中班語言反義詞的教案

　　這個世界始終存在著正反兩面，正反對立而又共存，生生不息。咳咳，扯遠了啊，其實這就是個中班語言教案：反義詞，希望對大家的教學有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。

　　2、體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　3、掌握簡單的反義詞。

　　【活動準備】

　　1、兩個大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。

　　2、音樂《我真的很不錯》。

　　3、掛圖“紅星棒”

　　4、字卡：長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮。黑—白，多—少，粗—細。

　　【活動過程】

　　一、集體游戲：《拍手歌》

　　師：小朋友們好!來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個游戲吧!

　　二、理解“反義詞”。

　　師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢?(上面)，那第二次手是在哪里拍的呢?(下面)。對，上和下就是一對反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢?誰能告訴老師呢?

　　師：對，還有左右，前后都是反義詞。

　　三、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。

　　師：我們身體上有沒有反義詞呢?請小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰的眼睛最亮。

　　(左—右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等)

　　(上—下：眼睫毛，牙齒)

　　小結：原來我們身體上也有這么多反義詞啊!對，相反的詞就是反義詞。

　　四、豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。

　　師：其他地方還有反義詞嗎?我們一起找一找，尋找：(出示兩個瓶子)哦，這有兩個瓶子。

　　(1)提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢?

　　(2)提問：請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎?認真觀察看誰說的最多。

　　(3)除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎?說說看。

　　小結：小朋友都說的很好!但是不知道那個小朋友是最棒的呢?我們進行一個小比賽好嗎?對自己有沒有信心呢?先給自己加加油，鼓鼓力吧!

　　五、比賽游戲：說相反。

　　規(guī)則：

　　(1)舉手回答問題，正確的獎勵一個紅星，錯誤的不獎勵，得到星星最多的那一組就是冠軍。

　　(2)介紹：記錄表，才賽隊員分4組，兩輪比賽，總結哪一組得星最多拿組就是冠軍。

　　第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎勵。

　　哭—笑，熱—冷，軟—硬，長—短，胖—瘦，快—慢，對—錯，開—關。

　　高興—難過，出去—進來，開始—結束，漂亮—難看，表揚—批評，上午—下午。

　　小結：總結星數(shù)。沒關系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機會，加油哦!

　　第二輪：要求用所給反義詞說短句。

　　(長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮)

　　如長短這組反義詞，小朋友可以說成：長長的什么，短短的什么或是什么設么很長，什么什么很短……。

　　師：聽明白了嗎?開始動動你的小腦袋，看看誰的又好而又多。

　　總結：統(tǒng)計星星的數(shù)量，數(shù)字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的!我們一起給自己鼓勵鼓勵。(下來我們再比一次)

　　六、結束律動：《我真的很不錯》。

　　附兒歌：拍手歌

　　上面上面拍拍，下面下面拍，

　　上面拍，下面拍，

　　上面下面拍拍拍。

　　左面左面拍拍，右面右面拍拍，

　　左面拍，右面拍，

　　左面右面拍拍拍。

　　前面前面拍拍，后面后面拍拍，

　　前面拍，后面拍，

　　前面后面拍拍拍。

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