物理學專業就業前景及方向

　　物理學專業畢業之后如何就業？你知道就業方向是什么嗎？下面是小編為你帶來的物理學專業就業前景及方向，希望對你有幫助。

　　物理學專業就業前景

　　作為一門基礎學科的應用科學，近年來 我國在物理學研究領域內取得了很大的發展，在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環境科學等。 單晶硅技術的研究，為我國硬件產業的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專業的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業的人才主要集中于以上所述高新技術開發部門，而作為物理的基礎教育領域，則少有人問津，我國實際上急需一批應用物理專業的人才從事我國基礎物理教育事業。那些有報負的應用物理專業學生，也應該敢于投身于基礎教育領域，充分發揮自身的特長。很多學科脫胎于物理技術的應用，現在又反過來為應用物理的研究創造了更好的條件，計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域，計算機模擬物理實驗，節省了大量的人力物力，這將為應用物理在新世紀迅速發展插翅添翼。

　　現在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結果能 更快、更直接地轉化為現實生產力。能夠將理論轉化為實際應用的專業人才逐漸走俏。但就其專業特點來說，應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對于學生的實驗能力要求比較高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹的科學研究態度。對于物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹的學習態度，具有較強地動手和實驗能力的學生，可以在本專業的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應用的學生，本專業是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意，本專業雖然是應用類的專業，但在本科學習期間，由于專業涵蓋范圍廣，學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基礎。另外，作為應用型專業，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學生有所限制。

　　物理學專業就業方向

　　物理學專業學生畢業后可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作。

　　物理學專業就業崗位包括：高中物理教師、初中物理教師、銷售工程師、高中物理老師、初高中物理教師、物理教師、初中物理老師、物理老師、初高中物理老師、研發工程師、光學工程師、小學 初中 高中各科教師等等。

　　物理學專業目前發展迅速，成為物理學科中為實用和熱門的專業。 國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經驗的學校。物理學專業有較強的社會適應性，畢業生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發的實際業務能力，適合在工業、交通、郵電、金融；商業等行業從事科技開發、生產和管理工作。物理學專業學生所特有的專業素養，使他們具有持久的專業發展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。

　　1、技術工程師

　　企業的工程技術工程師

　　2、研究助理

　　分析化驗各種物質的物理屬性

　　3、大學教師

　　物理是理工科學校的必備基礎教育課

　　物理學專業學習內容

　　綜合主要學習：高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

　　物理學專業大體上可以分為基礎學習和專業方向學習：

　　1、基礎學習階段：主要學習普通物理和理論物理，是物理學習的重點內容。普通物理著重介紹各種物理現象和基本的物理規律，大部分內容屬于經典物理學的范圍，主要包含力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學及相應的普通物理（力、熱、光、電磁）實驗，非經典物理范圍內的實驗統一歸結到近代物理實驗中；理論物理常被稱為“四大力學”，包含理論力學、熱力學和統計物理、電動力學、量子力學。

　　2、專業方向學習階段：各個學校設置若干不同的專業方向，例如，理論物理、凝聚態物理、光學、聲學、計算物理、材料物理、半導體物理、等離子體物理等，其中個別方向往往設定為獨立的專業，但是在基礎學習階段和物理學專業一般沒有區別。每個方向有各自不同的課程，但大部分都會學到固體物理、計算物理等課程

　　物理學專業就業方向

　　本專業學生畢業后可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作。

　　從事行業：

　　畢業后主要在教育、新能源、電子技術等行業工作，大致如下：

　　1、教育/培訓/院校；

　　2、新能源；

　　3、電子技術/半導體/集成電路；

　　4、專業服務（咨詢、人力資源、財會）；

　　5、互聯網/電子商務；

　　6、計算機軟件；

　　7、儀器儀表/工業自動化；

　　8、其他行業。

　　從事崗位：

　　畢業后主要從事老師、光學工程師、研發工程師等工作，大致如下：

　　1、初高中物理老師；

　　2、高中物理老師；

　　3、光學工程師；

　　4、研發工程師；

　　5、銷售工程師；

　　6、教師。

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