親子鋼琴活動方案

　　為了確保活動有效開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編幫大家整理的親子鋼琴活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、確認主題依據

　　1、鋼琴的學習已經在中國掀起了一股持久不衰的熱潮，一旦選擇擇學習鋼琴，練琴、回課就成了琴童們永恒不變甚至不可逃脫的“宿命”。

　　2、在每天的練琴過程中，家長都起到了監督和輔導的作用，這樣一來如何更好的輔導孩子在家練琴提高練琴效率就成了家長們長期關注并探討的一個主題。

　　3、希望通過此次活動讓學員體驗和摸索到一些曲目難點的解決方法，在今后學習中沿用，使之變成一種學習方式。

　　4、家長希望孩子可以學會的東西，大部分來源于自己年輕時未完成的夢想。這次演出可以給他們搭建一個平臺，與孩子一起展示他們的藝術才能，共同進步。

　　5、孩子們之前不能理解家長和老師為他們學習的付出，所以可能在學習過程中經常會和自己的父母發生沖突，不配合老師的教學。希望通過這次交流，讓他們自己付出努力，懂得家長和老師的艱辛。

　　二、活動目的

　　1、通過孩子教家長彈琴，能夠找到解決該曲目技術難點的方法；并且通過“教學”這個不同于“學習”的“反向渠道”對曲目和演奏技巧有更深的領會。

　　2、通過學員自己找到解決曲目的方法，培養他們舉一反三解決問題的習慣，養成良好的學習習慣。

　　3、通過孩子和家長的互動交流，培養孩子從小愛父母，理解家長、尊重家長的良好品德。

　　4、家長通過與孩子的交流彼此增進理解，可以在平時更好的輔導孩子。

　　5、提高孩子的演奏水平積累學員的舞臺經驗。

　　三、活動準備

　　1、根據每位家長的能力由老師協助進行選曲。

　　2、在學生完成自己練習的同時教會家長演奏。

　　3、確定活動時間。

　　4、和主持的學生探討，并由老師協助撰寫主持詞。

　　5、與學生一起查找樂曲背景資料并且為家長選曲

　　6、排練節目并召開預備會。

　　7、制作橫幅、布置會場。

　　四、活動內容

　　1、根據每位家長的能力由老師協助進行選曲。

　　2、由學員教授自己的父母并完成自己的練習。

　　3、活動當天先由學生演奏自己的曲目，然后由家長繼續演奏，之后由孩子介紹該曲的難點和解決辦法。

　　4、家長座談會，由老師和家長互相探討如何更好的監督指導學生在家練琴。

　　五、重點和難點

　　重點：在這次活動中學生除了要自己練習演出曲目外還要幫家長練習，所以發現技術難點和問題并找到有效的解決途徑就成了重點。

　　難點：此次活動是一次以互動為主的設計，學生在此次活動中角色由平時的學生變為教師，角色的轉換并非易事，教會自己的父母彈琴也會遇到障礙，除了要幫家長找到解決技術問題的方法外，還要想辦法如何用語言表達使家長正確的付之實踐，最后終得到問題的解決。

　　六、活動過程

　　1、由學生作為主持人，宣布“親子鋼琴音樂交流”音樂會開始，介紹參加活動的每位學生和家長。

　　2、按照一定順序，進行演奏，首先由學員演奏自己的曲目，并介紹如何曲目難點和解決方法。之后介紹自己的家長和即將演奏的曲目，并簡單的概述該曲目中的技術難點，和解決的方法。

　　3、座談會前由老師點評剛才的音樂會。

　　4、學生家長座談會，

　　（1）首先讓學生說出教家長練琴的難點，使學生說出從被監督者變為監督者之后的感受，有沒有及時的準確的找到家長學琴時的問題和有沒有用適當的方法語言作為表述最后解決問題的。

　　（2）請家長談談在孩子教自己習琴的過程中，自己的感受，孩子講的是否明白，自己理解的是否透徹等，還有在自己練習過程中遇到的困難。

　　（3）由家長們互相介紹在家輔導孩子練琴的經驗教訓等，老師解答家長和孩子提出的問題，孩子們也要相互講述時如何幫助自己的父母改正錯誤直到練會一首曲子的，得到有價值的信息教師一一記錄，在今后的課堂教學中做其參考更好的適應每位孩子的個性，達到更好的授課效果。

　　5、活動結束，合影留念，然后將手中的花送給自己的父母。

　　七、活動后效果檢測

　　將采取課上采訪家長和觀察學員今后的練琴方法和態度的轉變的辦法進行檢測。

　　1、孩子們得到了什么活掌握了什么。

　　2、家長就如何輔導孩子練琴得到了哪些經驗。

　　3、孩子們的舞臺經驗有哪些提高。