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教學(xué)調(diào)研：交互式多媒體教學(xué)軟件開發(fā)研究
教學(xué)調(diào)研：交互式多媒體教學(xué)軟件開發(fā)研究
摘要：文章首先介紹了FlashActionScript腳本語言應(yīng)用在多媒體教學(xué)軟件開發(fā)中的優(yōu)勢，并從使用過程中的程序開發(fā)角度來探討其中所需要完善的部分內(nèi)容，幫助教學(xué)軟件功能完善，應(yīng)用在課件制作設(shè)計中也能夠解決實際存在的問題，最后整理出一些需要重點解決的注意事項，為教學(xué)軟件應(yīng)用創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。
關(guān)鍵詞：FlashActionScript；交互式；多媒體教學(xué)軟件
一、FlashActionScript腳本語言在交互式多媒體課件制作領(lǐng)域的優(yōu)勢
多媒體課件制作所應(yīng)用的軟件中FlashActionScript最為常見，因此在技術(shù)掌握上也更加的成熟，對于應(yīng)用過程中比較常見的技術(shù)性問題通過協(xié)調(diào)信息資源也能夠得到解決。課件制作要有明確的主題，同時所設(shè)計制作的內(nèi)容中更要考慮是否方便觀看，在內(nèi)容表達(dá)上更加新穎能夠吸引人。FlashActionScript腳本語言運用起來與同等技術(shù)相比較運行速度更快，同時操作界面也得到了很大的簡化，無論是設(shè)計還是控制操作，都能夠達(dá)到理想的使用效果，這也是技術(shù)得到大力推廣運用的主要原因。語言腳本的兼容性也是其他軟件所不能相比的，多媒體課件制作中會運用大量的音頻圖片資料，選擇不同的資料素材會影響到課件的打開與運行速度。通過FlashActionScript腳本語言的運用，可以最大程度的解決這一問題，確保所進(jìn)行的設(shè)計任務(wù)也能夠順利進(jìn)行，為課件應(yīng)用計劃營造有利的環(huán)境。眾所周知，多媒體教學(xué)課件可以更加自然、逼真地表現(xiàn)豐富多彩的視聽世界，可以對宏觀和微觀事物進(jìn)行立體形象的模擬，還可以對抽象、無形事物進(jìn)行生動直觀的展示，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使原本艱澀單一的教學(xué)活動充滿了魅力。當(dāng)今，F(xiàn)lash具備完善的媒體支持功能，能融合圖形圖像、聲音、視頻、動畫等各種媒體形式于一體。
二、面向多媒體教學(xué)軟件開發(fā)的程序設(shè)計語言應(yīng)用研究
1.程序設(shè)計。程序設(shè)計首先要確定一個準(zhǔn)確的使用功能范圍，這樣才能夠進(jìn)行后續(xù)的框架設(shè)計，確保功能的正常實現(xiàn)。應(yīng)用期間設(shè)計人員可以根據(jù)使用功能上的變更不斷的對語言腳本進(jìn)行選擇，以功能穩(wěn)定實現(xiàn)為設(shè)計使用前提，在此基礎(chǔ)上不斷的探討解決措施，并幫助深入解決常見技術(shù)性問題，避免問題繼續(xù)深入影響到對多媒體教學(xué)課件的設(shè)計以及應(yīng)用。軟件開發(fā)是一個不斷探索的過程，應(yīng)用該技術(shù)的同時也可以參照其他經(jīng)驗，使設(shè)計任務(wù)完成速率得到提升，同時在設(shè)計效果上也會有明顯的進(jìn)步。程序設(shè)計對語言腳本的使用最為頻繁，同時其中也涉及到語言的程序優(yōu)化，在設(shè)計過程中最初只是一個軟件方案，實際運行中可能存在一些漏洞問題，通過加強(qiáng)漏洞的配合處理，能夠幫助確定語言的最優(yōu)化運行形式，并通過語言選擇來促進(jìn)其中程序功能得到完善，無論是使用還是現(xiàn)場的運行，都會有明顯的進(jìn)步，是其他程序設(shè)計軟件所不具備的功能。2.模塊化編程。