關于認知心理學家的閱讀理解

　　①認知心理學家提出了一些對記憶進行分類的方案，其中一個分類方案就是把記憶分為 陳述性記憶和非陳述性記憶。在我們的一生中，通過學習，我們懂得了許多事實。例如，北京是中國的首都，聯合國總部在美國等等。我們還儲存了許許多多關于過去經歷或事件的記憶。例如，早餐我喝了牛奶，昨天我聽了一個令人興奮的講座等等。這種對事實、事件以及它們間相互關系的記憶被稱為陳述性記憶。

　　②非陳述性記憶又可進一步分為多種類型。第一類非陳述性記憶是由非聯合型學習(習慣化和敏感化)形成的記憶。第二類非陳述性記憶被稱為啟動效應的記憶，它指的是：如果你在某一場合無意識地看見或聽見過某一刺激的事，這一刺激以后再次出現時，你辨認出它的速度會明顯加快。第三類非陳述性記憶是聯合型學習(經典條件反射和操作式條件反射)形成的記憶。第四類非陳述性記憶被稱為程序性記憶。 日常生活中，我們不斷學習一些運動技巧，形成了一些固定的行為習慣。例如，我們學習彈鋼琴、騎自行車、系鞋帶等等。這些關于技巧或習慣的記憶就是程序性記憶。

　　③陳述性記憶與非陳述性記憶的第一個明顯區別是：我們通常可以通過有意識的回憶獲取陳述性記憶，可以用語言來描述被記憶的內容，而非陳述性記憶則不行。但是，不通過有意識的回憶，我們照樣可以操作已經學會的技巧。例如，你也許不能清晰地記起第一次騎自行車的情景(記憶的陳述性部分)，但當你踏上自行車后，你立刻知道該怎么操作了(記憶的程序性部分)。陳述性記憶與非陳述性記憶的另一個明顯區別是：陳述性記憶容易形成也容易遺忘，而非陳述性記憶通常需要多次的重復和練習，但一旦形成則不容易忘記。想像一下記憶某次旅游時的情景(陳述性記憶)和記憶如何滑冰(程序性記憶)之間的不同，你就容易理解這兩類記憶之間的差別。

　　④因此，記憶有著不同的類型。不同類型的記憶在不同的腦區形成，并在不同的腦區儲存。腦的特定部位受損 ， 。

　　12．本文主要運用了 、 的說明方法。(2分)

　　13．文章第①段中加點的詞語“其中一個”能否去掉?為什么?(2分)

　　14．在理解文章的基礎上填寫下列表格。(3分)

　　15．閱讀第③段，概括“非陳述性記憶”的三個特點。

　　答：① ②

　　③

　　16．根據上文內容及生活中學到的知識為文章結尾處補寫句子。(2分)

　　腦的特定部位受損 ， 。

　　參考答案：

　　)12．分類別、舉例子、作比較(打對兩個即得2分)。 13．不能，因為“其中一種”表示認知心理學家提出不止一種分類方案，去掉就不準確嚴密了。（2分）

　　14．①非陳述記憶 ②啟動效應的記憶 ③聯合型學習形成的記憶 （3分）

　　15. ①不能通過有意識的回憶獲取記憶 ②不可以用語言來描述被記憶的內容 ③需要多次地重復和練習，但一旦新城就不容易忘記。（3分）

　　16.將影響某種類型的記憶形成，并影響相關記憶內容的儲存。（意思對即可得分2分）

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