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五年級下冊數學期末試題分析

時間:2022-07-03 11:33:13 語文 我要投稿
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五年級下冊數學期末試題分析

  本次期末考試五年級數學試卷命題以課程標準為依據,緊扣教材,抓住重點,從概念、計算、操作、應用四方面考察學生的雙基、思維、解決問題的能力,同時注重了各知識應用技能的考查,全面地檢測了五年級下冊教材中學生所需掌握的各部分內容。試題做到了不偏、不怪,密切聯系學生生活實際,增加靈活性,考出了學生的真實成績和水平。題型涵蓋了填空、選擇、判斷對錯、動手操作、計算、問題解決等,體現了對“雙基”的考察。但從試卷總體難度看,難度還是稍微偏大。

五年級下冊數學期末試題分析

  二、卷面上存在的問題及原因分析:

  從評卷過程中發現的問題看,學生在答題中存在的值得關注的問題主要有以下幾個方面:

  1、基礎知識題部分:

  第一題大題填空、第二題判斷題,第三題選擇題,考查的是學生對基礎概念的理解,題目難易適度,適合大部分學生的能力范圍,同時也有靈活運用基礎概念的題目。本部分題目命題形式靈活新穎,體現了新課標的要求。

  (1)填空題:主要考察基本定義和基礎知識。其中第十小題中的單位換算對學生的細心程度是個考驗,出錯的比較多。

  (2)判斷題:難度適中,對學生的思維能力是個鍛煉。

  (3)選擇題:難度較小,學生正確率較高。

  2、計算題目存在的問題:

  包括(4)題。主要是簡便運算方面不宜做統一的標準,只要學生能靈活掌握簡便運算方法,無論是哪一種都應當給予認可。因此在判分標準上應該靈活。

  3、第(5)題作圖題存在的問題:

  此題是對圖形的旋轉、平移、軸對稱的動手操作的考查。此題有利有弊。利處在于一題多試,一個看似簡單的題目,考查的內容卻不少;弊處在于此,一步錯,步步錯。不能真正反映學生掌握知識的準確性。

  4、第(6)題考查學生的分析觀察能力,難度較小,得分較易。

  5、解決問題:

  第(7)題。本部分題目均能以生活中現實情境作為題目主旨,考查學生分析問題、解決問題的能力。

  第一小題考查整體與部分的比例關系,主要是考查分數的基本意義,但由于前面給出的具體長度9/10米。所以很多同學沒有進行深度思考就匆忙動筆,給出了錯誤答案。

  第二小題考查正方體長方體的體積計算方法。題型新穎,難度適中。

  第三小題考查長方體的表面積和容積計算方法。面積體積單位間換算對學生是個考驗,許多同學在這方面失了分。

  第四小題是上學期的主要內容,但放在這兒也無不可。由于第一句和第二句題意的敘述方式不一樣,好多學生沒有注意到這一點,又吃了不細心的虧。這道題有一定難度。

  三、今后應注意的問題及努力方向:

  本文導航1、首頁2、2014五年級數學第二學期期末考試試卷-23、2014五年級數學第二學期期末考試試卷-3

  由為您提供的2014五年級數學第二學期期末考試試卷,希望給您帶來幫助!

  一、填空。(每空1分,共31分)

  1、鐘表的分針從9到12,順時針旋轉()°;從7到11,順時針旋轉()°;從6開始,順時針旋轉120°正好到()。

  2、10以內既是奇數又是合數的數是(),既是偶數又是質數的數是()。28的因數有()。20以內所有質數的和是()。

  3、已知a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍數是(),它們的最大公約數是()。

  4、用一根長3.6m的鐵絲,做成一個長0.4m,寬0.3m的長方體框架,這個框架的高是()。

  5、分子是7的假分數有()個,其中最小的是()。

  6、打印一部稿件,一名打字員15小時可以打完,那么5小時完成這部稿件的(),還剩這部稿件的()。

  7、把一根2m長的木料平均鋸成同樣長的5段,每段的長度是這根木料的(),每段長()m。

  8、與比較,()的分數值大,()的分數單位大。

  9、一個分數,分子比分母少10,約分后等于,這個分數是()。加上()等于最小的質數。

  10、一組數據1、2、2、3、3、3、4、4、5的眾數是(),中位數是()。

  11、用3個棱長1cm的正方體擺成一個長方體,這個長方體的體積是(),表面積是()。

  12、20秒=()分3.85立方米=()立方分米4升40毫升=()升

  13、←填小數。

  二、選擇。(每題1分,共5分)

  1、50以內的自然數中,最小質數與最大質數的積是()。

  (1)98(2)94(3)47(4)49

  2、一根長方體木料長2米,寬和高都是2分米,把它鋸成3段,表面積至少增加()平方分米。

  (1)8(2)16(3)24(4)12

  3、如果是最簡真分數,那么X應該是()

  A、1B、0或2C、3

  (1)1(2)甲數(3)乙數(4)甲乙兩數的積

  4、一個正方體的底面周長是12cm,它的體積是()cm3。

  本文導航1、首頁2、最新五年級下冊數學期末試題分析-2

  通過這一次考試,讓我們能全面深入地了解學生的學習狀況,通過出現的問題反思在平常教學中的不足和缺憾,從而促進今后的教育教學工作進一步提高。在今后的教學中應注意的問題:

  1、課堂教學中更加注意“雙基”教學,以新課標為依據,以課本為工具,讓每一位學生都能扎實掌握基礎知識和基本操作技能。

  2、注重培養學生良好的審題習慣、計算習慣。

  3、狠抓應用題的方法教學,讓學生都能切實掌握從現實問題到數學問題的轉化,提高分析問題、解決問題的能力。

  4、注重學生書寫規范的引導和指導,讓每一位學生都能寫一手端正的正楷字,讓評改數學試卷也變成一種賞心悅目的享受。

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