采用這種編程方法是先對整體應(yīng)用程序軟件進(jìn)行細(xì)致的劃分，達(dá)到使用需要的標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上再對各個小模塊進(jìn)行程序匯編，同樣是應(yīng)用FlashActionScript語言來完成的，小模塊得到匯編設(shè)計中確保功能可以正常實現(xiàn)，再有針對性的探討深層次解決方案，使各個小模塊之間能夠?qū)崿F(xiàn)功能上的組合，提升整體軟件的運行使用效果。在設(shè)計過程中可以運用程序語言來向其中輸入一些函數(shù)，這樣的變化形式也更符合現(xiàn)象規(guī)定，可以將復(fù)雜的程序功能實現(xiàn)變得具體，并在應(yīng)用期間不斷解決所遇到的問題，使模塊化的程序能夠相互配合并投入到使用中。多媒體教學(xué)課件軟件開發(fā)還要考慮運行使用環(huán)境，根據(jù)運行計算機(jī)的運算存儲能力來補(bǔ)充其中的數(shù)據(jù)信息，并通過輸入函數(shù)運算公式的方式來解決程序語言計算困難的問題。交互功能是各個模塊所必須要具備的，在交互功能中，所遇到的問題大部分都可以通過完善系統(tǒng)使用安全功能來得到解決，但需要注意的是各個程序運行環(huán)境是否具備兼容性，以免在交互過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的安全性下降問題，導(dǎo)致現(xiàn)場運行使用效果不穩(wěn)定的現(xiàn)象出現(xiàn)。
三、基于FlashActionScrip腳本語言的交互式多媒體教學(xué)軟件開發(fā)實現(xiàn)
1.課件的設(shè)計分析。運用多媒體課件主要是對傳統(tǒng)教學(xué)方法中所存在弊端問題的改進(jìn)，能夠使學(xué)生更直觀的感受到教學(xué)試驗過程，對知識內(nèi)容也可以進(jìn)一步增強(qiáng)了解，避免在接下來更深入的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題堆積的現(xiàn)象，同時也方便教師進(jìn)行課堂的統(tǒng)一管理。因此在可見設(shè)計中，圖片與視頻資源是首先需要設(shè)計考慮的，原因在于能夠為學(xué)生帶來更直觀的課程學(xué)習(xí)體驗。在設(shè)計期間通常選擇使用標(biāo)準(zhǔn)化的FlashActionScript腳本語言，以使用功能穩(wěn)定實現(xiàn)為前提，同時也更方便進(jìn)行操作，以免造成多媒體課件教學(xué)時間上的浪費。因此首先要進(jìn)行的是導(dǎo)航使用頁設(shè)計，將功能按照模塊的形式進(jìn)行分析，更符合現(xiàn)場使用的需求標(biāo)準(zhǔn)，多媒體課件制作過程中可以根據(jù)導(dǎo)航中所提示的功能頁來不斷的完善其中內(nèi)容，深入探討解決措施，在操作環(huán)節(jié)中也能夠更加簡明。課程實例部分是需要重點設(shè)計的，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺來搜集整理一些有用的資源，有選擇性的編排在課件中，常規(guī)教學(xué)計劃結(jié)束后，可以組織班級內(nèi)的成員來共同觀看實際案例分析，對所學(xué)習(xí)的知識也能夠進(jìn)一步理解。運用軟件可以直接完成這一功能上的設(shè)計，交互式多媒體教學(xué)課件中如果存在不兼容的現(xiàn)象，需要對其中的程序做出適當(dāng)改動，達(dá)到更有效的使用標(biāo)準(zhǔn)。2.多媒體教學(xué)軟件功能分析。交互、剪切都是軟件中所必須要具備的功能，使用過程中也可以根據(jù)不同課程的需求來做出適當(dāng)調(diào)整，交互功能可以幫助課件在不同的多媒體設(shè)備中應(yīng)用，并解決常見的技術(shù)性問題，通過這種方法上的功能實現(xiàn)，對FlashActionScript語言腳本也可以優(yōu)先選擇利用，通過編排設(shè)計課件能夠體現(xiàn)出不同的動畫效果，使教學(xué)課件變得更加豐富有趣，也能夠在課堂中吸引學(xué)生注意力更加認(rèn)真的觀看分析其中內(nèi)容。