古詩詞朗誦主持人串詞

　　由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。以下是小編整理的古詩詞朗誦主持人串詞，歡迎閱讀。

　　古詩詞朗誦主持人串詞(一)

　　男：尊敬的各位領導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的'瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：弘揚中華優秀文化。

　　女：打造精彩人生底色。

　　合：***來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。

　　古詩詞朗誦主持人串詞(二)

　　合：：老師們，同學們，你們好!

　　男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

　　女：詩歌是我國的文明的精神支柱

　　男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

　　女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

　　男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

　　女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

　　男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

　　女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

　　女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

　　男：讓我閃一直來感受吧。

　　男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的`詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。

　　女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請

　　女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

　　男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》

　　女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

　　男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

　　女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

　　男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

　　女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》

　　女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

　　男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

　　女：詩歌，讓我們陶醉

　　男：詩歌，讓我們震撼

　　合：詩歌，讓我們思想升華

　　男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

　　男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

　　女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

　　男：讓我們在詩海拾貝

　　女：讓我們步入詩歌的殿堂

　　男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

　　女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

　　男：謝謝大家

　　古詩詞朗誦主持人串詞(三)

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的.民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：***學校““誦中華經典，做博學少年!” 經典詩文誦讀比賽到此結束。

　　謝謝各位領導、老師、同學們的光臨

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