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從《蒹葭》看《詩經(jīng)》的語言藝術(shù)特色

時(shí)間:2024-05-22 19:31:18 麗華 藝術(shù) 我要投稿
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從《蒹葭》看《詩經(jīng)》的語言藝術(shù)特色

  《詩經(jīng)》的語言藝術(shù)特色,基本體裁為四言詩;名詞動(dòng)詞具象化;形容詞摹聲摹形;重章復(fù)唱的章法;重復(fù)中表現(xiàn)節(jié)奏;押韻形成詩歌節(jié)奏的音樂美;單音詞表達(dá)多樣化。以下是從《蒹葭》看《詩經(jīng)》的語言藝術(shù)特色,歡迎閱讀。

從《蒹葭》看《詩經(jīng)》的語言藝術(shù)特色

  我國古典文學(xué)歷史悠久,詩詞曲賦,各領(lǐng)風(fēng)騷。《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,它收錄了自西周初年至春秋中葉近五百年間三百零五篇詩歌。分成《風(fēng)》《雅》《頌》三類。初三課文《蒹葭》選自《詩經(jīng)》《秦風(fēng)》。它是詩經(jīng)中最優(yōu)秀的篇目之一,反映出《詩經(jīng)》很多方面的藝術(shù)特點(diǎn),尤其在語言方面更具代表性。

  蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

  蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

  深秋的季節(jié),蘆葦叢中,霧氣茫茫,一個(gè)男子想追尋所愛的人,癡迷中看到“所謂伊人”一會(huì)立在水中央,一會(huì)立在水中坻,一會(huì)立在水中沚,若隱若現(xiàn),似有似無,無限惆悵而產(chǎn)生幻覺。這首詩在語言方面表現(xiàn)了《詩經(jīng)》以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

  1.基本體裁為四言詩

  人們熟悉的《詩經(jīng)》篇目中絕大多數(shù)為二節(jié)拍的四言詩,帶有很強(qiáng)的節(jié)奏感。如《蒹葭》全詩三章,每一章只有最后一句是五言,其余每句都是四言。再如《關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。……”《碩鼠》“碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。……”還有《氓》《六月》《靜女》等名篇都是二節(jié)拍四言詩。也有間雜多言的,如《伐檀》、《木瓜》《七月》等,但這些篇目仍然是四言為主體。四言詩構(gòu)成了《詩經(jīng)》的基本體裁。它們都是文風(fēng)樸素,語言簡潔,比興巧妙,讀起來朗朗上口,便于記憶。

  2.名詞動(dòng)詞具象化

  《詩經(jīng)》中所用名詞動(dòng)詞的最大特征是它的具象化。它使詩的語言簡潔生動(dòng)且具有形象性,大大加強(qiáng)了語言的藝術(shù)效果。《蒹葭》中“溯洄從之,道阻且長”、“溯洄從之,道阻且躋”、“溯洄從之,道阻且右”讓人們想象出小伙子要想與“伊人”相見,不論是逆流而上還是順流而下總是困難重重,仿佛讓人看到了如下場景:小伙子在蘆葦叢中一會(huì)兒跑向水的上游,一會(huì)兒跑向水的下游,道路險(xiǎn)阻漫長,地勢高難攀登,而且還要繞很多的彎路,總是不能與心愛的姑娘相會(huì),使讀者產(chǎn)生了深深的同情。

  3.形容詞摹聲摹形

  《詩經(jīng)》擅長運(yùn)用重言或雙聲疊韻詞來摹聲摹形,這一類形容詞的使用量特別大。如《蒹葭》里“蒼蒼”、“萋萋”、“采采”。其他篇目里重言如夭夭、灼灼、霏霏、肅肅、翹翹、晰晰等,雙聲如參差、黽勉、踟躇等,疊韻如輾轉(zhuǎn)、窈窕、崔嵬、逍遙等;再如,《伐木》里的“伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶”、《鼓鐘》里的“鼓鐘鏘鏘,淮水湯湯”、《江漢》里“江漢浮浮,武夫滔滔”等。這些重言和雙聲疊韻的形容詞,具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力,用它們來描摹事物的聲音與形貌,收到了非常好的藝術(shù)效果。

