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幼兒園玩親子游戲音樂(lè)

時(shí)間：2022-07-02 11:03:47 親子我要投稿

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幼兒園玩親子游戲音樂(lè)

　　現(xiàn)在越來(lái)越盛行親子游戲，它可以增進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間的感情，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活狀況，音樂(lè)游戲可以讓幼兒的心情舒適，讓家長(zhǎng)放松，親子音樂(lè)游戲是一項(xiàng)很適合幼兒和家長(zhǎng)一起參加的活動(dòng)。

幼兒園玩親子游戲音樂(lè)

　　一、幼兒園玩親子游戲音樂(lè)：摸摸你

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓家長(zhǎng)感受和了解音樂(lè)欣賞的方法，能用肢體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂(lè)輕松愉快的情緒。

　　2、能隨2/4拍節(jié)奏敲擊伙伴身體的兩個(gè)部位和三個(gè)部位。

　　3、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖譜、邀請(qǐng)涵、小椅子每人一把、地面貼有十個(gè)圓點(diǎn)成圓圈狀、音樂(lè)伴奏《加沃特舞曲》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)音樂(lè)《加沃特舞曲》入場(chǎng)

　　家長(zhǎng)牽幼兒手入場(chǎng)后坐成半圓的.形。

　　二、復(fù)習(xí)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　三、游戲開(kāi)始

　　1、完整欣賞音樂(lè)感受音樂(lè)的輕松愉快

　　2、利用圖譜再次欣賞音樂(lè)

　　①聽(tīng)：（第一段音樂(lè)）幼兒與家長(zhǎng)看圖譜空指，并請(qǐng)幼兒在空白處貼上一只小手。

　　家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站聽(tīng)（第二段音樂(lè)）感受圖譜做摸身體一處部位的動(dòng)作。

　　教師出示通關(guān)勝利圖

　　②教師：我們的手還可以摸身體的幾個(gè)部位？

　　教師：請(qǐng)幼兒在空白處貼上再貼上一只小手，（教師哼唱大家試做一組動(dòng)作）

　　（聽(tīng)第一段音樂(lè)）用手摸身體的兩處部位

　　③我們的手還可以摸同伴的幾個(gè)部位？（教師哼唱大家試做一組動(dòng)作）

　　（聽(tīng)第二段音樂(lè)）用手摸身體的三處部位

　　四、完整游戲增加游戲難度提高游戲趣味

　　玩法一：聽(tīng)音樂(lè)原地做游戲。

　　玩法規(guī)則：出示站位圖，幼兒按站位圖站好，聽(tīng)音樂(lè)原地每人做一次動(dòng)作家長(zhǎng)先做幼兒后做在第一樂(lè)段結(jié)束時(shí)聽(tīng)到音樂(lè)的長(zhǎng)音提示家長(zhǎng)和幼兒互換動(dòng)作游戲繼續(xù)。，

　　玩法一：外圈家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)向右旋轉(zhuǎn)做游戲。

　　玩法規(guī)則：站好里外圈，外圈的家長(zhǎng)隨音樂(lè)向右邊拍手旋走到下一個(gè)幼兒處停下與幼兒玩摸摸你的游戲，并在第一樂(lè)段結(jié)束時(shí)里圈和外圈交換位置再次游戲。

　　五、邀請(qǐng)客人老師一同游戲，結(jié)束

　　二、幼兒園玩親子游戲音樂(lè)：各種各樣的聲音

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、聲音是一種信息，動(dòng)作、圖像也是一種信息，把兩者的共同點(diǎn)，聯(lián)結(jié)在一起，可以提高寶寶的聲音辨別能力及提升聽(tīng)覺(jué)能力。

　　2、本組游戲適合1個(gè)家庭中完成，通過(guò)游戲，可以增加親子之間的溝通，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器的興趣，讓媽媽更了解孩子的發(fā)展。

　　3、本組游戲適合3-4歲的幼兒。

　　游戲一：循聲找圖

　　提高孩子的聲音辨別能力及聽(tīng)覺(jué)能力。

　　游戲材料：

　　錄音帶、錄音機(jī)、圖片。

　　游戲過(guò)程：

　　首先媽媽用錄音機(jī)錄取物件發(fā)出的聲音。例如：交通工具的行車(chē)聲、按門(mén)鈴的鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音準(zhǔn)備一張圖片，讓寶寶面聽(tīng)著聲音，一面依據(jù)聲音找出相關(guān)的圖片。