多媒體軟件教學(xué)計劃開展過程中會將學(xué)生反饋作為課件優(yōu)化所參照的標(biāo)準(zhǔn)，通過這種方法也能夠幫助深入解決現(xiàn)場所存在的問題，所設(shè)計出的教學(xué)軟件才更符合學(xué)生的使用需求。組織學(xué)生來自主設(shè)計課件也是當(dāng)前重點提倡的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更直觀的了解這一過程，并通過課件資料搜集整理來得到更有效的控制解決方案，減輕教師的課堂教學(xué)壓力。除此之外多媒體教學(xué)軟件還具備文件識別與播放功能，學(xué)生利用課余時間所搜集的課程資料可以通過多媒體教學(xué)軟件與同學(xué)們共同分享，更有助于學(xué)生針對所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流探討，也提升了課堂教學(xué)的趣味性。在運用FlashActionScript腳本語言進(jìn)行程序編寫時，要重點考慮是否能夠?qū)崿F(xiàn)這一功能，并預(yù)留一部分存儲空間方便外插存儲空間的識別。
四、基于FlashActionScript腳本語言的交互式多媒體教學(xué)軟件開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)
1.FlashActionScript腳本語言的運用。語言運用雖然是技術(shù)人員所負(fù)責(zé)的程序編寫，但更重要的是能夠通過程序函數(shù)運算公式的輸入來自動完善后續(xù)程序語言生成，通過這種方法來幫助實現(xiàn)軟件的自動化管理功能，需要對程序語言做出更改時，也可以通過這種方法來進(jìn)一步解決，節(jié)省了課件程序重新設(shè)計所需要的時間，在最終的程序語言編寫上也能夠達(dá)到理想的使用需求標(biāo)準(zhǔn)，這也是傳統(tǒng)方法中難以實現(xiàn)的。語言運用還需要根據(jù)軟件不同模塊的功能來進(jìn)行更加深入的劃分探討。例如文字的滾動播放，視頻音頻播放等方面內(nèi)容，都需要從更深入的角度來探討完善，通過語言程序設(shè)計來促使功能方面得到優(yōu)化處理，解決傳統(tǒng)設(shè)計方案中存在的嚴(yán)重問題。聲音播放功能設(shè)計完成后，還需要在功能程序語言中編寫停止控制語言，否則在實際教學(xué)軟件應(yīng)用期間會出現(xiàn)功能反復(fù)播放的情況。整體的軟件程序開發(fā)過程中，語言的選擇與運用是十分重要的，功能是首先要確定的前提，其次才可以進(jìn)行各項完善開展計劃。尤其是針對語言方面所存在的不合理問題，通過這種方法解決也是更加理想的。2.組件的運用。運用組件主要是幫助實現(xiàn)一些有關(guān)于功能完善方面的問題，例如視頻與音頻的正常播放，組件是可以選擇安裝的，但在軟件開發(fā)階段需要對其進(jìn)行設(shè)計完善，這樣才不會影響到教學(xué)計劃對多媒體課件的使用需求進(jìn)行。組件程序編寫區(qū)域教學(xué)軟件是存在一定區(qū)別的，所占據(jù)的存儲空間更小，這樣在使用過程中才能夠解決常見的隱患問題，并且組件的安裝使用與卸載都是具有選擇性的，設(shè)計完成后可以基于網(wǎng)絡(luò)運行使用環(huán)境下對其中的內(nèi)容做出完善，更新后的組件在使用安全效率上也更符合運行管理需求標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)技術(shù)上的統(tǒng)一融合，解決傳統(tǒng)軟件功能的使用需求。組件之間的設(shè)計也具備兼容性，是交互式軟件功能的具體體現(xiàn)，通過方法的運行使用，在現(xiàn)場可以獲得更多的運行使用安全問題，通過各個系統(tǒng)之間的相互配合可以幫助營造出合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，并促進(jìn)管理計劃在基層中得到更加深入的解決應(yīng)用，以免影響到安全性實現(xiàn)。同時FlashActionScript還具有內(nèi)部組件，在進(jìn)行教學(xué)軟件開發(fā)設(shè)計時可以有選擇性的對軟件功能進(jìn)行使用，設(shè)計效果得到提升對各個系統(tǒng)之間的功能實現(xiàn)也能發(fā)揮促進(jìn)作用。