  4.重章復(fù)唱的章法

  重章復(fù)唱是短章民歌常用的形式,這種形式使《詩經(jīng)》中形成了一些套語,這種套語不但是為了方便記憶,同時(shí)也是語言運(yùn)用的一種技巧和表達(dá)主題的一種手段。如《蒹葭》里“溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。”“溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。”“溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。”這一樣式的最初形成是為了便于歌唱、記憶和傳誦。在《詩經(jīng)》的305篇中,占了一半以上。在復(fù)唱中不斷地使用一個(gè)調(diào)子甚或是相同的句式,有時(shí)只要換一兩個(gè)詞語。這也形成了《詩經(jīng)》篇章結(jié)構(gòu)和語言上的一大特色。

  5.重復(fù)中表現(xiàn)節(jié)奏

  《詩經(jīng)》里的句子回環(huán)重復(fù),形成節(jié)奏,易于唱和,給人一種美的享受,使人感到親切,愉快。如《蒹葭》里“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”“蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。”“蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。”《關(guān)雎》一詩中“窈窕淑女,君子好逑”“窈窕淑女,寤寐求之。”窈窕淑女,琴瑟友之。“窈窕淑女,鐘鼓樂之。”在這種交替重復(fù)中,表現(xiàn)出很強(qiáng)的節(jié)奏感,與人的感官產(chǎn)生共鳴共振,給人帶來愉快與美的享受。

  6.押韻形成詩歌節(jié)奏的音樂美

  《詩經(jīng)》的押韻為后世詩歌的韻律形式奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生掌握好押韻,也是理解古典詩歌音樂美的重要一步。押韻是字音中韻母部分的重復(fù)。按照規(guī)律在一定的位置上重復(fù)出現(xiàn)同一韻母,就形成韻腳產(chǎn)生節(jié)奏。這種節(jié)奏可以把渙散的聲音組織成一個(gè)整體,讓人讀前一句時(shí)預(yù)想到后一句,讀后一句時(shí)回想起前一句。《詩經(jīng)》最常用的押韻方式是隔句押韻,一般是押偶句韻,也有句句押韻的。《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”“霜”“方”押韻。《碩鼠》中“碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。”“鼠、黍、女、顧”押韻。讀來猶如樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)主音,整首樂曲可以由它貫穿起來。從此也可以看出《詩經(jīng)》的語言形式服從于音樂美的要求。

  7.單音詞表達(dá)多樣化

  從民族語言的發(fā)展來看,周代還是一個(gè)以單音詞為主的時(shí)代,在表達(dá)同類事物的不同個(gè)體時(shí)還沒有形成更多的復(fù)合詞,很多時(shí)候只能使用單音詞來表達(dá)。而《詩經(jīng)》中詞語豐富多彩,最常用的方式是用不同的單音詞來表示不同的個(gè)體。如《蒹葭》中“溯洄從之”“溯游從之”的“洄”表示逆水而上,“游”表示順流而下。有人統(tǒng)計(jì)《詩經(jīng)》里描寫手的動(dòng)詞就有五十多個(gè)。如《芣苢》中“采采芣苢,薄言采之。”“薄言有之”“薄言掇之”“薄言捋之”“薄言袺之”“薄言襭之”采、有、掇、捋、袺、襭都是描寫手采芣苢的不同動(dòng)作;描寫馬的名詞有三十多個(gè)。如《大叔于田》中“叔于田,乘乘馬。”“兩驂如舞”“乘乘黃”“乘乘鴇”馬、驂、黃、鴇表示不同體格不同位置不同毛色的馬。

