課文少年王冕的教學方案

　　提前自學：建議時間20分鐘實際時間

　　提前自學目標：

　　1、自學生字新詞。

　　2、初讀課文，了解課文主要內容，知道寫了誰的什么事。

　　3、查閱課外資料，了解王冕這個人，以及《儒林外史》這本書。

　　自學過程：

　　1、自讀課文2遍，讀準字音，讀通句子，畫出生詞讀一讀。給自然段標序號。

　　2、多音字讀準音：供他讀書（）、供不起（）、供你兩頓飯（）、

　　悶得慌（）、悶熱（）、載著（）

　　3、摘抄課文中描寫雨后景色的話，然后讀一讀。

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　　4、讀了課文，你覺得王冕是個怎樣的人？

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　　5、讀完課文之后，有什么問題產生嗎？

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　　情境研討（略）

　　歸理拓展：本文根據清代小說家吳敬梓的長篇小說《儒林外史》相關章節改寫。這是一部以反科舉為中心的小說，著重展示了一幅儒林百丑圖，是一幅活生生的社會面貌圖，它以生動形象的筆墨，逼真地反映了社會。

　　王冕，元末明初著名畫家，詩人。在作者的筆下，王冕是個反對科舉，鄙棄名利，愿意自食其力的人。是書中樹立的正面形象。

　　墨梅?王冕(元)

　　我家洗硯池頭樹，

　　朵朵花開淡墨痕，

　　不要人夸好顏色，

　　只留清氣滿乾坤。

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