ○
5不能重疊,親屬稱謂以及其他少數詞,如“媽媽、哥哥”等,這是構詞的語素重疊,不算構形的形○
態變化。
6有些名詞能夠加“們”表示群體。不加“們”的名詞可是個體,也可是群體。 ○
*方位名詞可以單用,但大多數情況下,它要用在名詞的后邊,表示事物所在的位置。
(二)動詞
1、含義:表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞。
2、種類:
1表示動作行為的:說、笑、寫、看、走、休息、學習(動作動詞) ○
2表示發展變化的:增加、減少、提高、降低、發生、出現(表示存在、變化、消失) ○
3表示心理活動的:愛、恨、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服、重視(心理活動動詞) ○
4表示可能、意愿的:能、會、要、敢、得、可、可以、應、應該、愿意(能愿動詞同) ○
5表示趨向的:上、下、去、來、進、出、到、過、過去、上來、回去、起來(趨向動詞) ○
6表示判斷的,只有一個:是 (也叫判斷詞) ○
3、動詞的語法特征:
1動詞能作謂語或謂語中心,多數能帶賓語,如“他愛祖國” ○
2動詞能夠前加副詞“不”,除表示心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞外、多數不能加○
程度副詞。
3動詞多數可以后帶“著、了、過”等表示動態。 ○
4動詞可以重疊使用。一般表示時間短暫或試一試的意思,如“看看、走走,研究研究”等。 ○
* 能愿動詞常常放在一般動詞的前面,趨向動詞可單用,一般多用在其他動詞的后邊。
(三)形容詞
1、含義:表示人或者事物的形狀、性質、狀態、顏色等的詞。
2、種類:
1表示形狀的:大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲 ○
2表示性質的:好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實 ○
3表示狀態的:快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑 ○
4表示顏色的:黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油 ○
3、形容詞的語法特征:
○1形容詞能作謂語或謂語中心語和定語,多數能夠直接修飾名詞。如:“太陽紅、紅太陽”
○2形容詞不能帶賓語
○3形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度的詞。如“很大、最明白、
多么慌”等
○4形容詞也可以重疊,有加重語義的作用,可以把事物的性質、狀態描繪得生動一些。
重疊形式:
單音節:基本式是AA或AA的、AA兒。如:早早、長長的、慢慢兒
雙音節:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(兒)如:清清楚楚、高高興興(的)、痛痛快快(兒) 少數雙音節貶義形容詞的工A里醫藥衛生AB式:如:馬里馬虎、小里小氣、糊里糊涂
(四)數詞
1、含義:表示數目的詞。
2、種類
○1確數:一、二、千、萬
○2概數:幾、些、多、約
○3序數:第一、老二、初五
3、數詞的語法特征
○1數詞通常要跟量詞組合成數量短語,才作句子成分。
○2數量短語常常作定語或補語,狀語。如:一片浮云,看了一眼
○3一些數詞有固定的用法。數量增加要用倍數或百分數,可以說“增加了”或“增加到”,前者不包括
底數,后者包括底數。數量減少只能用分數,可以說“減少了”或“減少到”,前者指凈減的數量,
后者指凈剩的數量。
(五)量詞
1、含義:表示單位的詞。
2、種類:
○1物量詞:表示人和事物的單位。
A、表示個體單位的:個、臺、條、段、根
B、表示集體單位的:對、雙、群、類
C、表示度量衡的:米、千克、公里、噸、平方米、立方米
○2動量詞:表示動作、行為的單位。如:次、回、趟、遍、頓、陣
3、量詞的語法特征:
1量詞總是出現在數詞后邊,同數詞一起組成數量短語。 ○
○2單音節量詞一般可以重疊,組成BB式,表示每一個都在內。
○3量詞不能單獨作句子成分。
4、復合量詞:由兩個或兩個以上的量詞構成,表示復合性單位。
○1由兩個物量詞構成,表示同一事物的不同內容的計量。例如說到運輸量中的重量和里程,有“噸千米、
噸海里”等,說到水的流量,有“秒立方米”。