  《詩經(jīng)》是中國詩歌的經(jīng)典,我們在學(xué)習(xí)它的時(shí)候,既要用語言所包涵的意義去影響學(xué)生的感情,又要調(diào)動(dòng)語言的聲音去打動(dòng)學(xué)生的心靈。《蒹葭》一詩運(yùn)用了“興”的表現(xiàn)手法,用秋景起興,以景托情。在語言特色方面幾乎囊括了《詩經(jīng)》的全部語言表現(xiàn)手法。通過《蒹葭》的教學(xué)和賞析,幫助學(xué)生了解和掌握《詩經(jīng)》的語言特色,從而理解《詩經(jīng)》名篇豐富深刻的思想內(nèi)涵。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生對中國古典文學(xué)的興趣和鑒賞能力。詩歌是語言的藝術(shù),它的真諦在于如何用最精練的語言來創(chuàng)造鮮明生動(dòng)的藝術(shù)畫面,表達(dá)作者豐富的思想感情。因?yàn)橛兄r明的語言藝術(shù)特色,使《詩經(jīng)》千百年來被人們口誦經(jīng)傳,長久不衰,成為中國古典文學(xué)特別是詩歌領(lǐng)域的一顆璀璨明珠。

  意境

  詩的象征,不是某詞某句用了象征辭格或手法,而是意境的整體象征。“在水一方”,可望難即是人生常有的境遇,“溯徊從之,道阻且長”的困境和“溯游從之,宛在水中央”的幻境,也是人生常有的境遇;人們可能經(jīng)常受到從追求的興奮。到受阻的煩惱、再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮,更可能常常受到逆流奮戰(zhàn)多痛苦或順流而下空歡喜的情感沖擊;讀者可以從這里聯(lián)想到愛情的境遇和喚起愛情的體驗(yàn),也可以從這里聯(lián)想到理想、事業(yè)、前途諸多方面的境遇和喚起諸多方面的人生體驗(yàn)。意境的整體象征,使蒹葭真正具有了難以窮盡的人生哲理意味。王國維曾將這首詩與晏殊的〔蝶戀花〕“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”相提并論,認(rèn)為它二“最得風(fēng)人情致”,這顯然是著眼于它的意境的人生象征意蘊(yùn)。

  事實(shí)的虛化、意象的空靈和意境的整體象征,是一個(gè)問題的三個(gè)層面。從事實(shí)虛化到意象空靈,再到整體象征,這大致上就是象征性詩歌意境的建構(gòu)過程。

  賞析

  為了自己心愛的人而上下求索,不管艱難險(xiǎn)阻,矢志不渝,這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神。那個(gè)“伊人”,其實(shí)也可以看作一種盡善盡美的境界,一種指向理想的超越。

  這讓人想起一篇叫做《海鷗喬納森》的小說。海鷗喬納森從不愿像自己的同類那樣一心盯住眼前的臭魚爛蝦,總想飛得更高,達(dá)到盡善盡美的境界。為了練習(xí)飛翔,他的翅膀被折斷受傷,依然不改初衷。同伴們引誘他,譏笑他,他照樣堅(jiān)持自己的追求,寧愿餓著肚子,也不去追逐眼前的吃食。

  喬納森想達(dá)到的,是對凡夫俗子的超越,是向盡善盡美的境界靠近,是努力向理想沖刺。《蒹葭》的主人公所追求的,也是自已心月中盡善盡美的理想,是自己魂?duì)繅衾@的意中人,因此不惜一切代價(jià)去上下求索,不斷追求。

  對于真正的求索者來說,目標(biāo)是一種指向。達(dá)到目標(biāo)固然重要,更重要的還是過程。人生本來就是一個(gè)過程。生存的價(jià)值和意義,就存在于過程之中。同樣,追求的價(jià)值和意義也存在于過程之中。如果忽視過程,實(shí)際上也是忽視了追求本身。

  盡善盡美的境界,無論是從理論上說,還是從實(shí)際上說,都是不可能達(dá)到的。換句話說,盡善盡美只是一種理念,一種心靈指向的理想。它指引我們在平庸瑣屑的生命歷程中向前渡過,就像夜中照亮道的火光,迷途中的指南針一樣,讓我們不斷地前行,追求。

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