　　提示：媽媽可以根據(jù)孩子的情況，增加一些音樂(lè)樂(lè)器的圖片和聲音，從而增加孩子對(duì)音樂(lè)的敏感度。

　　游戲二：樂(lè)器演奏會(huì)

　　1、模仿彈奏樂(lè)器的動(dòng)作，增加對(duì)樂(lè)器表演的興趣。

　　2、提高孩子的聽(tīng)辨能力。

　　游戲材料：音樂(lè)CD、CD播放器。

　　游戲過(guò)程：

　　媽媽挑選一些鋼琴、小提琴、小喇叭等樂(lè)器的獨(dú)奏曲，每次讓寶寶聽(tīng)一種樂(lè)器;一面播放音樂(lè)給寶寶聽(tīng)，一面告訴他那是什么樂(lè)器的聲音，然后叫寶寶模仿一下該樂(lè)器的彈奏動(dòng)作。

　　提示：在游戲開(kāi)始前，要確保環(huán)境安靜，沒(méi)有任何雜音，保證寶寶可以集中精神，請(qǐng)醒地聽(tīng)到單一的音樂(lè)聲，學(xué)習(xí)把專(zhuān)注力凝聚。如發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)做該游戲很感興趣，可以適當(dāng)增加難度，每次聽(tīng)兩種樂(lè)器的演奏。

　　第二組游戲：（3-4歲）

　　游戲指導(dǎo)

　　1、游戲是培養(yǎng)寶寶樂(lè)感不可多得的好方法，寓教于樂(lè)中，寶寶和音符玩得不亦樂(lè)乎。這些游戲非常適合父母在家里和寶貝一起娛樂(lè)，益智的同時(shí)，也增進(jìn)了親子間的感情。

　　2、此組游戲適合3-4歲的孩子玩。

　　游戲一：隨音樂(lè)繪畫(huà)

　　讓寶寶可以全身心地感受音樂(lè)及節(jié)奏，并知道可以跟音樂(lè)一起做游戲。

　　游戲材料：適合小朋友的歌曲、畫(huà)板、畫(huà)紙、多色的顏料。

　　游戲過(guò)程：

　　媽媽把大張畫(huà)紙放在地板上并播放音樂(lè)，在寶寶的小腳上涂上顏料；開(kāi)始的時(shí)候，媽媽可以拉著寶寶的小手，讓寶寶根據(jù)音樂(lè)的快慢在紙上跳舞；然后再添加更多色彩的.顏料，讓寶寶繼續(xù)根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏在紙上用小腳繪畫(huà)。

　　游戲二：音樂(lè)按摩師

　　感受音樂(lè)的節(jié)奏和快慢變化。

　　游戲材料：節(jié)奏鮮明的音樂(lè)

　　游戲過(guò)程：

　　在游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)先播放寶寶愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)10分鐘；媽媽把寶寶放在大床或地板上，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏對(duì)寶寶進(jìn)行從頭到腳的按摩游戲；媽媽在按摩時(shí)要注意節(jié)奏，每一個(gè)身體位置可以停留15秒鐘；可調(diào)整速度，讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏的快和慢。

　　游戲三：風(fēng)之樂(lè)章

　　感受音樂(lè)的節(jié)奏。

　　游戲材料：節(jié)奏稍快的音樂(lè)、紗巾。

　　游戲過(guò)程：

　　媽媽跟寶寶坐在地板上并播放音樂(lè)；媽媽手拿著紗巾根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)]動(dòng)；媽媽鼓勵(lì)寶寶用手去拿紗巾，也可以把紗巾放在寶寶的頭上讓寶寶把紗巾掀起來(lái)。

　　游戲四：敲鼓高手

　　讓寶寶感受音樂(lè)并開(kāi)始認(rèn)識(shí)音樂(lè)的節(jié)奏，直到可以跟音樂(lè)一起做游戲。

　　游戲材料：奶粉罐，小凳子、小盤(pán)子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

　　游戲過(guò)程：

　　1、媽媽準(zhǔn)備好各種用具并放置在寶寶可以碰到的地方，媽媽先帶領(lǐng)寶寶敲擊一種"小樂(lè)器"(游戲用具)。

　　2、媽媽開(kāi)始有節(jié)奏地帶領(lǐng)寶寶模仿敲打。

　　3、媽媽可以播放一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)加以輔助，讓寶寶繼續(xù)敲打，以增加寶寶對(duì)音樂(lè)的感受力。