3.類和模板的應(yīng)用。應(yīng)用類和模板能夠幫助設(shè)計一些選擇調(diào)控類教學(xué)內(nèi)容，這樣教師在所開展的教學(xué)計劃中也可以更好的實現(xiàn)互動性，幫助進(jìn)一步解決常見技術(shù)性問題，通過這種方法之間的相互配合，在最終的管理理念上也能夠?qū)崿F(xiàn)突破。運用模板進(jìn)行設(shè)計前也可以根據(jù)使用需求適當(dāng)?shù)淖龀龈膭樱@樣可以避免功能上出現(xiàn)影響的現(xiàn)象，對于后續(xù)設(shè)計模塊的完善也起到了鋪墊作用。模板中對于教學(xué)內(nèi)容的可選擇性是十分方便的，教師可以對教學(xué)例題進(jìn)行任意的更改，對學(xué)生知識掌握情況的檢測效果也更加理想。這樣在后續(xù)學(xué)習(xí)計劃中，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時的與教師溝通，實現(xiàn)教學(xué)方法上的突破，對于傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容也能起到控制作用。對于模本的選擇與軟件功能使用都有明確的規(guī)定，借助FlashActionScript腳本語言進(jìn)行課件設(shè)計過程中要尊重現(xiàn)場的功能完善需求，并不斷的做出深入改變，這樣才能夠幫助進(jìn)一步解決常見技術(shù)性問題，來探討深層次的使用需求在課件中是否能夠得到體現(xiàn)，這樣才能夠幫助進(jìn)一步提升教學(xué)課件應(yīng)用后的課堂效果。
五、交互式多媒體教學(xué)軟件開發(fā)的注意事項
在對多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行開發(fā)設(shè)計時，要考慮是否在功能實現(xiàn)上可以達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，并確定一個完善的教學(xué)計劃。除此之外還需要重點考慮是否在功能使用過程中存在不合理的影響，以及各個系統(tǒng)之間功能上信息資源是否得到最優(yōu)化的利用，以免產(chǎn)生信息資源浪費問題得不到及時的解決。開發(fā)設(shè)計期間要不斷的對課件軟件進(jìn)行檢測，這樣能夠提升軟件的安全性，即使在網(wǎng)絡(luò)運行使用環(huán)境下也能避免出現(xiàn)嚴(yán)重的病毒入侵破壞問題，確保功能上的正常實現(xiàn)。現(xiàn)實中需要注意的問題還有許多，文章中并沒有一一列舉出來，但在實際設(shè)計應(yīng)用中都是需要重點解決的。結(jié)語Flash以其完備的功能，在課件制作中的作用日益突出，然而也必須看到，多媒體教學(xué)更需要和傳統(tǒng)的教學(xué)方法緊密地結(jié)合，如此方能充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，切實提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。本文借助課件實例，介紹了基于ActionScript交互式課件的設(shè)計與實現(xiàn)，充分利用了ActionScript的強(qiáng)大功能，簡化開發(fā)流程，編程實現(xiàn)簡單，與其它課件制作工具相比表現(xiàn)了明顯的優(yōu)越性，也明確彰顯了其輔助教學(xué)的巨大優(yōu)勢，應(yīng)用前景極為廣闊。ActionScript的功能日益強(qiáng)大，應(yīng)用腳本語言編程，可以制作出具有良好交互性和開放性的多媒體課件。以“CorelDrawl2造型工具的應(yīng)用”交互式多媒體課件為例，綜述了FlashActionScript在多媒體課件制作領(lǐng)域的優(yōu)勢，介紹了課件的設(shè)計與實現(xiàn)，給出課件開發(fā)的幾個關(guān)鍵技術(shù)。
參考文獻(xiàn)
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