演講與口才會說演講實訓

　　實訓項目：模塊三：會說--演講技巧與說理技巧

　　一、實訓目的

　　1、訓練即興演講的方法，把握即興演講的技巧

　　2、能較熟練地運用演講及語言表達的一些技巧進行命題演講

　　3、能恰當運用技巧進行說理

　　二、實訓課時：1課時

　　三、實訓任務

　　1、命題演講比賽

　　2、抽簽進行即興演講訓練

　　3、請同學分組模擬場景進行說理訓練

　　四、實訓場地（設備） 實訓場所：演講與口才實訓室 實訓設備要求：桌子、椅子、白紙、筆

　　五、注意事項

　　1、在組織演講比賽時要注意協調與溝通。

　　2、同學分組模擬場景進行說理訓練時，要有團隊合作意識。

　　六、實訓內容

　　（一）即興演講訓練

　　第一步：事前準備 1、人員分組 2、宣布題目及要求

　　要求

　　1、有意識地運用即興演講模式，訓練快速思維能力， 2、增強心理素質，提高臨場應變能力； 3、表達流利、準確。

　　第二步：分組派代表依次上臺即興演講

　　根據要求做2-3分鐘左右的即興演說，要求內容集中，條理清楚，語言流暢，舉止得體：

　　1.隨著時代的發展，百姓購買私家車越來越多，引起交通能源，環境問題，談談那你的看法。

　　2.在這即將畢業的前夕，同學們肯定感慨萬分：離校的不舍，前途的渺茫等等，請說說你的感想。

　　3.“誰言寸草心，報得三春暉！”父母含辛茹苦的養育了我們，給了我們生命

　　和無盡的愛！你想對父母說什么？

　　第三步：分組討論、學生互評

　　第四步：教師點評

　　（二）班級演講賽 第一步：事前準備

　　公布比賽通知，宣讀比賽規則，要求：

　　1、每位學生自擬題目寫篇700—800字的演講稿。 2、演講稿要注意開頭、主體、結尾的寫作。 3、臺上一律采用脫稿背誦的形式。 4、上臺一律要求說普通話。 5、演講一定要有起伏、節奏和感情。

　　6、演講者要有一定的形體語言，但不能有多余的不得體的形體語言。

　　7、演講后，把演講稿抄在作業本上，并在演講后談體會。

　　第二步：發布通知

　　關于舉辦“為青春喝彩”主題演講比賽的通知

　　08社區矯正301區隊的全體同學：

　　為了提高學員口頭表達能力，展現學員風采，豐富校園文化生活，推動學習型校（院）建設，加強學員黨性鍛煉，經請示校（院）委同意，決定在學員中開展以“為青春喝彩”為主題的演講比賽。現將有關事項通知如下： 一、比賽主題 為青春喝彩 二、參加對象 全體同學 三、比賽時間 XX年X月X日 四、比賽要求

　　1、選材要求：圍繞“青春”選取題材，參賽者可以結合個人實際選取或自創題材。

　　2、主題演講：演講稿為自創，脫稿演講，時間3——5分鐘。 五、評分標準

　　實行10分制，具體分布如下：

　　①普通話：發音標準、普通話流利動聽。（2分）

　　②主題內容：內容緊扣主題，有真情實感,有獨特的見解。（3分）

　　③表達技巧：語言表達流暢、生動，情感處理得當，感召力強；演講中能靈活運用語速、語調、手勢、表情等演講技巧。（3分）

　　④臺風禮儀：上下場致意、答謝；服裝得體，自然大方。（1分） ⑤時間把握：3－5分鐘, 超時酌情扣分。（1分）

　　“我為青春喝彩”主題演講比賽評分表

　　第三步、登臺演講 第四步、評審團打分

　　第五步：教師點評

　　（三）說理技巧訓練

　　第一步：抽簽分組、抽簽選題

　　第二步：公布題目

　　場景一：你與朋友一起出席一個社交場合時，朋友將一位著名的作家介紹給你，而你卻發現自己對于這位名人一無所知，此時你該說些什么？如果你們3人的談話局面繼續下去，你該怎樣做？談到中途你的朋友走開了，此時就形成了你和這位作家兩人交談的局面，你該怎么辦？

　　場景二：你的朋友有一天突然來找你傾訴他內心的苦悶，他生了一場病、剛被炒魷魚，掙扎在痛苦的邊緣。這時你該怎么做？

　　場景三：假如你是一個學生社團的負責人，你有一個非常得力的助手，給你的支持很大，但因他的人際關系不太好，與其他同事鬧了一些矛盾，為此，他鄭重地提出了辭職的請求，你怎樣真誠地說服他不走呢？

　　場景四：你領導一個團隊，感到工作效率不高，究其原因是這些下屬能力不強。你決心做些調整，加強管理，但令你為難的是幾個負責人都是你的好朋友。請問你如何跟他們溝通，把能力不強的人換下來

　　第三步：各組分組討論，做好情景模擬準備

　　第四步：各組上臺進行場景模擬，展示說理技巧

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