- 相關(guān)推薦
幼兒文學(xué)試題
《幼兒文學(xué)》試題（一）
一、填空題（本大題共4小題10空，每空1分，共10分）
1、幼兒文學(xué)的文體是不斷發(fā)展演變的， 和 作為兒童文學(xué)中最古老的兩種文體形式，是在古代兒童的游戲環(huán)境和人類的育兒環(huán)境中形成的。
2、 是幼兒接受文學(xué)的主要方式， 是幼兒欣賞文學(xué)的主要特征。
3、幼兒文學(xué)是以 為主要接受對(duì)象，為促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而創(chuàng)作或改編的，適應(yīng)他們的審美需要的文學(xué)。
4、童話起源于 。后來，有些人對(duì)民間童話進(jìn)行搜集、整理，編成可供兒童欣賞的童話故事書。1697年出版的法國作家 的《鵝媽媽的故事》，19世紀(jì)德國學(xué)者 的《兒童和家庭故事集》，就是這類童話故事書的代表。1835年，世界童話大師 的《講給孩子們聽的故事 》問世，標(biāo)志著 的誕生。
二、判斷題（下列各題中，你認(rèn)為正確的，請(qǐng)?jiān)陬}干的括號(hào)內(nèi)打“√ ”，錯(cuò)的打“×” 。共5題，每題1分，共5分）
�。� ）1、幼兒文學(xué)有教育、娛樂、認(rèn)識(shí)、審美的功能。
�。� ）2、五四時(shí)期提倡兒童文學(xué)最力的是周樹人，也是最早重視收集兒歌并進(jìn)行研究的人。
�。� ）3、題材是文學(xué)作品中通過其形象體系顯示出來的中心思想。
�。� ）4、幼兒抒情詩是側(cè)重?cái)⑹鍪录䜩肀磉_(dá)幼兒思想感情的詩。
�。� ）5、童話用擬人手法塑造形象，主要應(yīng)寫好“人”的特點(diǎn)，“物的特征” 不必注意。
三、選擇題（本大題共8題，1-6題單選，每題1分，7-9題多選，每題2分，共１2分）
�。� ）1、幼兒童話《蘿卜回來了》的敘述方式是 。
A、層遞式 B、三段式 C、循環(huán)式 D、對(duì)照式
（ ）2、下列童話形象屬于常人體形象的一項(xiàng)是 。
A、《木偶奇遇記》中的“皮諾喬” B、《漁夫和金魚的故事》中的金魚
C、《長(zhǎng)襪子皮皮》中的皮皮 D、《丑小鴨》中的丑小鴨
�。� ）3、下列童話形象不屬于超人體形象的一項(xiàng)是 。
A、《漁夫和金魚的故事》中的金魚 B、《木偶奇遇記》中的仙女
C、《田螺姑娘》中的田螺姑娘 D、《皇帝的新裝》中的皇帝
（ ）4、用“頂真”的手法將前一句末尾的詞作為后句的起頭，逐句相連的兒歌是 。
A、繞口令 B、問答歌 C、連鎖調(diào) D、字頭歌
�。� ）5、 是童話的基本特征。
A、抒情 B、押韻 C、幻想 D、情節(jié)
�。� ）6、幼兒之所以喜愛擬人手法的.作品，來源于他們心里中的 。
A、動(dòng)態(tài)審美特性 B、感性審美特性
C、泛靈觀念 D、任意結(jié)合思維
�。� ）7、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征有 。
A、稚拙美 B、純真美 C、質(zhì)樸美 D、含蓄美
�。� ）8、幼兒文學(xué)作品語言的要求有 。
A、淺顯 B、形象 C、生動(dòng) D、富有音樂性
�。� ）9、幼兒生活故事創(chuàng)作常用的結(jié)構(gòu)方式有
A、平行式結(jié)構(gòu) B、縱式結(jié)構(gòu)
C、橫式結(jié)構(gòu) D、串聯(lián)式結(jié)構(gòu)
四、作家作品連線（５分）
《小弟和小貓》 陳伯吹
《笨耗子的故事》 方軼群
《搖籃曲》 柯巖
《小豬奴尼》 馬爾夏克
《蘿卜回來了》 魯兵
五、簡(jiǎn)答題（8分）
為什么說幼兒文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué)？
六、作品賞析（8分）
從主題、意境、幼兒情趣、表現(xiàn)手法、語言等方面分析這首幼兒詩的特點(diǎn)。
春天是這樣來的
張國南
叮咚，叮咚！
小溪試了試清脆的嗓子，
啊，春天是唱著歌來的！
呼啦，呼啦！
柳枝彎彎柔軟的腰，
啊，春天是跳著舞來的！
嗶剝，嗶剝！
春筍在泥地里快活地拔節(jié)，
啊，春天是放著鞭炮來的！
七、展開想象，續(xù)編下列作品（每空2分，共12分）
�。ㄒ唬� 數(shù)數(shù)歌 （二）太陽出來了
一加九，十只小蝌蚪； 大山上，太陽是從山腳下爬出來的；
二加八，十只花老鴨； 田野里，太陽是從泥土里拱出來的；
；
；
。
八、創(chuàng)作（40分）
小鳥悠悠的故事
在一片茂密的大森林里，住著小鳥悠悠和她的伙伴們。小鳥悠悠不但有一身漂亮的羽毛，而且她的歌聲很動(dòng)聽。小伙伴們可喜歡聽她唱歌了！每天清早，悠悠早早起床，站在枝頭，迎著快要升起的朝陽，放聲歌唱起來！悠悠的歌聲真好聽呀，像銀鈴，嘀嚦嚦、嘀嚦嚦——在她清脆悅耳的歌聲中，小伙伴們起床了！
