知名企業(yè)面試各有各招

雀巢

限時回答面試官的問題

在此次面試中，來自雀巢(中國)的人力資源專員Barney Li在提問時，多次要求面試者限時回答面試官提出的問題。他所提出的問題包括：“請你抓緊時間用一分鐘時間說出你在過去所做過的某件成功的事情”，“你在過去曾經(jīng)有過什么不成功的經(jīng)歷”，“請用一句話說出你以后想做什么，并給出原因”等。

花旗銀行

希望聽到更多具體的例子

來自花旗銀行的HR經(jīng)理Alice Duan針對不同的面試者提出了不同的問題。她對于第一位面試者的問題是，“你獲得了法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，你是如何做出決定要拿到雙學(xué)位的?”而對第二位的問題則是，“作為法律專業(yè)大三的學(xué)生，你是如何爭取到在北京大學(xué)的實(shí)習(xí)工作的?”對第三位的提問則是，“你在花旗銀行曾經(jīng)有過一個多月的實(shí)習(xí)，那么在花旗的這段實(shí)習(xí)使得你的就業(yè)能力有哪些提高?具體有哪些幫助?”

面試過后，Alice Duan告訴記者，該場面試的學(xué)生表現(xiàn)都不錯，不過很多面試者在回答問題的時候，答案都趨于模式化，好像顯得沒什么特點(diǎn)，她更希望能聽到多一些的具體例子，一些能反映出學(xué)生的個人能力和特點(diǎn)的事件，這有助于企業(yè)更好地選擇和判斷這個面試者。

普華永道

如何解決具體的問題

普華永道的負(fù)責(zé)人Johnson Liu在面試的時候，所提到的問題大多和解決具體問題有一定的關(guān)系。這些問題包括：“你在學(xué)校的社會工作內(nèi)容很豐富，那么請問你是用什么具體的方法來平衡工作和學(xué)習(xí)的?”“如果你的社會活動和上課產(chǎn)生沖突了怎么辦?假使現(xiàn)在有一個很重要的社會活動，但是和你的上課時間沖突，你會選擇去哪?”“你如何看待你曾經(jīng)參加過的一個社團(tuán)?”Johnson Liu還給面試者提出了兩個需要解決的具體案例。給第一組的案例是，假設(shè)你們?nèi)ス�司做�?shí)習(xí)生，在和部門經(jīng)理一起吃工作餐的時候，突然無意發(fā)現(xiàn)有個客戶給了經(jīng)理一個紅色信封，請問你們下一步會怎么做?而給第二組的案例是，現(xiàn)在你們在某公司A部門實(shí)習(xí)，然而你們在實(shí)習(xí)的時候也需要和B部門合作，這時候A部門經(jīng)理和B部門經(jīng)理有矛盾，他倆都要求你們首先向自己直接匯報，請問你們會怎么處理?

富勤國際

你是否關(guān)注身邊的人

在此次面試中，富勤國際的負(fù)責(zé)人何文磊的問題難倒了不少的面試者。他第一個問題是，“請知道Lisa Zeng(化名)是誰的人舉手”。結(jié)果大家都面面相覷，只有剛才最后一個進(jìn)行自我介紹的女孩舉手說：“是我。”然后，何文磊問道：“有誰知道她剛才做自我介紹的時候說了什么?”最后，他問：“為什么我要提出這個問題?”

此外，何文磊還針對不同的應(yīng)聘者提出了不同的問題，包括“你認(rèn)為學(xué)校評價好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是否有問題?你是否喜歡學(xué)校評價你為好學(xué)生?”“你為什么想開公司?如果說成就感的話，讀博士也可以獲得成就感啊。”“你剛才對身邊的同學(xué)說了句什么話?為什么會這么說?平時也是這樣對朋友嗎?”“你對于分析的方法的了解?你認(rèn)為所有的分析的方法有什么局限?”

此外，還有面試者問及，“貴公司對于我這樣有創(chuàng)業(yè)想法的應(yīng)聘者，在考慮招聘的時候會給加分還是減分?”何文磊稱，想自己做企業(yè)，這個想法本身不會影響富勤國際對于應(yīng)聘者的錄取，不會成為減掉分?jǐn)?shù)的因素。重要的是，為什么你會有創(chuàng)業(yè)的想法，這與你現(xiàn)在的能力和背景有什么關(guān)系?但是他告訴面試者，在富勤不是減分的因素，但并不保證在其他的公司面試的時候也不會是減分因素。

景華天創(chuàng)

社會實(shí)踐很重要

景華天創(chuàng)CEO丘創(chuàng)在點(diǎn)評各面試者的表現(xiàn)時表示，在現(xiàn)實(shí)的面試中，HR和專業(yè)部門關(guān)心的內(nèi)容會有所不同，對于HR來說，工作、職業(yè)態(tài)度是考核的重點(diǎn)。因此，最后獲勝的面試者不一定就是技藝100分的，而最重要的是要有好的人生觀世界觀。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，最主要的是找到適合自己的崗位、最能發(fā)揮自己能力的崗位。此外，要注意的是，現(xiàn)在很多高校的課程，與現(xiàn)在世界所用的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)有一定的落后，因此對于學(xué)生來說，要增強(qiáng)就業(yè)力，就必須要多參加社會實(shí)踐，去了解最先進(jìn)的行業(yè)信息。此外，還要提高自己的學(xué)習(xí)能力。

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