語文課文教學建議之創(chuàng)造奇跡的人

　　1.能借助注釋自己讀通課文。

　　2.了解海倫·凱勒與病魔斗爭的一生，并且學習海倫·凱勒頑強不屈的精神。

　　3.本課是自讀課文，要求學生能夠自行閱讀學習，教師在執(zhí)教時不要有較多的輔導(dǎo)，假如個別學生在閱讀時有困難，可以在小組里同學之間互相幫助學習。

　　4.老師可以設(shè)計一些輔助學習的思路性問題幫助學生學習。如：①海倫是怎么變成一個失聰失明的孩子的？②幼小的海倫是怎樣感覺到與別人的不同，在父母的關(guān)愛下是怎樣進行特殊學習的？③海倫用什么樣的態(tài)度去學習？又取得了怎樣的成就。④你認為海倫取得成就的主要因素是什么？⑤你可以向海倫學習什么？

　　5.學習這篇文章，不要化比較多的時間講解，要讓學生有足夠時間的閱讀，在閱讀過程中各自產(chǎn)生不同的感想，激勵學生向海倫學習，人要有奮斗的目標，要向著這個目標不斷地努力，在這個過程中，困難和挫折總是難免的，但是要用頑強的意志去克服困難，總會取得一定的成功。

　　6.自讀課文在教學時不要面面俱到，只要抓住要害。

【語文課文教學建議之創(chuàng)造奇跡的人】相關(guān)文章：

語文課文口技的教學建議07-05

語文教學之隨課文識字07-04

語文課文橋之美教學設(shè)計07-05

語文課文《與象共舞》教學建議07-04

奇跡是這樣創(chuàng)造的作文02-18

語文課文《蝙蝠和雷達》教學建議07-05

課文《尊嚴》教學建議07-05

課文燕子教學建議07-05

山雨課文的教學建議07-05

課文春酒的教學建議07-05