學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的夢(mèng)育兒理論

　　孩子正在熟睡，忽然他哭起來(lái)了，他夢(mèng)見(jiàn)了什么？我們無(wú)法知道，但是不要急于哄他入睡，這時(shí)你首先應(yīng)該輕聲地問(wèn)他："寶貝，你夢(mèng)見(jiàn)了什么？” 然后認(rèn)真地去傾聽(tīng)，因?yàn)樽尯⒆又v述夢(mèng)境，是一件對(duì)他的成長(zhǎng)非常重要的事。

　　牐犗衷冢科學(xué)還無(wú)法證明孩子會(huì)在什么年齡開(kāi)始做夢(mèng)。人們只知道，當(dāng)孩子接近兩歲時(shí)，他就可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)晚上所見(jiàn)到的景象，并賦予這些事物生命和靈感。這時(shí)，他們可以完全沒(méi)有障礙地講述對(duì)夢(mèng)的回憶。通過(guò)孩子的講述，人們才知道孩子在晚上可以夢(mèng)見(jiàn)如此多的事物。

　　夢(mèng)對(duì)孩子的智力發(fā)展是非常重要的。小孩對(duì)白天發(fā)生在他身邊的事情會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感，并將它儲(chǔ)存在腦海里。做夢(mèng)能幫助他領(lǐng)會(huì)這些情感。

　　孩子所回憶的景象通常是他對(duì)白天生活中美好時(shí)光的反映。比如，當(dāng)孩子白天在游樂(lè)園玩耍或當(dāng)他和爸爸一起玩汽車(chē)后，興奮的情緒會(huì)存留下來(lái)，晚上他自然便會(huì)夢(mèng)見(jiàn)這些情景。

　　如果他的語(yǔ)言表達(dá)有欠缺，可以讓他用繪畫(huà)的方式。“建議孩子用紙和鉛筆將惡夢(mèng)描繪出來(lái)。這是一種理想的表達(dá)方法，可以彌補(bǔ)語(yǔ)言表達(dá)的不足，”兒童心理學(xué)家這樣說(shuō)，“這樣可以幫助孩子將心靈里的魔鬼驅(qū)趕出來(lái)。”牐牭焙⒆幼齠衩問(wèn)保一定要去幫助他們。惡夢(mèng)通常是近期內(nèi)所有緊張情緒的發(fā)泄。惡夢(mèng)，是指令人感覺(jué)到驚慌的夢(mèng)，它反映了沖突的存在。了解孩子的內(nèi)心緊，尋找原因，幫助孩子平息沖突，這有助于消除孩子的不安情緒。

　　內(nèi)疚感是兒童生活中不可避免出現(xiàn)的一部分心理活動(dòng)，夢(mèng)起到了緩解，補(bǔ)償?shù)淖饔谩Ｕ�因�(yàn)閴?mèng)是一種心理緩和劑，對(duì)孩子的心理健康非常重要，所以應(yīng)該好好利用、開(kāi)發(fā)它。夢(mèng)除了能幫助孩子緩解情緒之外，同時(shí)對(duì)孩子的智力發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)也有很大的作用。夢(mèng)是一種學(xué)習(xí)的工具，孩子可以在夢(mèng)里找到解決問(wèn)題的方法，夢(mèng)可以幫助孩子獲得進(jìn)步。 牐牴睦孩子將夢(mèng)境講述出來(lái)，可以幫助父母了解孩子的情緒，對(duì)此作出反應(yīng)。如果孩子在入睡后一直煩躁不安，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為他又缺鈣了，或是困了、渴了，原因可能遠(yuǎn)比這復(fù)雜得多，試著在他夢(mèng)囈時(shí)叫醒他，聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)影響他情緒的重要線(xiàn)索。

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