小學(xué)語文知識黑板報內(nèi)容

　　語文是我們每一個人都必學(xué)的一門課程，語文包含的知識包羅萬象，讓我們?nèi)≈�不盡...下面是小學(xué)語文知識黑板報內(nèi)容，歡迎閱讀參考！

　　春的詩句（一）

　　1、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春》

　　2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》

　　3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。——杜甫《登樓》

　　4、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》

　　5、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》

　　聞雞起舞典故（二）

　　晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的'知識，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。

　　后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。

　　一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

　　語文知識競賽作文（三）

　　“叮”上課了，我氣喘吁吁的回到了教師，剛剛收拾好東西，轉(zhuǎn)過身來，就發(fā)現(xiàn)黑板上有6個大字：語文知識競賽。

　　真當(dāng)我們迷惑不解時，老師才發(fā)話：“這節(jié)課我們來比賽一下，，現(xiàn)分組在進(jìn)行語文知識競賽比拼，看哪個組回答問題最多最快，積分最高的那個組就是第一名．”我們一聽老師講完，就找組員。

　　一切都準(zhǔn)備就緒了，競賽馬上開始。過了一分鐘，激烈的競賽就在我們的呼聲中，開始了。只聽老師說：“初出茅廬的典故中是去的那里？我一聽到是三國的，就暗暗高興。()老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后的舉起了手，機(jī)會落到了行動最快的我身上，我一站起來，在同學(xué)們期待的眼中，以機(jī)關(guān)槍發(fā)射子彈的速度把答案一氣呵成的說

　　完了。老師高高興興的回到：“對！”我趾高氣揚(yáng)的坐下來了。

　　就這樣，我們一直累計(jì)到5分時，情況驟然變化。老師說：“屈原是哪個國家的？”糟了，我沒讀過七國大戰(zhàn)，怎么辦？急得我滿頭大汗，這時，黃熏自信滿滿的.舉起了手，說：“燕國。”老師一口否決。“啊！”我

　　們組大叫起來。眼看6小組差一分追平，我們緊張萬分，突然，清脆而響亮的響了，我們組贏了！！!組員們紛紛

　　長吐了一口氣，我心里的大石頭也落下了。

　　這次競賽充分展示了我們的積累功力，也讓我積累了很多知識，我以后一定會更加努力，展示自己！！

　　競選語文課代表演講稿（四）

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的名字叫廖周豫。我的性格比較開朗，我也很豪爽。

　　我為什么來競選語文課代表這一職呢？這是因?yàn)槲业恼Z文成績比其他的'成績要高，而且我很有信心拿下這個職位。我想對大家說“我如果能擔(dān)任這個職位，我一定幫大家大語文成績提高！”

　　如果我能當(dāng)上這個職位，我十分愿意盡我所有的語文知識在語文課程上為你們排憂解難。如果在語文方面你們又不知道的可以來找你們的救星——我（是在我當(dāng)上語文課代表的情況下哦）我還會組織有趣的語文游戲，不過不要玩的過火，因?yàn)槲覀冃�學(xué)生的主要“任務(wù)”是學(xué)習(xí)。

　　我會成為語文老師的“左右臂”同學(xué)們的“百科全書。”我會非常有耐心的教你語文中不知道的知識，如果我搞不定的話我會使用我的“超級無敵殺手锏”那個殺手锏就是——請教我們的語文老師。

　　有時候，同學(xué)們會對語文老師的做法有些不滿，而語文老師對我們的做法有些不滿，那我就成為了老師和同學(xué)溝通的“橋梁”同學(xué)好老師們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)。

　　總之我會盡我的所能幫助大家。

　　如果我落選了，那就說明我有不滿的地方，那我將不斷努力，爭取進(jìn)步，不在落選。

　　請投出你神圣的一票，我愿意為你服務(wù)，幫助你。