可是有一天，森里里來了一個(gè)獵人，獵人循著歌聲找到了悠悠。他被悠悠漂亮的羽毛吸引了，他被悠悠動(dòng)聽的歌聲迷住了，他要捉住悠悠呢！
后來發(fā)生什么事情了？請(qǐng)展開想象，續(xù)編這則幼兒童話。不少于400字。
《幼兒文學(xué)》試題（二）
一、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分）
1、幼兒生活故事是以 為主要角色，以 為題材的幼兒故事。
2、圖畫故事是以幼兒為主要閱讀對(duì)象的一種特殊的兒童文學(xué)樣式，它的基本特點(diǎn)是以 為主、 為輔，或全部用 來表現(xiàn)故事內(nèi)容。
3、18世紀(jì)，英國倫敦出版商 創(chuàng)建了世界上最早的兒童圖書出版社 ，出版了大量圖畫優(yōu)美價(jià)格低廉的兒童圖畫書。
4、如今美國權(quán)威的圖畫書獎(jiǎng)是用 的名字命名的，英國的圖畫書獎(jiǎng)是用 的名字命名的。
5、 被稱為我國幼兒戲劇的開拓者。
二、選擇題（本大題共8小題，1-4題單選，每題1分，5-8題多選，每題2分，共12分）
1、下面哪個(gè)幼兒生活故事是橫式結(jié)構(gòu)？ （ ）
A 《我是哥哥》 B 《小奇傻不傻》 C 《一亮一暗的燈》 D 《聽魚說話》
2、《小蝌蚪找媽媽》屬于（ ）
A 幼兒歌舞劇 B 幼兒話劇 C 幼兒木偶劇 D 幼兒皮影戲
3、幼兒圖畫故事的圖畫區(qū)別于插圖的特征是（ ）
A 形象的直觀性 B 構(gòu)圖的連續(xù)性 C 畫面的趣味性 D 整體的傳達(dá)性
4、從幼兒散文的種類看，《項(xiàng)鏈》屬于（ ）
A 幼兒敘事散文 B 幼兒知識(shí)散文 C 幼兒寫景散文 D 幼兒童話散文
5、下面哪些是柯巖的作品（ ）
A 《小熊拔牙》 B 《小熊請(qǐng)客》 C 《妙乎回春》 D 《照鏡子》
6、下面哪些作品是幼兒生活故事？（ ）
A 《長(zhǎng)工和地主的故事》 B 《兔子的尾巴為什么這么短》
C 《三個(gè)伙伴》 D 《六個(gè)娃娃七個(gè)坑》
7、幼兒圖畫故事在文字上的'要求有（ ）
A 要有可視感 B 要有動(dòng)感
C 要有節(jié)奏感 D 要精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、有色彩
8、下列哪些戲劇的沖突是由對(duì)立角色引起的？（ ）
A 《小蝌蚪找媽媽》 B 《小熊請(qǐng)客》 C 《五彩小小雞》 D 《照鏡子》
三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
（ ）1、在我國古代，幼兒最早接觸的文學(xué)形式，除了兒歌就是民間故事。
�。� ）2、由于幼兒的理解能力有限，所以幼兒生活故事情節(jié)必須要單純，不能有懸念。
（ ）3、皮影戲是我國獨(dú)創(chuàng)的一種民間藝術(shù)。
�。� ）4、劇本語言分為舞臺(tái)提示語和對(duì)白兩部分。
（ ）5、生活中的幼兒游戲就是幼兒戲劇。
�。� ）6、幼兒散文只應(yīng)表現(xiàn)溫柔纖細(xì)的陰柔之美，不宜表現(xiàn)豁達(dá)果敢的陽剛之美。
（ ）7、為了提高幼兒的觀察能力，幼兒圖畫故事的背景應(yīng)該要設(shè)計(jì)得復(fù)雜些。
�。� ）8、夸張和擬人是使圖畫顯得有趣和新奇的重要手法。
�。� ）9、我國圖畫書的倡導(dǎo)者和開拓者是鄭振鐸。
（ ）10、《從前的船》是無文圖畫故事。
四、作家作品連線（５分）
《鼠小弟的小背心》 彼特克斯.波特
《兔子彼得》 中川李枝子（文）
《回聲》 梅子涵
《古利和古拉》 坪內(nèi)逍遙
《東東西西打電話》 上野紀(jì)子（圖）
五、簡(jiǎn)答題（8分）
1、簡(jiǎn)要談?wù)動(dòng)變簣D畫故事在幼兒成長(zhǎng)中的作用。（4分）
2、什么是幼兒散文？它有哪些特點(diǎn)？（4分）
六、作品賞析（15分）
以《小熊拔牙》為例，從主題內(nèi)容、形象、情節(jié)、沖突、游戲性及幼兒情趣等方面分析幼兒戲劇的特點(diǎn)。
圍繞“親情”，寫一篇不少于500字的幼兒生活故事，題目自擬。
【幼兒文學(xué)試題】相關(guān)文章：
編導(dǎo)試題補(bǔ)充--文學(xué)常識(shí)30題07-03
小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)大賽模擬試題07-10
幼兒語言文學(xué)教育反思07-03
2015幼兒文學(xué)作品分析07-02
幼兒小班文學(xué)活動(dòng)教案（精選9篇）06-02
幼兒園安全教育試題07-02
筆試題面試題07-13