○2由物量詞和動量詞組成,表示事物單位和動作單位的加合。例如:“飛機共飛25架次”“接待旅客100萬人次”
*數量詞也可以重疊,組成“一B一B”式,修飾名詞時,表示數量多,如“一堆一堆的書”;修飾動詞時,
表示按次序進行,如“一個一個地說”;
(六)代詞
1、含義:代替其他的詞或者短語、句子的詞。
2、種類:
○1人稱代詞:代替人或者事物的名稱。我、你、他、我們、它們、咱們、自己、人家
○2指示代詞:起區別作用。這、那、這樣、那樣、各、每
○3疑問代詞:用于提問。誰、什么、怎樣、哪、哪兒、多少、幾
3、注意事項:
○1代詞代替某一類詞,就具有某一類詞的語法功能。
○2“他們”的使用范圍比較廣,除了用于男性,男女兼有的復數,都可以用“他們”。
○3“我們”指說話人,有時為了親近,也可以包括聽話人;“咱們”一定包括說話人和聽話人
○4指示代詞“這”用于近指,“那”用于遠指
5代詞一般是實指,有時也可以用來虛指,指稱不確定的人或事物。如“你看著我,我看著你”。 ○
三、虛詞
(一)副詞
1、含義:用在動詞、形容詞前邊,表示動作行為的范圍、時間、頻率、語氣等或性質狀態的程度的詞。
2、種類
○1表示程度:很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、幾乎、尤其
○2表示范圍:都、總、共、只、僅僅、單、就
○3表示時間、頻率:已、已經、曾、剛、才、正、在、立刻、馬上、終于
○4表示語氣:難道、簡直、豈、果然、居然、只好
○5表示肯定、否定:沒、不、沒有、莫、不用
3、副詞的語法特征:
副詞主要用來修飾、限制動詞和形容詞,都能作狀語。
(二)連詞
1、含義:是連接詞、短語或句子的詞,用來表示并列、選擇、轉折、遞進、因果等關系。
2、常見的連詞:
和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、雖然、但是、如果、只有、只要、因為
(三)介詞
1、含義:常用在名詞、代詞或者名詞性短語前面,同這些詞或短語一起修飾
或限制動詞、形容詞,表示時間、處所,方向,對象,方式,目的,比較等。
2、常用介詞及用法順口溜:
自、從、以、當、為、按照, 由于、對于、為了、到,
和,跟、把、比、在、關于, 除了,同,對,向,往,朝??
用在名詞代詞前,修飾“動”“形”要記牢。
(四)助詞
1、含義:是起輔助作用的詞,沒有獨立性,意義最不實在。
2、種類:
○1結構助詞:的、地、得、所、似的
○2動態助詞:著,了,過
○3語氣助詞:了、嗎、呢、啊、呀、吧、哪、啦
3、注意事項:
○1結構助詞“的”主要用在名詞前頭,“地”主要用在動詞前頭,前后兩部分之間是修飾關系或限
制關系。“得”主要用在動詞之后,表示補充或說明。
○2結構助詞“所”用在一部分動詞的前邊,組成一個名詞性成分,用來修飾名詞(后邊在加“的”),
或代替名詞(后邊要加“的”,有的不用加)。
○3動態助詞“著,了、過”,附著在動詞的后邊,表示動作行為的狀態。其中“著”表示動作,行
為正在進行中;“了”表示已經完成;“過”表示曾經發生過。
○4語氣助詞放在句子末尾,表示陳述,疑問,祈使或感嘆等語氣。
(五)嘆詞
1、含義:是表示感嘆,呼喚,應答等聲音的詞。
2、種類:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎喲”等。 * 嘆詞一般都是單用,獨立成句。
(六)擬聲詞:是摹擬人或事物聲音的詞,如“哈哈,嘭,嘩啦,叮,轟隆隆”等。
詞性的辨析
一、分類:
實詞:表示實在意義的詞,有名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。
虛詞:不表示實在意義而表示語法意義的詞,有:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。
二、辨析:
1)名與動、形的區別:
A.名詞不能重疊。(少數除外 如:人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。)動詞、形容詞可以重疊,如:跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。
B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如:國家不國家?動詞、形容詞可以重疊,如:走不走?好不好?
