幼兒教師人生感言

　　幼兒教師人生感言有哪些呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！以下是小編為大家整理的幼兒教師人生感言范文，歡迎閱讀參考。希望對(duì)您有所幫助！

　　幼兒教師人生感言1

　　有這樣一位女孩，小的時(shí)候，常常望著星空發(fā)呆：長(zhǎng)大后干什么呢?做一個(gè)英姿颯爽的女兵，當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長(zhǎng)大后，偏偏考到了一所師范院校——這，就是我。開(kāi)始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”，短暫的六年教使我懂得了許多，也改變了許多。

　　我看見(jiàn)教師們像辛苦的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、忘我奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心腸撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲憊。尤其是校長(zhǎng) ——一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師，她開(kāi)辦了這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校，開(kāi)辟了教育改革新門(mén)路，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)!“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切�！毙ｉL(zhǎng)如是說(shuō)，老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底出身了。

　　我著魔般地愛(ài)上了它，不善歌頌的我每天默默地用舉動(dòng)詮釋著這首歌的真理。我成了40多名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把理想寄托給星星，而是把更多的精力傾瀉在孩子們的身上。我用真摯換取孩子們的信賴，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地提高了，一天天地長(zhǎng)大了。聽(tīng)著他們從幼稚變得成熟，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光彩和自滿。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè)。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣!我將用我真摯的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律!

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)四個(gè)春秋�；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。

　　曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切憧憬，我毅然選擇了教師;曾經(jīng)抱著對(duì)民辦教育的無(wú)限憧憬，我決議踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)安靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真研究教材好幾遍;有時(shí)，為了籌備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，晉升教育理念;有時(shí)，為了寫(xiě)好一篇范文，對(duì)簡(jiǎn)略的幾十個(gè)字我重復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊迫任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到深夜。

　　有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)全部教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧!吃了你的`嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘甘心了!

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛苦耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來(lái)，我從一名不諳時(shí)世的師范生改變成了一名合格的人民教師。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)記。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話，我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)當(dāng)像蜜峰，既采集又整頓，這樣才干釀出香甜的蜂蜜。

　　每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要勇敢去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要撒手去干，事業(yè)便會(huì)充斥陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完美自我，在安靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平常的工作當(dāng)作雄偉的世界去研討，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限的樂(lè)趣

　　幼兒教師人生感言2

　　最近翻閱教育雜志時(shí)，常常會(huì)看到一個(gè)口號(hào)“做一個(gè)幸福的老師”。有時(shí)候，我也會(huì)在想，我是一個(gè)幸福的老師嗎?當(dāng)看到自己班里的小朋友開(kāi)開(kāi)心心、健健康康成長(zhǎng)時(shí)，我很快樂(lè)!但有時(shí)候有些個(gè)“小搗蛋”的破壞活動(dòng)又讓我很頭疼。當(dāng)和家長(zhǎng)們一起交流孩子的成長(zhǎng)故事時(shí)，我很快樂(lè)!但碰到有些家長(zhǎng)的“無(wú)理要求”時(shí)，我又很無(wú)奈。當(dāng)忙碌完一天的工作，回家在電腦前繼續(xù)耕耘時(shí)，我感到很累，但當(dāng)辛苦工作后收獲各類榮譽(yù)，獲得大家的認(rèn)可與肯定時(shí)，我又很快樂(lè)。有時(shí)候，我也不知道自己算不算一位幸福的老師。只能說(shuō)是一位努力讓自己，讓自己的小朋友，讓自己的同事感到幸福的老師吧!

　　直到這個(gè)周末，在路上偶遇3批學(xué)生，忽然間，我覺(jué)得自己是一位幸福的老師。參加工作5年，由于先前都是帶中大班的，所以掐指算算自己帶畢業(yè)的學(xué)生竟然也有3批�？赡芤�?yàn)楣ぷ鞯?原因，我對(duì)孩子及其家長(zhǎng)的印象都很深刻。也許未必記得住自己一個(gè)月有多少工資，未必記得今天買的菜是多少錢(qián)，未必記得家人的電話號(hào)碼是多少。但凡是我?guī)н^(guò)的學(xué)生及其家長(zhǎng)，都像印子一樣深深的印在我的腦海。周末散步時(shí)，一路上我就遇到了3批學(xué)生。第一個(gè)碰到的是去年帶畢業(yè)的，已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)，和外婆一起回家，我看到了，連忙和她們祖孫倆打招呼，小家伙似乎還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，連忙躲到外婆后面，外婆倒是很熱情，和我說(shuō)起了孩子在小學(xué)的情況。我們愉快的交流了一會(huì)，各自散去。而后，又偶遇了一個(gè)現(xiàn)在班里的小朋友，小家伙只有2周歲，是這學(xué)期剛剛上幼兒園。我十分興奮，連忙叫住他們。他的爸爸媽媽連忙停下腳步，孩子一見(jiàn)到我也是有點(diǎn)害羞，在爸爸媽媽的催促下，甜甜的叫我老師。爸爸媽媽說(shuō)孩子現(xiàn)在開(kāi)始適應(yīng)上幼兒園了，今天周末反而催促爸爸媽媽送他去上幼兒園了。我聽(tīng)了很為小家伙的進(jìn)步感到高興。說(shuō)了一會(huì)，我們又各自散去。

　　一起散步的朋友開(kāi)起了我的玩笑，說(shuō)我喜歡被小朋友叫聲“老師”，學(xué)生沒(méi)有看見(jiàn)自己，自己倒是大老遠(yuǎn)的追起了他們。呵呵!其實(shí)自己當(dāng)時(shí)心里也沒(méi)有多想什么，就是看見(jiàn)自己的學(xué)生比較興奮，就像看到了多年未見(jiàn)的朋友一樣。繼續(xù)前行，我們一路上欣賞著美景，忽然一個(gè)稚嫩的聲音響起“葉老師”，我本能的往后一看，但什么也沒(méi)有，以為是自己的誤聽(tīng)，于是繼續(xù)前行，沒(méi)想到那呼聲卻越來(lái)越近，越來(lái)越急促，“葉老師，葉老師”，我再往后一看，原來(lái)是這個(gè)小家伙啊!是上學(xué)期帶畢業(yè)的孩子，帶他們的那一年，這個(gè)“小搗蛋”可沒(méi)讓我省心�！袄钗暮疲�你怎么在這啊?”“葉老師，我在摸螺絲�！闭f(shuō)完，就一個(gè)轉(zhuǎn)身，對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)” 了。原來(lái)他看到我時(shí)正在河里玩耍呢!火急火燎的上岸就是為了和我打個(gè)招呼啊!在同行朋友的面前，我挺直了胸膛，大家一起哈哈大笑起來(lái)!個(gè)中的滋味，不言而喻啊!

　　事后，我想我也算是一位幸福的老師吧!至于原因嘛，我想你們都懂的哦!呵呵!

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