課文園地的教學過程

　　文章摘要:本文章的主要內容是關于語文園地一-教學實錄，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！

　　語文園地一-教學實錄

　　學習目標：

　　1．能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式說清楚自己的發現。培養觀察表達能力。

　　2．能自主識字，讀讀認認，與同學交流識字方法；讀背詩句；用詞填空，學會積累語言。

　　3．能積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天里的新發現，培養口語交際能力，激發熱愛大自然的感情。

　　4．能用自己喜歡的方式，收集、處理、展示與本組課文內容有關的信息資料，與同學共享快樂。

　　一、 我的發現

　　1、指名學生說說書上畫的事物，最好能用“怎么樣的什么”進行說話。

　　如：一把打開的手扇

　　2、從中你發現了什么？

　　3、進行說話練習：如：燕子的尾巴就像一把打開的剪刀。把比喻句說具體。

　　4、拓展訓練：生活中還有哪些事物也可以用這樣的句式來說一說。

　　二、 日積月累

　�。ㄒ唬┳x讀認認

　　1、自由讀 說說你發現了什么

　　2、指名讀 并及時糾音。

　　3、說說你發現了什么？

　　4、用熟字教學法進行識記生字。

　　5、選擇詞語進行說話練習。

　�。ǘ�）讀讀背背

　　1、描寫春天、贊美春天的名言警句很多很多，因為我們知道春天是一個美麗的季節。

　　2、出示：指名讀，作到有聲有色、瑯瑯上口。

　　3、讀著讀著，你都讀懂了哪一句，說給大伙兒聽聽。

　　4、背誦

　�。ㄈ�）我會說

　　1、這樣的題目應該會做吧，不過知道一個答案沒什么了不起的，知道的越多越好。

　　2、學生自由練習

　　3、交流各種各樣的答案。

　　4、拓展練習。

　　三、口語交際

【課文園地的教學過程】相關文章：

語文園地課文教學設計07-05

課文朗誦教學要求及教學過程07-05

課文《社戲》教學過程設計07-05

《語文園地六》優秀教學課文設計07-03

人教版語文課文《語文園地五》教學設計07-02

語文園地教學實錄07-03

語文園地教學設計07-13

　課文“教學”之我見07-05

課文的教學反思07-05

課文《長城》教學07-05