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一年級數(shù)學下冊期末試題分析報告
一、試題整體情況：
本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現(xiàn)數(shù)學即生活的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。
本次試卷共有五個大題，不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。
二、學生答題情況：
本次期末考試，我兩個班參加考試人數(shù)：89人。一(1)班平均分，89.9，本班成績兩極分化，95以上的有22人，但不及格的有3人，最低分為26分，所以平均分不高。
一(2)班平均成績91.7，及格率100%。從學生做題情況來看，學生的基礎知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。
1、試卷中也出現(xiàn)了許多失誤，如：
①做題浮躁，不細心。第1的口算有很多學生出現(xiàn)錯誤。這題的錯誤率為4.5%
②沒有認真審題。
如：( )個十和( )個一合起來是( )與( )里面有( )個十和( )個一。很多學生沒有認真看題，以為后一題的填法和前一題一樣。
③對一句話的理解有誤。
如：比60小1的數(shù)是()，60比( )有1。
④個別后進生不理解題意。
如統(tǒng)計后的填空，學生看不懂題意，不知如何填空，個別學生分不清什么地方要填圖形，什么地方要填數(shù)字。
因此，要想在基礎題不失分，學生平時就要多下功夫，讓學生養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣;要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。只有全方位的綜合治理，才能在堅實的基礎上形成運算能力，解決計算東丟西落的弊病。
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