C.名詞前不能加“不”(不受副詞限制)如:不北京。動詞、形容詞一般可以,如:不看、不吃、
2)動詞、形容詞的區別:
A.前加“很”,一般動詞不能(表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞)。形容詞多數可以,如:很走×,很好√。
B.動詞重疊:ABAB式,AA式,如:討論討論,看看; 形容詞重疊:AABB式,AA(的)如:干干凈凈,高高的。
C.動詞絕大多數能帶賓語,形容詞不能,如:喜歡(你),怨恨(他),愉快(你)×,高興(他)×。
3)副詞和形容詞的區別:
a.副詞不能和名詞組合,形容詞可以。如:“一致的意見”,不能說“一概的意見”。
b.副詞不能做謂語,形容詞可以。如:“大家的意見一致”,不能說“大家的意見一概”。
c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數外,一般不能單獨回答問題;形容詞可以。
d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問,形容詞可以。如:一概不一概?一致不一致?
4)時間副詞和時間名詞的區別:
a.時間名詞能做定語,如:“現在的事情”,“目前的任務”,“剛才的情況”。時間副詞不能如:“正在的事情”,“立即的任務”,“剛剛的情況”。
b.時間名詞做主語,如:“今天星期天”,“現在是早晨八點鐘”,“近來很冷”;而時間副詞不能做主語,如:“正在是早晨八點整”。
c.時間名詞能同介詞組成介賓短語:如:從過去、到將來、在早晨;時間副詞不能同介詞組合,如:從曾經、到剛剛。
d.時間 名詞能與“是”構成“XX是XX”的格式,如:“從前是從前”時間副詞不能。
練習:A.立刻、馬上、正在、早已、從來、即將 B.最近、現在、目前、早上、從前、將來
5).有些介詞與動詞兼類,怎樣區別:
有:在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。
A.介詞不能單獨作謂語,動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語(動、形),它就是介詞;如果沒有別的詞作謂語,那它就是動詞。
B.介詞后面不能帶動態助詞“著、了、過”,動詞可以。
C.介詞不能重疊,動詞一般可以。
如:明天我在學校等你。 明天我在家。 他在看書。 我比你高一點兒。 我們比比。
他給我買了一本書。 他給了我一本書。 別那我開玩笑。 他手里那著一本書。
6).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類,區別:
A.連詞“和”前后的詞語是并列關系,互換位置基本意思不變;介詞“和”前后詞語不能互換。
B.連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”;介詞不可。
C.連詞“和”前面不能有修飾語,介詞可以。
D.連詞“和”不能出現在一個句子或一個成分的開頭;介詞可以。如:我和弟弟都去過。 我和弟弟談話。
和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。
7).兼類詞:一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關,這樣的詞就是兼類詞。
兼類詞與同形詞、同音詞的區別:同形詞同音詞意義毫無聯系,是兩個以上的一組詞。如:把住質量關。(動詞) 把書拿來。(介詞) 拿把菜刀來。(量詞)開了一朵花(名詞) 花了很多錢。(動詞)
8)如何辨別兼類詞的詞性:看它在句中的位置,起的作用。
如:大家選我當代表。(名詞) 這代表大多數同志的看法。(動詞) 買了一把鎖。 (名詞) 把門鎖上。(動詞) 你要端正學習態度。(動詞) 他坐得很端正。(形容詞) 怎么多了一個人?(動詞) 這里人太多。(形容詞) 我們要立個規矩。(名詞) 梅家的小姐很賢惠、很規矩。(形容詞) 每個人都有他自己的理想。(名詞) 這時最理想的是騎馬上天山。(形容詞) 你快點走,跟上我!(動詞) 你跟姐姐回家吧。(介詞) 年老了,身體不行了。(形容詞) 你怎么老哭?(副詞) 他買的雨傘是白色的。(形容詞) 我今天又白跑了。(副詞)
【語文語法課件】相關文章:
初中語文語法的知識課件06-26
語文語法口訣06-28
小學語文天窗課件06-27
小學語文匆匆課件06-27
小學語文琥珀課件06-27
小學語文詠柳課件06-27
小學語文牧童課件06-27
小學語文《山寨》課件06-27
小學語文神鳥課件06-27
小學語文燕子課件06-27